世界上的财物在智慧面前都是____的。智慧是无价的，它既能____，也能将黄金化为粪土。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A．低廉 价值不菲B．贱价 日进斗金C．廉价 价值连城D．卑贱 点石成金
题目
世界上的财物在智慧面前都是____的。智慧是无价的，它既能____，也能将黄金化为粪土。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．低廉 价值不菲
B．贱价 日进斗金
C．廉价 价值连城
D．卑贱 点石成金
相似考题
参考答案和解析
正确答案：D
D【解析】题干中提到“也能将黄金化为粪土”，所以前面应该与“黄金”有关，代入，原文可知“点石成金”最合适。故选D．
D【解析】题干中提到“也能将黄金化为粪土”，所以前面应该与“黄金”有关，代入，原文可知“点石成金”最合适。故选D．
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第1题：
在强大的习惯面前，科学有时也会变 得_。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.一无是处
B*苍白无力
C.软弱可欺
D.似是而非答案：B解析：结合题干可知，所填词应与“强大”相对，能够表示此意思的兒有“苍白无力”。苍白无力： 形容贫弱无力量，没有办法改变某些事情。故正确答案为B。 -
第2题：
中国对世界的贡献，不仅有中国资金、中国________、中国市场，还有中国对策、中国________、中国经验，更有中国思想、中国________、中国愿景。
填入横线部分最恰当的一项是：A.技术 方案 智慧
B.技术 智慧 方案
C.智慧 技术 方案
D.智慧 方案 技术答案：A解析：第一步，突破口为第三空。第三空填的实词应该和“思想”、“愿景”并列。A项“智慧”可以和“思想”、“愿景”构成并列，都是抽象的不是具体的内容。B项、C项“方案”和D项“技术”均不能与“思想”和“愿景”构成并列关系，排除B项、C项和D项。答案锁定A项。
第二步，验证第一空。“技术”能够和“资金”与“市场”构成并列，第二空“方案”能够和“对策”与“经验”构成并列。 -
第3题：
在强大的习惯面前，科学有时也会变得__________。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.一无是处
B.苍白无力
C.软弱可欺
D.似是而非答案：B解析：结合题干可知，所填词应与“强大”相对，能够表示此意思的只有“苍白无力”。苍白无力：形容贫弱无力量，没有办法改变某些事情。故正确答案为B。
考点点拨本题干扰项为C项。B项“苍白无力”是强调自身贫弱无力量；而C项“软弱可欺”是形容人或事物过于软弱、衰弱，不够坚强而被人侮辱欺负，是强调被人欺负。题干中的“习惯”与“科学”并不存在施动与被动的关系，故可排除C项。则正确答案为B。 -
第4题：
一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”，“智慧”要求“新”。但两者又非绝对________：“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见，无创意，那就容易成为________，也不算是“智慧”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.对立 学究
B.矛盾 古董
C.等同 桎梏
D.排斥 束缚答案：A解析：第一步，分析第一空。横线前的“广”和“新”强调的是“智慧”与“知识”的不同点，转折之后，句意应为“但两者又非绝对不同”，所以此空应体现“不同”之意。C项“等同”不符合语境，排除C项。
第二步，分析第二空。所填词语与“只死读书，而无己见，无创意”相呼应。A项“学究”多指迂腐的读书人，与前文“只死读书”相呼应，符合语境。B项“古董”多指思想跟不上时代的人，与语境不符，排除B项。“只死读书，而无己见，无创意（的人）”省略了主语“人”，代入D项“束缚”后主宾搭配不当，人不能成为束缚，排除D项。 -
第5题：
一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”．“智慧”要求“新”。但两者又非绝对__________；“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见，无创意，那就容易成为__________，也不算是“智慧”。
填入划横线部分最恰当的是（ ）。A.对立 学究
B.矛盾 古董
C.等同 桎梏
D.排斥 束缚答案：A解析：由“‘知识’要求‘广’，‘智慧’要求‘新”’可知，第一空说的是两者的区别，据此排除C项的“等同”。“死读书、无己见、无创意”与第二空构成解释关系，与此最相符的为“学究”，故本题答案为A。