我们大多数人所受的教育,都说是要去注意那些我们不懂的地方。我们被教导说,碰到生字,就去查字典。我们被教导说,读到一些不明白的隐喻或论说,就去查百科全书或其他相关资料。我们被教导说,要去查注脚、学者的注释或其他的二手资料以获得帮助。但是如果时候不到就做这些事,却只会妨碍我们的阅读,而非帮助。 根据这段文字,以下说法最准确的是( )。 A.阅读的时候,要注意那些我们可以看懂的地方 B.我们大多数人所受到的阅读教育是错误的 C.过多地依靠工具书妨碍我们的阅读效果 D.只有在适当的时候查阅工具书,才会对阅读有帮助
第1题:
第2题:
新约圣经中专门教导我们防备假先知的书是()
第3题:
我们要警惕职业光环背后的陷阱,不要去上班。
第4题:
英国哲学家休谟说:“我们被放在这有如戏院的世界上,每个事件的起源和缘由却完全隐瞒不让我们知道,我们既没有足够的智慧预见未来,也没有能力防止那些使我们不断受伤害的不幸事件发生。我们被悬挂在永恒的疑惧之中。”该材料是对哪些科学家诞生之前的社会进行的描述()
第5题:
以下()描述符合服务规范常用语的要求。
第6题:
今天,我们____自己的童年,____那些无助、委屈和遗憾的时刻,绝不是为了把我们的父母推上审判席。事实上,无论我们多么感慨未能完满的童年带给我们的困扰,但我们中的绝大多数人依然知道我们童年的____是深沉的爱,那些爱依然最能带给我们泪流满面的感动和力量。填入横线处的词语,最恰当的一组是()。
第7题:
事业层战略致力于回答()
第8题:
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
我们公司就是这么规定的
好的,我们马上就去做
为了确保设备的稳定运行,请根据规范要求进行操作
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第12题:
第13题:
《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼,后来被抓。()
第14题:
“不时,不食”,就是说不是这个季节的食物不要去食用,所以我们在选用食材的时候应根据时节。
第15题:
我们认为我们知道顾客要说什么,我们应该()。
第16题:
积极情绪更容易把我们的注意力转移到那些负性的东西上。
第17题:
一位中学教师在谈教育体会时说:“现在的中学生太不懂事了,有时候甚至不打他他就不听话。”这位教师的学生说:“我们知道老师是对我们好才严格要求我们,不过他总是把我们当犯人一样看待,从来不相信我们,弄得我们平时只好躲着他。有时明知他是对的,也故意与他作对。” 结合德育原则,谈谈教师应如何处理上述材料中的问题。
第18题:
“世间只是我门对的育婴室,我们的养育所,我们的学校,此外另有一个地方,那是我们读完了这个学校进到永恒的大学的时候就要去的。”这段话体现了()教育目的论。
第19题:
服务常用语有哪些()
第20题:
顾客说出来
让他自己说
阻止他们说出来
第21题:
第22题:
个人本位
社会本位
神学
人文主义
第23题:
泰山
黄山
五台山
峨眉山