下列修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。A．不知明镜里，何处得秋霜B．小时不识月，呼作白玉盘C．床前明月光，疑是地上霜D．明月松问照，清泉石上流
题目
下列修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。
A．不知明镜里，何处得秋霜
B．小时不识月，呼作白玉盘
C．床前明月光，疑是地上霜
D．明月松问照，清泉石上流
相似考题
参考答案和解析
D项修辞手法为对偶，其余三项都是比喻。
更多“下列修辞方法与其他三项不同的一项是( )。A.不知明镜里,何处得秋霜 B.小时不识月,呼作白 ”相关问题
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第1题：
下列只使用了一种修辞方法的一项是（ ）。
A．夕阳西下，断肠人在天涯
B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
C．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神
正确答案：A
A项只使用了夸张的修辞手法。B、C项除了夸张，还有比喻；D项除了夸张，还有对偶。 -
第2题：
“小时不识月,呼作白玉盘。”这句话是比喻句。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第3题：
下列修辞方法单一的一项是（ ）。
A．夕阳西下，断肠人在天涯
B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
C．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神
正确答案：A
A项只使用了夸张的修辞手法。B、C项除了夸张，还用了比喻；D项除了 夸张，还有对偶。 -
第4题：
在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。
A.“剧”说你要来(综艺节目)
B.美好生活，“头等”大事(美发店)
C.“枣”想“核”你在一起(食品)
D.步步为“赢”，“衣衣”不舍(服装)答案：B解析：A、C、D三项是谐音双关，B项是语义双关。 -
第5题：
下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。
B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
C.卷地期风沙似雪,家家行帐下毡帘。
D.男儿何不带吴钩,收取关山五十州答案：C解析： -
第6题：
父母不识字，日日佛随钟无间断，但我当子弟朝夕课程，愿回向与父母，不知回向何文？
正确答案:即将五言八句之回向文，易数位减为四句即可，谨拟如下：‘愿以此功德，上报父母恩，尽此一报身，往生极乐国’。 -
第7题：
下列诗句有错误的一项是（）
- A、不知明镜里，何处有秋霜
- B、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
- C、晓看红湿处，花重锦官城
- D、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
正确答案:A -
第8题：
下列对应中没有错误的一项是：（）
- A、小时不识月，呼作白玉盘——五言律诗•李白
- B、露从今夜白，月是故乡明——五言律诗•杜甫
- C、海上生明月，天涯共此时——五言律诗•王勃
正确答案:B -
第9题：
单选题学习完《木兰辞》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识，以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是（）。A《马说》：“千里马常有，而伯乐不常有”借“千里马”喻人才，借“伯乐”喻慧眼识人才的领导。《秋浦歌》：“不知明镜里，何处得秋霜”借“秋霜”喻白发
B《出师表》：“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。《岳阳楼记》：“居庙堂之高，处江湖之远”借“庙堂”代朝廷，借“江湖”代被贬往的地方
C《木兰诗》：“归来见天子，天子坐明堂。”“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。”运用顶针的修辞手法。《孟子二章》：“天时不如地利，地利不如人和”也是顶针
D《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”把“愁”比喻成“头发”，“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色
正确答案： D解析： 《秋浦歌》中“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法，所以D项错误。 -
第10题：
单选题下列诗句反映了化学现象的是（）。A不知明镜里，何处得秋霜
B千垂万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D举杯邀明月，对影成三人
正确答案： D解析： -
第11题：
问答题“小时不识月，呼作白玉盘”是谁的作品？正确答案： “小时不识月，呼作白玉盘”的作者是李白。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列诗句有错误的一项是（）A不知明镜里，何处有秋霜
B羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C晓看红湿处，花重锦官城
D夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
下列修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。
A．不知明镜里，何处得秋霜
B．小时不识月，呼作白玉盘
C．床前明月光，疑是地上霜
D．明月松间照，清泉石上流
正确答案：D
D项修辞手法为对偶和倒装，其余三项都是比喻。 -
第14题：
下列选择中,与其他三项词性不同的词语是()。A.梦想
B.办法
C.轻松
D.电梯
参考答案：C
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第15题：
下列诗句中与其他三项反映的不是同一类物理现象的是：
A.宝钗好耀首，明镜可鉴形
B.潭清疑水浅，荷动知鱼散
C.皓月千里，浮光跃金，静影沉璧
D.群峰倒影山浮水，无山无水不入神答案：B解析：A、C、D三项反映的是光的反射现象，B项反映的是光的折射现象。故本题选B。 -
第16题：
下列诗句在修辞手法上，哪一项与其他三项不同？
A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
B.大夫泽畔行吟处，司马江头送别时
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声答案：C解析：ABD选项都运用了用典的修辞手法，在诗句中都运用典故来表达自己的感情。C选项没有运用用典的修辞手法。故本题答案选C。 -
第17题：
李白的（）：“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”。白发有三千丈那样长，夸张中带有奇想，给人以深刻的印象。
正确答案:《秋浦歌》 -
第18题：
“小时不识月，呼作白玉盘”是谁的作品？
正确答案: “小时不识月，呼作白玉盘”的作者是李白。 -
第19题：
下列与“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识”所蕴含哲理相同的是（）
- A、青山遮不住，毕竟东流去
- B、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
- C、近水知鱼性，近山识鸟音
- D、露从今夜白，月是故乡明
正确答案:C -
第20题：
单选题下列对应中没有错误的一项是：（）A小时不识月，呼作白玉盘——五言律诗•李白
B露从今夜白，月是故乡明——五言律诗•杜甫
C海上生明月，天涯共此时——五言律诗•王勃
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题李白的（）：“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”。白发有三千丈那样长，夸张中带有奇想，给人以深刻的印象。正确答案： 《秋浦歌》解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题学习完《木兰辞》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识，以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是（ ）。A《马说》：“千里马常有，而伯乐不常有”借“千里马”喻人才，借“伯乐”喻慧眼识人才的领导。《秋浦歌》：“不知明镜里，何处得秋霜”，借“秋霜”喻白发。
B《出师表》：“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。《岳阳楼记》：“居庙堂之高，处江湖之远”借“庙堂”代朝廷，借“江湖”代被贬往的地方。
C《木兰诗》：“归来见天子，天子坐明堂。”“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。”运用顶真的修辞手法。《孟子二章》：“天时不如地利，地利不如人和”也是顶真。
D《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”把“愁”比喻成“头发”，“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色。
正确答案： C解析：
《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”运用了夸张的修辞手法，而不是比喻；“烟火色”并不是比喻，而是借代。 -
第23题：
单选题下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。A他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶。
B上面坐着两个老爷，东边一个是马褂，西边一个是西装。
C要清楚语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的。
D他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。
正确答案： B解析：
ABD三项，使用的是借代的修辞手法，以人物的面部特征“大鼻子”借代人，以人物的衣着特征借代老爷，以墨水借代知识；C项，使用的是比喻的修持手法，本体没有出现，属于借喻。 -
第24题：
问答题父母不识字，日日佛随钟无间断，但我当子弟朝夕课程，愿回向与父母，不知回向何文？正确答案： 即将五言八句之回向文，易数位减为四句即可，谨拟如下：‘愿以此功德，上报父母恩，尽此一报身，往生极乐国’。解析： 暂无解析