毛泽东在《改造我们的学习》中提出“实事求是”中的“是”是指A.客观存在的一切事物B.客观事物的内部联系：即规律性C.我们去研究一切事物D.有的放矢

题目

毛泽东在《改造我们的学习》中提出“实事求是”中的“是”是指

A.客观存在的一切事物

B.客观事物的内部联系：即规律性

C.我们去研究一切事物

D.有的放矢

相似考题

1.毛泽东认为:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究”。()此题为判断题(对，错)。

2.实事求是是指从客观存在的一切事物中,去研究事物发展的规律。()此题为判断题(对，错)。

3.实事求是的“求”是指()。A.客观存在着的事物B.客观事物的内部联系C.研究D.真相

4.毛泽东早就《改造我们的学习》中对实事求是作过精辟的解释。()此题为判断题(对，错)。

更多“毛泽东在《改造我们的学习》中提出“实事求是”中的“是”是指 A.客观存在的一切事物 B.客观事物的 ”相关问题

  • 第1题：

    毛泽东在《改造我们的学习》中提出“实事求是”中的“是”是指

    A.客观存在的一切事物 B.客观事物的内部联系：即规律性

    C.我们去研究一切事物 D.有的放矢


    正确答案：B

    这里的“是”是指客观事物的内部联系，即规律性。强调我们要按客观实际、客观规律办事。故选B。

  • 第2题：

    毛泽东在《改造我们的学习》中提出“实事求是”中的“是”是指( )。


    A.客观存在的一切事物
    B.客观事物的内部联系，即规律性
    C.我们去研究一切事物
    D.有的放矢

    答案：B
    解析：
    这里的“是”是指客观事物的内部联系，即规律性。强调我们要按客观实际、客观规律办事。故选B。

  • 第3题：

    19、创业谋略之“形”——创业谋略的生存、建设及与时俱进原则、实事求是原则。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。


    正确

  • 第4题：

    毛泽东明确界定实事求是的科学含义是在()一文中提出的。

    A.《改造我们的学习》
    B.《实践论》
    C.《矛盾论》
    D.《反对本本主义》

    答案：A
    解析：
    1941年5月19日，毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，提出了改造全党学习方法和学习制度的任务，批判了理论和实际脱离的主观主义，并明确界定了实事求是的科学含叉：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”故本题应选A。

  • 第5题：

    实事求是，是党的思想路线的实质和核心。毛泽东曾对这一概念的科学含义作了马克思主义界定。他认为：“实事，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物内部联系，即规律性。求，就是我们去研究。”毛泽东作出这一科学界定的重要文献是

    A.《反对本本主义》
    B.《改造我们的学习》
    C.《新民主主义论》
    D.《实践论》

    答案：B
    解析：
    本题考核的知识点是：毛泽东对实事求是的马克思主义界定。

    【正确分析】1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性或党性纯不纯的高度。因此，本题的正确答案是B选项。

    【干扰分析】毛泽东在《反对本本主义》中初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义；在《新民主主义论》中对中国革命的总路线进行了论述；在《实践论》和《矛盾论》中对“思想路钱”进行了哲学论证。因此，A、C、D选项错误。

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