所谓总体的理解和把握,就是顾及全局以及全局和各部分的关系。在此"总体的理解和把握"是指:
A、把握全局关系和全局与局部的关系。 B、顾及全局、各部分,及其相互关系。 C、处理好全局以及全局部分,部分和部分之间的关系。 D、顾及全局并顾及全局与各部分之间的关系。
第1题:
软件设计一般分为总体设计和详细设计,它们之间的关系是
A.全局和局部
B.抽象和具体
C.总体和层次
D.功能和结构
第2题:
认知领域目标分类中的领会是指理解和把握知识材料意义的能力。()
第3题:
怎样理解和把握教师合作的内涵?
(1)教师合作所指的主要是教师同事间的一种人际互动方式或关系形态,而且主要是被作为谋求教师发展和学校教育改善的一种手段或策略,而不是为了建立一个具有实质性内容的教师文化或教师集体。
(2)教师合作是出自教师的自愿。
(3)教师合作是建立在平等的基础上的。
(4)教师合作是一种批判性互动关系或方式。
略
第4题:
()是指带全局性、总体性和战略性的目标。
第5题:
在正式咨询活动中,专题调研的主要目的是()。
第6题:
为什么研究和指导战争必须关照全局、把握关节?
第7题:
人物和动物形象透视高难度复合变化的中间画绘制步骤包括()。
第8题:
()就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。
第9题:
党员干部特别是领导干部要加强()和(),切实提高把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。
第10题:
全局和局部
抽象和具体
总体和层次
功能和结构
第11题:
第12题:
战略思维能力
领导思维能力
批判思维能力
创新思维能力
第13题:
战略管理的全局性指考虑组织长期的总体生存和发展的问题。()
A、是
B、不是
第14题:
第15题:
把握了“三个代表”要求,也就把握了党的建设和改革开放事业的()。
第16题:
党必须按照()的原则,在同级各种组织中发挥领导核心作用。
第17题:
如何正确理解和把握工作终结与工作票终结的关系?
第18题:
软件设计一般分为总体设计和详细设计,它们之间的关系是()
第19题:
学习宣传贯彻新修订《公安机关督察条例》,要准确理解和全面把握下列()几个方面基本内容。
第20题:
企业战略是指企业为了适应未来环境的变化,寻求长期生存和稳定发展而制定的()的谋划与方略。
第21题:
()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。
第22题:
第23题:
战略思维能力
辩证思维能力
底线思维能力
创新思维能力