新闻不仅是报道中每一个要素都符合客观实际,更重要的是新闻报道能给读者构建一个能正确认识该新闻事件本米面目的框架。无论是以镜头为信息载体的电视新闻,还是以文字为传播手段的报纸新闻都是结构事件的元素,通过一个个镜头或者一个个文字、词语按照特定顺序的组合形成对事件整体描述的框架。但是,叙事结构告诉我们,不同的组合能产生不同的意义。犹如田忌赛马一样,调整顺序也能产生质的飞跃,这也是马克思主义哲学中量变到质变的第二种形式。 这段文字意在说明( )。 A.新闻真实的实现有赖于受阅者的认识、理解 B.新闻的真实有赖于新闻主宰者——记者的把握 C.新闻内部要素的完全真实并不能代表这条新闻的完全真实 D.新闻报道的叙事结构同样影响着新闻事件的真实性
第1题:
第2题:
以重点报道“何时”、“何地”、“何人”、“何事”为主的新闻报道被称为()。
第3题:
为什么说纯客观的新闻报道是不存在的?
第4题:
新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。
第5题:
新闻报道策划的依据是()。 ①客观存在的新闻事实 ②读者对新闻信息的需求 ③媒介进行报道的条件 ④广告客户的需求
第6题:
新闻报道策划的客体是()。
第7题:
有时一些新闻报道本身就是一条重要的网络舆情信息,有时涉我舆情信息就隐藏在新闻报道中。
第8题:
①②
①②③
②③④
①②③④
第9题:
小说
通讯
报告
消息
第10题:
客观
合法
文题相符
第11题:
第12题:
意义性的新闻报道
事件性的新闻报道
专题性新闻报道
言论性新闻报道
第13题:
根据《新闻采编人员职业规范》,在版面制作过程中,新闻报道的标题制作,应(),不得误导读者。
第14题:
结合《圣海伦斯火山突然爆发》,认知研究读者阅读心理对写好新闻报道的重要性。
第15题:
新闻报道与新闻评论的区别之一在于,新闻报道是通过对客观事实的报道来体现观点,新闻评论是在客观事实的基础上,通过分析论证,直接表明作者的意图。
第16题:
甘惜分教授在《新闻理论基础》一书中认为构成新闻传播行为的三个要素是()。
第17题:
无纯客观的报道?是否所有的新闻报道都在说话?
第18题:
新闻不仅是报道中每一个要素都符合客观实际,更重要的是新闻报道能给读者构建一个能正确认识该新闻事件本来面目的框架。无论是以镜头为信息载体的电视新闻,还是以文字为传播手段的报纸新闻都是结构事件的元素,通过一个个镜头或者一个个文字、词语按照特定顺序的组合形成对事件整体描述的框架。但是,叙事结构告诉我们,不同的组合能产生不同的意义。犹如田忌赛马一样,调整顺序也能产生质的飞跃,这也是马克思主义哲学中量变到质变的第二种形式。这段文字意在说明()
第19题:
关于新闻策划,下列说法不正确的是()
第20题:
新闻报道活动
报纸
读者对象
新闻事实
第21题:
新闻—新闻报道者—新闻接受者
新闻—新闻媒体—新闻接受者
事实—新闻报道者—新闻接受者
事实—新闻报道者—新闻媒体
第22题:
对
错
第23题:
不易理解
使用随便
让人失望
不能出错