目前,研究人员尚不能确定,是先有抑郁症,还是先有沉溺网络,但有一点肯定的,即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络,有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力,虽然网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却异常孤独。这段话支持了这样一种观点,即( )
A.抑郁症和沉溺网络两者之间存在一种恶性循环。对青少年的负面影响极大
B.网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却是异常的孤独
C.抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络世界
D.有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力
第1题:
A、荒废学业
B、夜不归宿
C、四肢无力
D、身体肥胖
第2题:
汉密尔顿抑郁量表(HAMD)适用于( )。
A.无抑郁症状的儿童青少年
B.有抑郁症状的儿童青少年
C.无抑郁症状的成人
D.有抑郁症状的成人
第3题:
:目前,研究人员尚不能确定,是先有抑郁症,还是先有沉溺网络,但有一点是肯定的,即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络,有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力,虽然网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却异常孤独。 这段话支持了这样一种观点,即( )。
A.抑郁症和沉溺网络两者之间存在一种恶性循环,对青少年的负面影响极大
B.网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却是异常的孤独
C.抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络世界
D.有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸收力
第4题:
第5题:
第6题:
儿童青少年也可能发生抑郁症。
第7题:
下列哪些行为是《全国青少年网络文明公约》倡导的()。
第8题:
青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指()。
第9题:
无抑郁症状的儿童青少年
有抑郁症状的儿童青少年
无抑郁症状的成人
有抑郁症状的成人
第10题:
青少年发展和社会化需要社会支持网络
青少年需要情绪和信息支持
青少年可以通过网络获得物质、友情等支持
青少年需要学习建立和利用社会支持网络
第11题:
抑郁症和沉溺网络两者之间存在一种恶性循环,对青少年的负面影响极大
网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却是异常的孤独
抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络世界
有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力
第12题:
前后测控制组设计
单后测控制组设计
所罗门四组设计
非对等控制组设计
第13题:
一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往,会忽视真实存在的人际关系,产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象;爆炸般的网络信息的挤压揉搓,会加大青少年网民的心理负担和压力,引发“信息污染综合症”等心理障碍;网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动,做一些平时不能做,也明显是不道德的行为;长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔,产生对网络的过分依赖心理,成为“电子海洛因”的“吸食者”,染上“上网成瘾症”等心理疾病。 这段文字主要讨论的是( )。
A.网瘾问题的心理危害不容小视
B.网瘾会让青少年出现品行障碍
C.网瘾会给青少年造成情绪障碍
D.网瘾会导致青少年的社会交际出现障碍
解题时要注意某些高频词语。“心理”一词在题干中多次出现,故正确答案应该与“心理”相关,可知A为正确答案。B、C、D三项表述正确,但都只是原文中论述的一方面。
第14题:
A.要遵守各种相关的法律规定
B.在网络上与人交流时要讲究礼貌用语
C.要善于利用网络进行学习,相信网络上的信息都是正确的
D.要关注身心健康,避免沉溺于网络游戏
第15题:
第16题:
第17题:
目前,研究人员尚不能确定,是先有抑郁症,还是先有沉溺网络,但有一点是肯定的,即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络,有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力,虽然网络世界四通八达,但沉溺其中的青少年内心却异常孤独。这段话支持了这样一种观点,即:()
第18题:
青少年须节制“网聊”、慎交网友是因为() ①网络世界具有虚拟性的特点,聊天的双方很难获得真实的了解 ②部分青少年缺少社会经验和自我保护意识 ③沉溺网聊,容易患上“网络综合症” ④网聊耗费时间和精力,是对青春资源的极大浪费
第19题:
瑞金医院金武官教授根据临床实践提出了根治青少年网络成瘾的金深义文化有哪两个基本观点?()
第20题:
青少年要文明上网,正确使用网络。关于网络使用下列说法中错误的是()。
第21题:
对
错
第22题:
青少年网络成瘾需要家庭的支持
青少年价值观决定青少年的行为方式
金深义文化理论是促进青少年健康发展的保障
青少年的心理特征决定他们容易沉溺于网络
第23题:
要遵守各种相关的法律规定
在网络上与人交流时要讲究礼貌用语
要善于利用网络进行学习,相信网络上的信息都是正确的
要关注身心健康,避免沉溺于网络游戏