经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫。甚至被灼伤。《庄予．天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是（ ）。 A．“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热 B．“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热” C．“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热” D．“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”

题目

经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫。甚至被灼伤。《庄予．天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是（ ）。 A．“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热 B．“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热” C．“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热” D．“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”

相似考题

1.被烧、烫、灼伤后,能给受伤部位涂擦盐水、碘酒等东西吗?

2.火制法包括下列哪几项A、炒B、炙C、烫D、淬E、煨

3.立式埋头火管锅炉中的火管是指被火加热的水管()。此题为判断题(对，错)。

4.炮制法中属于火制法的有A、炒B、烫C、煅D、炙E、煨

更多“经验告诉我们,手接触到火会感觉到烫。甚至被灼伤。《庄予.天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析 ”相关问题

  • 第1题：

    避火服适用于高温有火灼伤危险的场合，防火温度（ ）℃，防辐射温度（ ）℃

    A.833，1111

    B.800，1000

    C.600，900

    D.600，1000


    正确答案：A

  • 第2题：

    —个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上,被灼伤,并由此获得火的有关知识，这一过程可以称为 “教育”。 ( )


    答案：错
    解析：
    作为一种实践活动，“教育”必然有其明确的目的，没有明确的目的、偶然发生的外界对 个体发展的影响就不能称为“教育”。所以题干中的孩子不能算是受到了“教育”。

  • 第3题：

    1、以下哪种经验属于直接经验？（）

    A．小华踢翻了火盆感到火很烫，以后就不敢再随意玩火了

    B．小华的妈妈看到火盆后，告诉他火很烫，不要过去

    C．小华看到图画书中小伙伴被火烫到，知道不能离火太近

    D．以上都不是


    小华踢翻了火盆感到火很烫，以后就不敢再随意玩火了

  • 第4题：

    避火服务用于高温有火灼伤危险的场合。其防火温度()℃，防辐射温度()℃。


    本题答案：833;1111

  • 第5题：

    5、火龙卷的视频中，老师的手是怎么被烫到的？

    A．被带土的火遁·暴风乱舞给波及到了

    B．被佐助的火遁·豪火球给烫到了

    C．被开水烫到了

    D．被茶杯烫到了


    龙卷的级别按照建筑物和地表植被的损害状况分为F0到F5六级

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