小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用()的方法，以便收集更多的资料。A:收集现有资料 B:自我陈述 C:观察 D:直接对答

题目
小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用()的方法，以便收集更多的资料。

A:收集现有资料
B:自我陈述
C:观察
D:直接对答
相似考题

1.小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他人读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（ ）。A．与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况B．为小明配备电脑作为他学习的辅助工具C．向李老师建议设立奖赏制度D．将小明调离辅导班并安排个人辅导E．了解小明阅读和书写困难的原因

2.明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者不宜运用（ ）的方法，以便收集更多的资料。A．会谈B．自我陈述C．观察D．直接对答

3.【资料】小明的父母从农村进入城市工作，他也跟随父母从农村转学到城市学校上学。小明在农村学校学习时，性格开朗，学习积极性高，各方而表现都很好，经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后，感觉处处不适应，老师经常批评他，说他学习习惯不好，让他好好向其他同学学习。小明自己也时与同班学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还有自己的爱好和特长，都比自己强。小明渐渐沉默起来，不和同学交往，学习一也有力不从心的感觉，认为自己无论怎样努力都难赶上其他同学，于是向父母提出要回农村读书，父母又与小明的看法相同，将小明又送回了农村学校。 问题：针对此案例，以下说法正确的是( )A.父母应帮助小明适应环境B.小明无法适应新环境，最好是回原学校C.老师应针对小明的实际情况，因材施教D.小明从农村学校转入城市学校，存在适应问题是正常的E.老师的批评和与同学的反复对比，使小明产生了自卑心里如果你是小明的老师，应该怎样做?( )A.经常与小明的父母沟通，家校共育B.在教学过程中循序渐进地培养小明的学习习惯C.小明产生了心理障碍，建议家长带他看心理医生D.通过小组合作学习、同伴互助，让小明融入集体E.利用小明学习中的点滴进步，帮助他克服自卑，树立自信请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

4.小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用（ ）的方法，以便收集更多的资料。A．收集现有资料B．自我陈述C．观察D．直接对答

参考答案和解析
答案：D
解析：
收集资料的常用技巧主要包括：(1)会谈的运用；(2)调查表的运用；(3)观察的运用；(4)现有资料的运用。其中，与服务对象会谈是社会工作者直接收集资料的有效方法，而只有对于一般性的情况，才可以采用严格的对答方式。
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  • 第1题：

    明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈，并通过学校老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者宜运用()的方法，以便收集更多的资料。

    A:会谈
    B:自我陈述
    C:观察
    D:直接对答

    答案：D
    解析：
    会谈作为个案工作的常用技巧主要包括：(1)会谈的运用；(2)调查表的运用；(3)观察的运用；(4)现有资料的运用。其中，与服务对象会谈是社会工作者直接收集资料的有效方法，而只有对于一般性的情况，才可能采用严格的对答方式。本题中，儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈仍未完全搞清楚明明的问题，因此仅通过直接对答获取信息是不够的。

  • 第2题：

    小明在学校是一个喜欢“捣乱”的孩子，老师将他带到社会工作者那里寻求帮助。在与小明面谈后，社会工作者发现，小明与同班几个居住在同一社区的学生关系很好，成为“好哥们儿”，而且他们都喜欢在上课时“捣乱”，小明也因此而变得调皮捣蛋。在这一案例中，社会工作者最适合介入的对象为()。

    A.小明本人
    B.小明的同学
    C.小明的家庭
    D.小明的“好哥们儿”

    答案：D
    解析：
    本题考查的是儿童社会工作中，对儿童有重要影响的社会要素。对儿童有重要影响的社会要素包括家庭、学校、同辈群体、大众传媒，儿童在其社会交往的过程中，会因年龄、兴趣、就读学校、家庭住址等因素的一致，而逐渐地形成一个非正式的固定交往群体。这就是同辈群体。同辈群体是儿童成长中十分特殊的重要因素，对儿童发展的影响作用是很大的。同时，根据社会工作介入的经济效益原则，本题案例中，社会工作者介入小明的同辈群体比介入小明本人会有更明显的收获和改变．所以D选项正确。

  • 第3题：

    小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用（）的方法，以便收集更多的资料。

    • A、收集现有资料
    • B、自我陈述
    • C、观察
    • D、直接对答

    正确答案:D

  • 第4题：

    小明年仅15岁就患有严重的心脏病，需要长期在医院治疗，小明的父母近来经常为照顾小明及医药费的问题发生争执，甚至经常吵架与发生冲突，小明看在眼中非常难过与害怕，于是找到了在医院的社工小王。小王接案准备为小明的家庭提供服务，此时小王介入的主要目标是（）

    • A、促进小明家庭的沟通
    • B、对小明的父母进行夫妻辅导
    • C、对小明的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小明全家增强面对这场危机的适应力
    • D、对小明的家庭进行家庭治疗
    • E、对小明进行劝慰

    正确答案:C

  • 第5题：

    小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳，应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还经常在课堂上睡觉。社会工作者此时适合的做法是（）。

    • A、与小明的家长联络，请家长留意小明的学习情况
    • B、为小明配备电脑作为他学习的辅助工具
    • C、向李老师建议建立奖赏制度
    • D、将小明调离辅导班并安排个人辅导
    • E、了解小明阅读和书写困难的原因

    正确答案:A

  • 第6题：

    小明今年10岁，父母在他6岁的时候就离异了，小明现在跟父亲及姐姐住在一起父亲是一名下岗工人，目前靠领取救济金为生，奶奶是一名退休职工，现在也仅靠微薄的退休金生活。祖孙三代现在生活在一起相邻为命，父亲和奶奶与小明的沟通很少，小明在学校也很少说话，但是在学校外面小明有自己的一些朋友，小明目前经常夜不归宿，常和一群朋友一起出入网吧和电子游戏室，最近一次更是两天没有回家，家人十分担心，但是奶奶和爸爸又管不了他，学校的老师知道后请来了社会工作者小张，小张对小明的问题进行了分析。下列小张认为小明问题的主要有（）。

    • A、小明的家庭状况是引起他自信心不足的直接原因，使小明孤独的同时也害怕与同学交往
    • B、小明的家庭成员爸爸和奶奶没有和小明建立起良好的沟通机制
    • C、小明的奶奶和爸爸对小明缺乏关爱，对小明的态度冷漠和自私，使小明感到自卑
    • D、小明的家庭支持网络脆弱，并且缺乏在学校的支持网络
    • E、小明的妈妈长期缺乏对小明的管教和正确指导

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    由于工作的调动，小明随父母来到了上海这个陌生的城市，由于环境的陌生，加上语言的障碍，小明不爱和同学交流，也不爱跟老师沟通，成绩一落千丈，常常受到老师的批评，经常逃课，通宵上网，逛酒吧等.父母也手足无措，于是向社会工作者小张求助，小张在分析小明的问题时，应该关心的环境问题有（）。

    • A、大众传媒
    • B、朋辈群体
    • C、家庭环境
    • D、学校氛围
    • E、社区文化

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者不宜：运用（）的方法，以便收集更多的资料。

    • A、会谈
    • B、自我陈述
    • C、观察
    • D、直接对答

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    小明今年10岁，父母在他6岁的时候就离异了，小明现在跟父亲及姐姐住在一起父亲是一名下岗工人，目前靠领取救济金为生，奶奶是一名退休职工，现在也仅靠微薄的退休金生活。祖孙三代现在生活在一起相邻为命，父亲和奶奶与小明的沟通很少，小明在学校也很少说话，但是在学校外面小明有自己的一些朋友，小明目前经常夜不归宿，常和一群朋友一起出入网吧和电子游戏室，最近一次更是两天没有回家，家人十分担心，但是奶奶和爸爸又管不了他，学校的老师知道后请来了社会工作者小张，小张对小明的问题进行了分析。下列小张认为小明问题的主要有（）。
    A

    小明的家庭状况是引起他自信心不足的直接原因，使小明孤独的同时也害怕与同学交往

    B

    小明的家庭成员爸爸和奶奶没有和小明建立起良好的沟通机制

    C

    小明的奶奶和爸爸对小明缺乏关爱，对小明的态度冷漠和自私，使小明感到自卑

    D

    小明的家庭支持网络脆弱，并且缺乏在学校的支持网络

    E

    小明的妈妈长期缺乏对小明的管教和正确指导


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    高中生小明迷恋于网络游戏整日泡在网吧里上课，无精打采，老师和家长劝说无果，班主任向学校社会工作者小林求助，小林对小明网络成瘾问题进行了干预，以下较适合的做法是（    ）。
    A

    向小明的父母提供支持，对小明进行必要的看管

    B

    运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论，为小明提供有效的帮助

    C

    从学校环境入手，请老师对小明进行批评教育

    D

    依法对网吧老板进行处罚


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    明明比较调皮，与小伙伴经常打架。家长委托儿童社会工作者小张与明明进行了会谈，小张通过学校、老师，及家长侧面了解了明明的家庭背景和学业成绩后，仍未完全搞清楚明明的问题。为了收集更多的资料，小张宜运用的方法是（　）。
    A

    会谈

    B

    自我陈述

    C

    观察

    D

    调查表

    E

    直接对答


    正确答案： B,E
    解析： 收集资料的常用技巧主要包括：①会谈的运用;②调查表的运用;③观察的运用;④现有资料的运用。其中，与服务对象会谈是社会工作者直接收集资料的有效方法，而只有对于一般性的情况，才可以采用严格的对答方式。

  • 第12题：

    单选题
    明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者不宜运用（　　）的方法，以便收集更多的资料。（2010年真题）
    A

    会谈

    B

    自我陈述

    C

    观察

    D

    对答


    正确答案： C
    解析：
    收集资料的常用技巧主要包括：①会谈的运用；②调查表的运用；③观察的运用；④现有资料的运用。其中，与服务对象会谈是社会工作者直接收集资料的有效方法之一，而只有对于一般性的情况，社会工作者可以采用严格的对答方式，以保证信息的完整性。题中，儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈仍未完全搞清楚明明的问题，因此仅通过直接对答获取信息是不够的。

  • 第13题：

    因工作调动，社会工作者小王将社区矫正对象小明交由同事小张负责。小明一直非常认可小王的服务，在小王离开后依然频繁联络小王。此时，小王应该()。

    A.协助小张与小明建立专业关系
    B.继续与小明保持专业关系，协助小明处理相关问题
    C.对小明的联络不予回应
    D.私下与小明继续保持联系，协助小明处理相关问题

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    小明今年9岁，写字常漏毛画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学习成绩不佳。学校社会工作者王华安排小明参加社区中心的课外辅导班。一天，课外辅导班的李老师两只王华提出要将小明调离辅导班要要求，原因是小明上课不专心听讲，经常不完成作业，还经常在课堂上睡觉。王华此时适当的做法应该是（）。

    • A、与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况
    • B、为小明购买辅助学习用具
    • C、向李老师建议设立奖励制度
    • D、将小明调离辅导班并安排个人辅导
    • E、了解小明阅读和书写困难的原因。

    正确答案:A,C,E

  • 第15题：

    明明比较调皮，与小伙伴经常打架。家长委托儿童社会工作者小张与明明进行了会谈，小张通过学校、老师，及家长侧面了解了明明的家庭背景和学业成绩后，仍未完全搞清楚明明的问题。为了收集更多的资料，小张宜运用的方法是（　）。

    • A、会谈
    • B、自我陈述
    • C、观察
    • D、调查表
    • E、直接对答

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    在Excel 2003的数据清单中包含有“出生日期”字段（日期型），并作为关键字段按照升序进行了排序，若小明的年龄比小张大，则（）。

    • A、小明排在小张的前面
    • B、小张排在小明的前面
    • C、无法确定
    • D、小明和小张并列

    正确答案:A

  • 第17题：

    小明年仅15岁就患有严重的心脏病，需要长期在医院治疗，小明的父母近来为照顾小明以及医药费的问题发生争执，甚至经常吵架和发生冲突，小明看在眼中非常难过和害怕，于是找到了在医院的社会工作者小王。小王接案准备为小明家庭提供的服务，此时小王介入的主要目标是（）。

    • A、促进小明家庭的沟通
    • B、对小明的父母进行夫妻辅导
    • C、对小明的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小明家庭增强面对这场危机时的适应能力
    • D、对小明的家庭进行家庭治疗E对小明进行劝慰

    正确答案:C

  • 第18题：

    阅读材料，回答问题。材料：湖北省武汉市江夏区某镇14岁的男学生姚小明，上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理，班主任又把他交给学校党支部书记处理，书记对姚小明进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日，小明多次找学校要求返校上学，学校未同意小明返校上学，而是把小明向语文老师认错作为返校上课的前提条件。小明的家长向县教委反映问题，该校仍未让小明上学。小明将学校告上法庭。江夏区法院判决学校向小明书面赔礼道歉，立即让小明回校上学，并赔偿小明经济损失600元。本案受理费300元，其他诉讼费190元，原告负担200元，其余由被告承担。 问题：结合运用相关的教育法律法规分析法院判决的合理性。


    正确答案:（1）学校侵犯了小明的受教育权。受教育权是指公民为接受教育，要求国家作出相应的行为的权利，即公民获得均等的受教育条件和机会的权利，包括上课权、教学设施使用权、获得公正评价权。
    （2）《中华人民共和国宪法》第46条："中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。"《中华人民共和国教育法》第9条："公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。"第42条：受教育者享有"参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利"和"在学业成绩和品行上获得公正评价的权利"。《中华人民共和国义务教育法》第2条，国家实行九年义务教育制度。第4条，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
    （3）学校不让小明回校就读，侵犯了小明的受教育权，所以依法作出上述判决。

  • 第19题：

    小明被诊断出患有艾滋病，不知如何让家人和伴侣知晓此事，因而感到很苦恼，为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是（）

    • A、协助小明正确认识艾滋病
    • B、与小明一起探索告知的方法
    • C、与小明家人沟通，提供支持
    • D、鼓励小明接受自己生病的现实

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    小明年仅15岁就患有严重的心脏病，需要长期在医院治疗，小明的父母近来经常为照顾小明及医药费的问题发生争执，甚至经常吵架与发生冲突，小明看在眼中非常难过与害怕，于是找到了在医院的社工小王。小王接案准备为小明的家庭提供服务，此时小王介入的主要目标是（）
    A

    促进小明家庭的沟通

    B

    对小明的父母进行夫妻辅导

    C

    对小明的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小明全家增强面对这场危机的适应力

    D

    对小明的家庭进行家庭治疗

    E

    对小明进行劝慰


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小明被诊断出患有艾滋病，不知如何让家人和伴侣知晓此事，因而感到很苦恼，为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是（）
    A

    协助小明正确认识艾滋病

    B

    与小明一起探索告知的方法

    C

    与小明家人沟通，提供支持

    D

    鼓励小明接受自己生病的现实


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    小明因为天生残疾而变得自卑并严重影响了学习，于是前去找社会工作者小张寻求帮助。小张在对小明的问题进行预估时，以下属于需要了解的客观因素包括(　　)。
    A

    小明自己对自己问题的感受

    B

    小明从小到大的生活学习经历

    C

    小明家庭、社区、学校的环境

    D

    小明产生自卑的时间以及持续的时间

    E

    之前，小明自己、家人以及关心他的人在帮助小明走出困境上所作的努力


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    春节期间朋友用手机互发电子红包成为新时尚。已知，小明给他手机通讯录上年龄比自己小的每一位好友都发了电子红包；小张收到了比小明年龄还大的好友发来的电子红包；小红是小明和小张的共同好友，但没有收到任何电子红包。根据以上信息，可以得出以下哪项（）
    A

    如果小张在小明的手机通讯录中，则小张比小红年龄大

    B

    如果小红在小明的手机通讯录中，则小红不比小明年龄小

    C

    小红不在小张的手机通讯录好友中

    D

    小张是小红和小明的共同好友


    正确答案： C
    解析： A项，如果小张在小明的通讯录中，题干只说小张收到比小明年龄大的好友的红包，未说是否收到小明的红包，则小张和小明谁的年龄大无法判断。小红未收到小明的红包，但题干未指出小红是否在小明的通讯录中，故无法判断小红和小明谁的年龄大，综上，无法判断小张和小红谁的年龄大，A项无法推出；B项，如果小红在小明的通讯录中，由"小红是小明的好友，但没有收到任何电子红包，而小明给他通讯录上年龄比他小的每一位好友都发了红包"可知，小红不比小明年龄小，B项正确；C项，小红是否在小张的通讯录好友中根据题干信息无法推知，排除；D项，由"小红是小明和小张的共同好友"只能说明小红和小明是好朋友，小红和小张是好朋友，并不能说明小张和小明也是好友，D项无法推出。因此，本题正确答案为B。

  • 第24题：

    单选题
    在Excel 2003的数据清单中包含有“出生日期”字段（日期型），并作为关键字段按照升序进行了排序，若小明的年龄比小张大，则（）。
    A

    小明排在小张的前面

    B

    小张排在小明的前面

    C

    无法确定

    D

    小明和小张并列


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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