有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，，为什么不可以写呢？填入划横线部分最恰当的一句是（）。 A．写战争就是写善与恶的交锋 B．战争正是善与恶的交锋 C．战争正是善与恶交锋的材料 D．写战争用的就是善与恶交锋的材料 - itgle

题目

有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，，为什么不可以写呢？填入划横线部分最恰当的一句是（）。 A．写战争就是写善与恶的交锋 B．战争正是善与恶的交锋 C．战争正是善与恶交锋的材料 D．写战争用的就是善与恶交锋的材料

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1.下列横线处连接正确的选项是( )有人说战争没什么好写的,因为战争是丑的,是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料,不知为何单单把战争排除在外;假如文艺含有奖善惩恶的目的,那么,_______,为什么不可以写呢?A.写战争就是写善与恶的交锋B.战争是善与恶的交锋C.战争正是善与恶交锋的材料D.写战争用的就是善与恶交锋的材料

2.材料假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少师团的日本兵，可以调到其他方面来作战。他们马上可以打下澳大利亚，打下印度。根据材料结合课文，说一说中国的抗日战争为世界反法西斯战争做出了什么贡献。

3.有人说战争没有什么可写的，因为战争是丑的、破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争除外，假如文艺含有奖善罚恶的目的，那么，( )，为什么不可以写呢？填入括号部分最恰当的一句是：A.战争正是善与恶交锋的材料 B.战争正是善与恶的交锋 C.写战争就是善与恶交锋 D.善与恶交锋的材料也表现在战争里

4.文中说：“那远不是后世人类的战争所能比拟的。”对这句话的意思理解不正确的一项是( )。A．这场“战争”的发动者具有人类无法具备的能量，是聚集在地幔中的能量操纵着板块在软流圈之上进行的B．这场“战争”的破坏程度是人类战争无法比拟的，其战后形态是板块冲击而造成的全球性的大地震和火山爆发，地球到处在颤抖，炙热的岩浆到处喷射流淌C．这场战争的形成和演化过程是人类战争无法比拟的，它极为惨烈地改变着地球的面貌D．这场“战争”的存在是人类战争无法比拟的，旷日持久，不分胜负，经历了一千万年

更多“有人说战争没什么好写,因为战争是丑的,是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料,不知 ”相关问题

第1题：

有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，，为什么不可以写呢？
填入划横线部分最恰当的一句是（）。

A.写战争就是写善与恶的交锋
B.战争正是善与恶的交锋
C.战争正是善与恶交锋的材料
D.写战争用的就是善与恶交锋的材料

答案：B
解析：
本题根据陈述对象的一致性原则来判定。本句陈述对象是“战争”，A、D两项换成了“写战争”，C项提取主干后“战争是材料”不通，只有B项和题干的陈述对象保持一致，故选B。
第2题：

为什么说抗日战争是全民族的战争？

答案：
解析：
回答抗日民族统一战线是全民族的抗战，在抗日战争时期的各民族为了改变中国被侵略的局面而作出的努力、牺牲都要涉及。
第3题：

【单选题】《诗经》中战争诗的基本态势是（）。
A．破坏和平
B．赞扬杀戮
C．反对战争
D．歌颂战争

反对战争
第4题：

有人说战争没有什么可写的，因为战争是丑的、破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争除外，假如文艺含有奖善罚恶的目的，那么，，为什么不可以写呢？
填人划横线部分最恰当的一句是：

A.战争正是善与恶交锋的材料
B.战争正是善与恶的交锋
C.写战争就是善与恶交锋
D.善与恶交锋的材料也表现在战争里

答案：B
解析：
分析原文可知，原文的话题是“战争”,C项主语为“写战争”、D项主语为“材料”，与原文不一致，排除C、D。A项提取主干后，“战争是材料"的表述不合逻辑,排除。B项为正确答案。
第5题：

斯大林在论述如何正确认识和描写战争时，明确指出（）。
A要区分战争的性质并据此决定我们的态度
B要真实描写战争的恐怖，使读者反感一切战争
C不能把战争同题同政治问题分开
D要反对帝国主义战争，因为它是反革命的战争

A,C,D
略

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