张老师在指导孩子作文、教育孩子成长的过程中,不教中有教,其高明之处在于______,因势利导,启发培养孩子的兴趣和自觉意识,让孩子自觉成才,自觉成长,而不是强制、____.依次填入划横线部分最恰当的一项是( ).A.见缝插针 放任B.顺其自然 苛求C.顺水推舟 冒进D.举一反三 严格

题目

张老师在指导孩子作文、教育孩子成长的过程中,不教中有教,其高明之处在于______,因势利导,启发培养孩子的兴趣和自觉意识,让孩子自觉成才,自觉成长,而不是强制、____.

依次填入划横线部分最恰当的一项是( ).

A.见缝插针 放任

B.顺其自然 苛求

C.顺水推舟 冒进

D.举一反三 严格


相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
B[解析]“见缝插针”比喻尽可能利用一切可以利用的空间、时间或机会,首先排除A.“举一反三”指从一件事情类推而知道其他许多事情,比喻善于学习,能够由此及彼.从文中张老师的高明之处是能够让学生举一反三,而不是自己举一反三,所以排除D项.“苛求”指过于严格的、过高的、不合情理的要求.“冒进”指不顾具体条件和实际情形,而冒昧进行.第二空应填入一个意思与“强制”相近,与“自觉”相反的词语,所以填入“苛求”.故本题选B.
更多“张老师在指导孩子作文、教育孩子成长的过程中,不教中有教,其高明之处在于______,因势利导,启发培 ”相关问题
  • 第1题:

    如何抓住教育契机,实施保教结合。()

    A.环节前有要求,环节后有评价

    B.心中有目标,眼中有孩子

    C.以身作则,持之以恒

    D.抓住教育契机,实施随机教育


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    小朋友在一起难免会吵架,是不是不吵架才是好孩子?吵架在孩子的成长过程中有什么功能?


    答案:
    解析:
    在孩子的世界里,不管是手足还是要好的同伴,越容易发生争执,感情却相对越好。我们可以经常 发现,刚刚还生气着说:“我不要跟他玩了。” 一会之后俩人又有说有笑的玩在一起,令人不解。对 于年幼的孩子,只要心中的不满得以发泄,没有面子问题,注意力又很容易被转移,因此吵架并不 是坏事,反而对孩子的成长有利。在吵架中,孩子开始了解他人和自己是不同的个体,有各自独立 的主张和感受,吵架时可以利用冲突和争执的机会,表达各自的意见,学习调整与他人之间立场上 的差异,学会体谅他人,并渐渐懂得遵守社会规范。

  • 第3题:

    视频描述:张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一的对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。

    从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。


    答案:
    解析:
    关爱幼儿最基本的要求是尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体性,树立以幼儿为本的思想。教师只有真诚地关心爱护每一个幼儿,才能打开他们幼小的心扉,使他们多一些体验和感悟,多一些憧憬,让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对幼儿的至爱。
    爱岗敬业。在保教活动中,教师要对幼儿园教育教学工作认真负责,一丝不苟,精益求精,对幼儿热情关怀,尽心尽力,富有责任感。
    本视频中,张老师对幼儿的关爱渗透在一日生活的方方面面。例如在晨间接待时,如果有幼儿出现消极情绪,教师可以有一些身体动作接触缓解孩子的情绪,让幼儿感受到教师对他的关爱。吃饭环节,要教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。关爱特殊幼儿,如让体弱幼儿稍早一点进食,多鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿生长发育。

  • 第4题:

    家长要教育孩子不玩火。以下哪一项做法是正确的()

    A教幼儿学会如何使用火柴

    B告诉孩子玩火的危害,并将火柴、打火机放在孩子够不到的地方

    C孩子玩火时要有大人陪伴


    B

  • 第5题:

    蒙台梭利教育理念特点有哪些?()

    • A、以儿童为中心
    • B、自由教育
    • C、不“教”的教育
    • D、把握敏感期的学习
    • E、教师居于协助启导的地位
    • F、完全人格的培养
    • G、尊重孩子的成长步调

    正确答案:A,C,D,E,F,G

  • 第6题:

    在孩子的生长过程中,父母应怎样正确指导孩子?


    正确答案:父母的正确指导在孩子的成长过程中非常重要,爱孩子也要讲究科学。父母要重视孩子成长过程中的各种需求,均衡搭配孩子的饮食营养。要多给孩子思考的沟通渠道。对于单亲家庭的孩子,父母更要注重孩子的心理成长,以防止孩子性荷尔蒙分泌时间过早,影响身高发育。

  • 第7题:

    《温公家范》是司马光的家教著作,其观点主要有()。

    • A、以传统儒家的伦理道德规范为指导
    • B、主张对孩子必须既知爱,更知教
    • C、应当重视周围环境和人事对孩子的影响
    • D、教育子女要有好的方法
    • E、儿童教育必须注重志向、人品的修养

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时,可以教他自己大声说:“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是()。


    正确答案:自我说服法

  • 第9题:

    “早教”起源于德国,是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动,中国家庭的早教却是另一番样子,在一项针对“早教”的调查中发现,幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及,家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班,在语文、英语和数学上下功夫。这段文字意在说明()。

    • A、中国“早教”更注重知识学习
    • B、“早教”在中国已经偏离本源
    • C、中国“早教”不利于孩子的成长
    • D、中国“早教”与德国的相同点

    正确答案:B

  • 第10题:

    判断题
    福禄培尔认为,要让孩子在爱中成长,首先就必须教育母亲。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    问:老师教的孩子有什么人?
    A

    失明的孩子

    B

    腿有残疾的孩子

    C

    手有残疾的孩子

    D

    智力有问题的孩子


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时,可以教他自己大声说:“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是()。

    正确答案: 自我说服法
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列属于教育话动的是()


    A.母鸡教小鸡觅食

    B.警察训练警犬追查嫌疑犯

    C.妈妈给孩子哺乳

    D.爸爸叫孩子跟熟人打招呼

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    “早教”最早起源于德国,是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、 人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式,旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查 中发现,幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在 特色班里已有涉及,家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班,在语文、英语和数学上下工夫。
    这段文字意在说明:

    A.中国“早教”更注重知识学习
    B."早教”在中国已经偏离本源
    C.中国“早教”不利于孩子成长
    D.中国“早教”与德国的不同点

    答案:B
    解析:
    文段首先指出“早教”起源于德国,并介绍了它的初衷一用亲子互动的方式促进孩子的成长。接着阐明了中国“早教”的种种表现,显然偏离了这种初衷。即中国的“早教”已偏离了本源。故本题选B。

  • 第15题:

    观看视频,根据要求回答问题。 题目:《用心照顾每个孩子》视频描述:张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一地对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。
    问题:请结合视频内容,从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。(14分)


    答案:
    解析:
    张老师的保教行为体现了关爱学生和爱岗敬业的职业素养。
    关爱幼儿,树立幼儿为本的思想,尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体性。构建民主、平等、和谐的新型师生关系,同时坚持在日常教育教学管理中,用真诚关心爱护每一个幼儿,打开他们的心扉,在生活点滴中教导做人的优秀品质,使他们多一些体验、感悟,在恰当的教育方式中,健康快乐地成长。
    在十几年的工作中,张老师爱岗敬业,对幼儿园教育工作认真负责,一丝不苟,精益求精,对幼儿热情关爱,尽心尽力,富有责任感。
    在视频中,张老师对幼儿的关怀渗透在一日生活的方方面面。例如,晨间幼儿入园时,如果有幼儿出现消极情绪,张老师用一些身体动作接触缓解孩子的情绪,让孩子感觉到幼儿园的快乐和爱。吃饭时候,教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿生长发育。
    【专家点拨】视频中的保教行为,从不同角度展现了张老师工作中体现出来的教师职业道德。在答题时,可有针对性地提取一项或几项与题干衔接紧密的道德规范,然后具体阐述。阐述时尽量展开讨论、多角度说明,勿过于集中一点,否则会使论述显得单薄。

  • 第16题:

    下列哪一项在幼儿园中实施不说明其教育思想和观念落后()

    A认为不越雷池一步的才是好孩子

    B轻保重教

    C把孩子的行为问题归为思想品德问题

    D强调儿童主体发展的能动性


    C

  • 第17题:

    你认为下列哪项属于自主学习者的教育观()

    • A、随著孩子成长(教育者完全不提供建议,让受教育者在真空中成长)
    • B、背著孩子成长(教育者要时时替受教育者抉择)
    • C、陪着孩子成长(教育者与受教育者为渐趋平等的伙伴关系)
    • D、推着孩子成长(逼着受教育者按教育者设计的方向发展)

    正确答案:C

  • 第18题:

    严爱适度原则对家长的要求是()。

    • A、善于表达对孩子的爱
    • B、爱中有教,教中有爱
    • C、爱中有严、严而有度
    • D、要理解尊重孩子

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    保育和教育的关系是保教并重,保中有教()。

    • A、互相平等
    • B、教中有保
    • C、教育重要
    • D、保教重要

    正确答案:B

  • 第20题:

    简•爱所教的孩子是谁?被谁所收养?


    正确答案: 阿黛勒;罗切斯特

  • 第21题:

    多选题
    严爱适度原则对家长的要求是()。
    A

    善于表达对孩子的爱

    B

    爱中有教,教中有爱

    C

    爱中有严、严而有度

    D

    要理解尊重孩子


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    保育和教育的关系是保教并重,保中有教()。
    A

    互相平等

    B

    教中有保

    C

    教育重要

    D

    保教重要


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    《温公家范》是司马光的家教著作,其观点主要有()。
    A

    以传统儒家的伦理道德规范为指导

    B

    主张对孩子必须既知爱,更知教

    C

    应当重视周围环境和人事对孩子的影响

    D

    教育子女要有好的方法

    E

    儿童教育必须注重志向、人品的修养


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析