：作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常大。他始终恪守自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利彼岸。下列表达有错误的是（ ）。A．莱伊恩的阻力来自于他并不出色的建筑才能B．伟大表现在即使遇到困难，也要坚持自己的原则C．莱伊恩做到了给自己的心灵一个美丽的住所D．工作没有惊人成绩也不妨碍一个人成为伟大的人
题目
：作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常大。他始终恪守自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利彼岸。下列表达有错误的是（ ）。
A．莱伊恩的阻力来自于他并不出色的建筑才能
B．伟大表现在即使遇到困难，也要坚持自己的原则
C．莱伊恩做到了给自己的心灵一个美丽的住所
D．工作没有惊人成绩也不妨碍一个人成为伟大的人
相似考题
更多“:作为一名建筑师,莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人,他无疑非常大。他始终恪守自己的原则, ”相关问题
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第1题：
一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人，即一个人只有认识到自己的不足，她才会谦虚，但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。由此可以推出：A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者
B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者
C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足
D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见答案：B解析：
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第2题：
关于人生价值的认识正确的是A. 人生价值就是人的活动满足社会. 他人和自我需要的消极作用
B. 一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会. 他人和自我的需要；
C. 人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体
D. 人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体答案：B,C,D解析： -
第3题：
爱一个人，就是（）。
- A、把他变成自己心目中完美的人
- B、替他做决定
- C、懂他并且帮助他成为他自己
- D、替他摆平一切麻烦
正确答案:C -
第4题：
在古希腊传说中，哪个国王把自己的儿子看成了一颗他想要砍掉的葡萄树而用镰刀误杀了他？
- A、莱库古（Lycurgue）
- B、忒修斯（Thesee）
- C、恩杰（Egee）
正确答案:A -
第5题：
根据说服的信息传播模型理论，广告受众作为“信息接受者”，如果他对自己原初观点的自信度越高，广告可能对他态度改变的幅度越大。
正确答案:错误 -
第6题：
你班级有个孩子性格孤僻，同学们都嘲笑他，你作为一名老师应该怎么办？
正确答案: 性格孤僻的孩子受到其他同学的嘲笑，这不仅会使性格孤僻的孩子变得更加不爱与人接触，进而会对学习生活产生消极的影响，而且还会造成性格上的阴影，变得更加不自信。嘲笑他的同学也没有形成良好的班集体与爱护同学的意识。作为一名教师，面对这种情况，我会通过以下几个方面来处理：
首先，多与性格孤僻的孩子进行交流，给予他更多的关心，使他能够尽早打开心房、融入集体。作为教师，应该多关心学生，帮助学生解决心理上的障碍和困惑。因此，我会多与性格孤僻的孩子进行交流，帮助他疏导思想上遇到的困难，使他放下心理包袱，建立自信。同时，多给予他鼓励，告诉他其实大家都很喜欢他，只是因为他平时跟大家接触太少，导致大家都不了解他，也不敢轻易接近他，所以只要他真诚、主动和大家交流，一定能够和班上的同学们成为好朋友，从而让他能够投身于班集体的怀抱。
其次，对那部分嘲笑他的同学进行思想上的教育，让他们意识到关心和爱护同学的重要意义。我会跟这部分学生以交谈的方式进行交流，通过侧面引导的方式告诉他们性格孤僻的同学更需要大家的关爱，作为同班同学，我们应该给予需要帮助的同学更多的关爱，帮他建立自信，让他感受到我们班集体的温暖。通过这样的劝导，让他们意识到班集体的重要性，培养班集体意识，与班上的兄弟姐妹建立起良好的关系。
再次，在平时多召开班会、多举行班集体活动，并动员班里的每一个同学积极参与进来，从而促进班里同学之间的沟通和交流，增进他们相互之间的了解，进一步加深相互间的同学情谊，让班里的每一个同学都能感受到自己不是一个孤立的个体，不会受人排挤与歧视。
最后，在日后的工作中，我会随时关注班上每个学生的状态，经常找他们以聊天的方式进行谈话，了解他们的思想状态，尤其是要对性格内向，甚至孤僻的学生予以更多的关注，使班上的每个学生都能够拥有健康的人格、良好的心理素养，培养学生全面发展。 -
第7题：
张某作为一名党员，因对党委的指示有不同意见，他声明保留，并认为可以不执行党委决定。（）
正确答案:错误 -
第8题：
关于人生价值的认识错误的是（）。
- A、人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用
- B、一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要
- C、人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体
- D、人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体
正确答案:A -
第9题：
单选题爱一个人，就是（）。A把他变成自己心目中完美的人
B替他做决定
C懂他并且帮助他成为他自己
D替他摆平一切麻烦
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题解构建筑师盖里把（）作为自己心目中完美的象征，他认为“美”的本质规定存在着主观随意性。正确答案： 鱼解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题19世纪的英格兰建筑师普金推崇哥特风格，因为它符合他提出的（）原则。他的代表作是伦敦议会大厦正确答案： 真实性解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”是海明威的（）中的名言。正确答案： 《老人与海》解析： 暂无解析 -
第13题：
一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人，即一个人只有认识到自己的不足，他才会谦虚，但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。
由此可以推出：A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者
B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者
C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足
D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见答案：B解析：第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……就……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①智者→谦虚
②谦虚→认识到自己的不足
③听不进别人的意见→不会认识到自己的不足
第三步，进行推理。
A项：由①②递推可得“智者→认识到自己的不足”，“认识到自己的不足”是对该式的“肯后”，肯后推不出必然结论，排除；
B项：由①②③递推可得“智者→听进别人的意见”，“听不进别人的意见”是对该式的“否后”，根据“否后必否前”，可以推出；
C项：“听得进别人的意见”是对③的“否前”，否前推不出必然结论，排除；
D项：“认识不到自己的不足”是对③“肯后”，肯后推不出必然结论，排除。 -
第14题：
老舍原名（），他最出色的话剧是（）。
正确答案:舒庆春；茶馆 -
第15题：
大学生要把（）作为自己成才的基本价值原则予以恪守。
- A、生活改善
- B、服务祖国，服务人民
- C、受到欢迎
正确答案:B -
第16题：
（）王同学说：“作为一名资深媒体人，最让我佩服的不是他写下多少精彩的报道，在传媒界取得多少成绩，而是他的正直坦诚和拳拳爱国之心。”
正确答案:教育学院 -
第17题：
你们班新转来一名学生，班里同学排斥他，作为班主任，对于这件事你怎么做？
正确答案: 班级新转入一名同学，由于大家彼此之间不够熟悉而产生隔膜是非常正常的，当遇到这种情况，作为班主任，我应该帮助同学们增进了解，创造他与同学们相处的机会，从而使这名新同学能够尽快融入进班集体。
首先，要详细地了解事情的真相。跟班里的同学们了解情况，私底下找学生聊天，了解大家疏远这名新生的原因，是因为彼此不够了解还是其他原因，导致大家排斥这名新生。
其次，在平时加强对这名新生的关心与了解，可以通过私下聊天等方式了解这名新生转学过后的生活、学习是否适应、是否遇到什么困难。同时，告诉他作为新生，一开始与同学们有一些距离是很正常的，希望他不要因此而产生思想包袱，并鼓励他积极融入进新集体，传授他一些与同学拉近距离的方式方法。
最后，通过举办活动等，多创造全班同学与新生接触、交流的机会，增强他们之间的了解，还可以召开主题班会，以"尊重"“团结友爱”为讨论话题，让全班学生懂得互相尊重，从而来增加班级的凝聚力，使得学生们接受转学生，共同成长！
班级是一个大集体，每个同学都需要成长空间，作为老师，我的责任就是保证我的每一名学生都能够在班级里健康快乐的成长。 -
第18题：
班里新来一名转学生，觉得同学们排斥他，作为老师你怎么看？
正确答案: 教师不仅要“教书”，还要“育人”。作为学生的人生导师，人际关系的协调者，教师要关注每一位学生的成长，为学生的身心健康发展负责。首先，我会了解清楚事实，通过观察该同学在平常的表现、其他同学对他的态度以及与其他同学进行侧面沟通解的方法，来确定是同学们不喜欢他而排斥他，还是这只是该同学的一种错误的判断。这就要根据不同情况，采取不同策略。
我会找到该同学，从关心和帮助他的角度，做一次深入地交谈。如果只是该生过于敏感，别的同学没有排斥的想法，那么要把其他同学没有排斥他这个信息传递给他，可以依靠班级干部来说明，班集体很愿意接纳这个新成员，让学生有被接纳的感觉，从心理上成为集体的一员，不再感到被排斥和孤立。其次他有这样的想法一定是在日常交往或交流中，有过不友好的体验，鼓励他把事情说出来，做好沟通，通过解释消除误会和焦虑。鼓励学生多与同学们沟通和交流，一起学习和玩耍，增进彼此的友谊。
如果真的存在这名同学被排斥的现象，那么就要从学生自身、班集体的建设，以及教师的工作等方面，进行分析和解决。要认真对待，意识到这种问题的严重性，采取有效的办法来解决。首先学生被排斥，不乏学生自身的原因，可能是性格过于内向，不愿参加群体活动，或者过于嚣张跋扈，很难融入集体生活。
总之，要引导学生认识自身的不足，我也会耐心的和他分析原因和改进的措施。
从学生的角度出发，建立学生对自己的信任感，学生才能真正的对教师敞开心扉，接受帮助。
其次，要以适当的方法，对全体同学进行集体主义的教育，让学生认识到，新的一员也是集体的一员，大家要尊重关心每一位集体的成员，可以通过组织一些集体活动，鼓励新同学在集体活动中与其他同学合作交流，在交流中，消除陌生感，促进学生之间的和谐交往。
另外，作为教师，我会经常关注新同学的发展变化，主动沟通了解学生的困难并及时解决。
还要做好和学生家长的沟通，深入了解学生的个性特点，在尊重学生的基础上，帮助学生尽快融入新的班集体中。 -
第19题：
“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”是海明威的（）中的名言。
正确答案:《老人与海》 -
第20题：
一个人作为消费者的时候，他的所思所想是（）
- A、消费行为
- B、消费心理
- C、消费过程
- D、消费习惯
正确答案:B -
第21题：
问答题马克思指出：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。他不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的，这个目的是他所知道的，是作为规律决定着他的活动的方式和方法的，他必须使他的意志服从这个目的。”试分析马克思这段话反映的哲学道理。正确答案： （1）反映了意识的能动性即意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界时，总是基于实践的需要带着一定的主观倾向和要求，持有一定的目的和动机。人们在实践活动之前，总是根据已知的事实和构造的“蓝图”制定计划、方案等等。
（2）反映了实践具有目的性。实践活动是人的能动活动，目的性是这一活动的内在的必然的条件。只有目的不同的活动，而没有无目的的活动。实践的目的性表明了人的活动的能动性。实践的目的是在结果未出现前的人的头脑中的观念存在。在进入实践过程以前和实践结果出现以前，目的即表现为实践的意图、计划和行动方案，又表现为对事件结果的预测。这是实践着的人所特有的，也是人的实践必须具有的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题作品19号——《坚守你的高贵》 三百多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。 莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全，他的“固执”惹恼了市政官员，险些被送上法庭。他非常苦恼，坚持自己原先的主张吧，市政官员肯定会另找人修改设计；不坚持吧，又有悖自己为人的准则。矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。 三百多年过去了，这个秘密始终没有被人发现。直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。 作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大，这种//伟大表现在他始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利。——节选自游宇明《坚守你的高贵》正确答案：
三百多年前,建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识,依据自己多年的实践,巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后,市政府权威人士进行工程验收时,却说只用一根柱子支撑天花板太危险,要求莱伊恩再多加几根柱子。
莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全,他的“固执”惹恼了市政官员,险些被送上法庭。他非常苦恼,坚持自己原先的主张吧,市政官员肯定会另找人修改设计;不坚持吧,又有悖自己为人的准则。矛盾了很长一段时间,莱伊恩终于想出了一条妙计,他在大厅里增加了四根柱子,不过这些柱子并未与天花板接触,只不过是装装样子。
三百多年过去了,这个秘密始终没有被人发现。直到前两年,市政府准备修缮大厅的天花板,才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后,世界各国的建筑专家和游客云集,当地政府对此也不加掩饰,在新世纪到来之际,特意将大厅作为一个旅游景点对外开放,旨在引导人们崇尚和相信科学。
作为一名建筑师,莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人,他无疑非常伟大,这种//伟大表现在他始终恪守着自己的原则,给高贵的心灵一个美丽的住所:哪怕是遭遇到最大的阻力,也要想办法抵达胜利。
——节选自游宇明《坚守你的高贵》解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题老舍原名（），他最出色的话剧是（）。正确答案： 舒庆春,茶馆解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题作为一名普通的莘莘学子，他的创新精神让人敬佩。正确答案：
将“莘莘学子”改为“学生”。解析： 暂无解析