第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动,发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时,社会工作者适当的处理方法是()。
第6题:
在小组工作的中期转折阶段,小组成员关系走向亲密化,小组内部权力竞争开始。此时,社会工作者的工作重点是()
第7题:
协助组员重新建构小组
适当控制小组工作进程
协助组员从小组中获得新的知识
强化组员对小组预期成效的期望
第8题:
营造信任的小组气氛
理清组员的期望
解决组员间的价值冲突
制定小组规范
促进组员间的良性竞争
第9题:
增强组员对小组的认同感
处理小组冲突
形成稳定的小组关系结构
协助组员把认知转变为行动
第10题:
处理小组冲突
形成组员间亲密关系
形成规范
建立小组文化
第11题:
处理抗拒行为
领导者的责任和角色
协调和处理冲突
协助组员重新建构小组
保持组员对整体目标的意识
第12题:
提醒组员重温小组目标
协助组员重新建构小组
协助组员消除彼此的陌生感
重新回到小组中心处理争执和冲突
暂停小组活动,协助组员处理争执和冲突
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动,发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时,社会工作者适当的处理方法是()。
第18题:
在小组工作过程中的中期转折阶段,社会工作者的工作重点是处理小组的冲突,在面对和处理小组冲突时,社会工作者的正确的做法有()。
第19题:
帮助组员建立信任关系
协助组员解决问题
帮助组员保持小组经验
协助处理小组冲突
第20题:
处理离别情绪,协助组员保持小组的经验
处理抗拒行为,协调处理组员间的冲突
促进组员表达,增进组员的了解和支持
控制小组进程,协助组员形成稳定的关系
第21题:
尽快结束小组,避免冲突发生
营造开放的气氛,帮助组员争取面对自身不足
提醒小组成员,保持对整体目标的意识
以组员为主导,协助组员担负重新建构小组的责任
适当控制小组进程,引导组员通过良好互动实现小组目标
第22题:
处理抗拒行为
确定工作目标
保持组员对整体目标的意识
协助组员重新建构小组
适当控制小组的进程
第23题:
尽快结束小组,避免冲突的发生
营造开放的气氛,帮助组员正确面对自身不足
提醒小组组员,保持对整体目标的意识
以组员为主导,协助组员担负重新建构小组的责任
适当控制小组进程,引导组员通过良好互动实现小组目标