小吴和小李选了相同的 5 门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从 60 到 100 分。 那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这 5门课的平均分比小李高( )。A.小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课B.小吴的最低分和小李的最高分的分数一样C.小吴在3门课中的分数比小李高D.小吴的最高分比小李的最高分要高
题目
小吴和小李选了相同的 5 门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从 60 到 100 分。 那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这 5门课的平均分比小李高( )。
A.小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课
B.小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C.小吴在3门课中的分数比小李高
D.小吴的最高分比小李的最高分要高
相似考题
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第1题：
查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数，正确的命令是
正确答案：B
本题考查使用MAX()函数构造SQL查询。使用sQL查询课程的最高分，可以用MAX()甬数来实现。由于查询的是每门课程的最高分，所以需要按照课程名称进行分组．故选项B正确。选项A的错误在于查询结果由SUM(成绩)构成，选项C也是同样的错误，选项D错误在于AS子句后只有一个字段名，而查询结果字段有两个，无法匹配，也是错误的。 -
第2题：
某班有30个同学选了生物课，25个同学选了物理课，如该班共有40个学生，那么两门课都学的同学至少有几个?（ ）
A．25
B．30
C．20
D．15
正确答案：D
由题可列算式30+25-40=15(个)。故选D。 -
第3题：
老王和老赵分别参加4门培训课的考试，两人的平均分数分别为82和90分，单人的每门成绩都为整数且彼此不相等。其中老王成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门课分数相同，问老赵成绩最高的一门课最多比老王成绩最低的一门课高多少分？A. 20
B. 22
C. 24
D. 26答案：D解析：最值问题中构造数列。老赵4门比老王高（90-82）*4=32分。由于老王的成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门相等，而每人的各个成绩都不相等，求老赵最高的一门最多比老王成绩最低的一门高多少分，则应该使老赵的其他两门分数尽可能低，而老王的其他两门分数尽可能高，则可设老王的第三高分数为x,则第二高的分数为x+1，则最高分数为x+2,等于老赵最低的分数x+2，则老赵第三高分数为x+3，第二高分数为x+4，构造完数列后，可以得到老赵的三课的分数比老王高6分，一共高32分，所以老赵最高的一门最多比老王成绩最低的一门高32-6=26分。 -
第4题：
一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分，且6门课的成绩是互不相同的整数，最高分是99分，最低分是76分，则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为：A.93
B.95
C.96
D.97答案：B解析：分数从高到低排列，第2-5门分数之和为92.5x6-99-76=380，要令第3门成绩尽量小，则第2门成绩尽可能大，为98分。于是第3-5门总成绩为380-98=282分。总分一定，要令第3门尽量小，则3、4、5门的成绩呈等差数列。可知第4门成绩为中位数282÷3=94分，第3门课至少为95分。 -
第5题：
有学生成绩表：SC（学号，课程号，分数），已知一个学生可以选多门课，一门课有多个学生选，则SC表的主键应该是（）
- A、学号，课程号
- B、学号
- C、课程号
- D、分数
正确答案:A -
第6题：
要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（）。
- A、每个学生的分数
- B、某位学生的分数
- C、所有学生的分数总和
- D、该班学生的平均分数
正确答案:D -
第7题：
一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分，且6门课的成绩是互不相同的整数，最高分是99分，最低分是76分，则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为（）
- A、95
- B、93
- C、96
- D、97
正确答案:A -
第8题：
单选题某培训班周末有法语、德语、日语、英语4门课，6个学生去选课，每人选一门课，每门课都有人选且法语课最多有两人选。问：共有多少种不同的选课组合？A1080
B1260
C1320
D1440
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在一次模拟考试中，小鲁语文、数学、外语和地理四门课的平均成绩是79分，他语文、数学、外语、地理和历史五门课的平均成绩大于82分。如小鲁五门课的成绩都是整数，则他的历史课成绩至少为多少分（）A86
B92
C95
D98
正确答案： A解析： 假设小鲁的五门课平均成绩为82分，那么历史课=5×82-4×79=94（分）。题干说五门平均成绩大于82分，所以历史课分数要比94分大，所以至少是95分。故本题选C。 -
第10题：
一学校的 750 名学生或上历史课 ， 或上算术课 ， 或者两门课都上 。 如果有 489 名学生上历史课， 606 名学生上算术课，问有多少学生两门课都上 ?( )
A ． 117
B ． 144
C ． 261
D ． 345
正确答案：D
37 ． D
设有 x 个学生两门课程都上 ， 那么只上历史的为 489-x ， 只上算术的为 606-x ， 则可列方程为： (489-x)+(606-x) ＝ 750-x ，解得 x ＝ 345 ，选 D 。 -
第11题：
某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节，则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为：( )A.2/5
B.3/5
C.4/5
D.1/3答案：B解析：
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第12题：
建设银行D分行要求员工每年自发通过网络学习平台参加20课时的线上教育课程，其中职业素养10课时，专业技能10课时，可供选择的职业素养课程共8门，每门2课时;可供选择的专业技能课共10门，其中2课时的有5门，1 课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种? ( )
A.1848
B.616
C.5600
D.5656
[答案]D。答案：D解析：职业素养有8门可选择，每门2课时，因此需要选5门，则C(5,8)-56种，专业技能课程分三种情况:①可以全部选择2课时的，则有C(5,5)-1种选择方式;:②选择4门2课时，2门1课时的，则有C(4,5)XC(2,5)=5X10=50种:③选择3门2课时，4门1课时的，则有C(3,5)XC(4,5)=10X5=50种，专业技能课共有1+50+50 =101种选择方式，则两种课程组合选择共有56X 101=5656种选择课程的方式。D选项正确，A. B、C选项错误。故本题应选D。 -
第13题：
某单位要求职工参加20课时线上教育课程，其中政治理论10课时，专业技能10课时。可供选择的政治理论课共8门，每门2课时；可供选择的专业技能课共10门，其中2课时的有5门，1课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种？A.5656
B.5600
C.1848
D.616答案：A解析：第一步，本题考查排列组合问题。
第二步，政治理论课8门选择5门有
种。专业技能可以分为3类情况：①2课时的5门全选；②2课时的5门选择4门，1课时的5门选择2门；③2课时的5门选择3门，1课时的5门选择4门，共
（种）。
第三步，分步用乘法，56×101=5656（种）。
因此，选择A选项。 -
第14题：
在一次模拟考试中，小鲁语文、数学、外语和地理四门课的平均成绩是79分，他语文、数学、外语、地理和历史五门课的平均成绩大于82分。如小鲁五门课的成绩都是整数，则他的历史课成绩至少为多少分（）
- A、86
- B、92
- C、95
- D、98
正确答案:C -
第15题：
某班有30个同学选了生物课，25个同学选了物理课，如该班共有40个学生，那么两门课都选的同学至少几人（）
- A、25
- B、30
- C、20
- D、15
正确答案:D -
第16题：
单选题有学生成绩表：SC（学号，课程号，分数），已知一个学生可以选多门课，一门课有多个学生选，则SC表的主键应该是（）A学号，课程号
B学号
C课程号
D分数
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第17题：
判断题我在北京的一个大学学习汉语，我是本科二年级的学生。我们上午有四门课，下午学校还为我们开了三门选修课，我选了其中的一门。★现在他一共上八门课。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析