小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行为性质和后果看，这属于一种（ ）行为。A.利己 B.利他 C.亲社会 D.反社会

题目
小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行为性质和后果看，这属于一种（ ）行为。

A.利己
B.利他
C.亲社会
D.反社会
相似考题

1.从行为的性质上看，限制竞争行为是一种（ ）。A. 反竞争行为 B. 技术性竞争行为C. 不正当竞争行为 D. 虚假竞争行为

2.从性质上看,保险代理机构向客户推销保险的活动属于()。A、公共服务行为B、商业服务行为

3.对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。()此题为判断题(对，错)。

4.根据学生的生活领域，在学校中教育学生要遵守公共秩序，不要破坏公物，这种教育属于()．A．私德教育B．公德教育C．职业道德教育D．学生行为准则

更多“小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行为性质和后果看，这属于一种（ ）行为。”相关问题

  • 第1题：

    某校高中学生人数占初中人数的5/6，高三和初三毕业生毕业后，留下的高中学生是初中学生人数的12/17，已知高三、初三的毕业生都是520人，那么现在学校共有学生（ ）人。

    A．1070

    B．1160

    C．1580

    D．3000


    正确答案：B

  • 第2题：

    从（ ）角度看，保险是一种合同行为。


    参考答案：D
    从法律角度看，保险是一种合同行为。保险合同当事人双方在法律地位平等的基础上，签订合同，承担各自的义务，享受各自的权利。

  • 第3题：

    有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（　　）焦虑障碍类型。
    A.广泛性焦虑障碍
    B.强迫症
    C.创伤后应激症
    D.恐慌障碍


    答案：B
    解析：
    有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于典型的强迫症。

  • 第4题：

    小刚是某中学初三的学生，他经常与一些不良青少年待在一起，出入酒吧、网吧，寻衅滋事。可以用( )来判断小刚的行为是否属于异常行为。


    A.统计学标准

    B.风俗习惯

    C.内省经验标准

    D.社会规范与价值标准

    E.行为适应性标准

    答案：D,E
    解析：
    划分正常行为和偏差行为的常用标准有：①统计学标准，与大多数人相似或一致的行为则被认为是正常的，反之则被认为是偏差行为；②内省经验标准，以个体的主观经验和他人的观察为依据，如果超越了界限则被认为是反常行为；③社会规范与价值标准，如果个人行为符合当地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则视为偏差行为；④行为适应性标准，如果无法适应社会，就会出现社会化不足的问题，表现为异常行为。

  • 第5题：

    根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。

    A个人行为方面

    B思想品德方面

    C爱护公物方面

    D生活自理方面

    E人际交往方面


    A,C,D
    略

  • 第6题：

    战争破坏是人类破坏旅游资源最具有毁灭性的一种行为。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）驱力是行为的一种内在力量，常常表现为人类对新奇事物和新环境的注意和操作性行为。


    正确答案:好奇

  • 第8题：

    行政行为的特征是（）

    • A、从主体上看，行政行为是行政主体作出的
    • B、从性质上看，行政行为是一种职权行为或公务行为
    • C、它是行政权运用和行使的外在表现形式
    • D、它所体现的是国家意志
    • E、是一种直接或者间接能够引起法律效果的行为

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行对社会的作用和后果看，这属于一种（）行为。

    • A、利己
    • B、利他
    • C、亲社会
    • D、反社会

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    评定儿童问题行为的依据（）。
    A

    从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。

    B

    从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。

    C

    从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。

    D

    从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不良品行中，属于学生不良品德型的行为是（）。
    A

    报复、自暴自弃

    B

    打架、恶作剧

    C

    损坏东西、破坏公物

    D

    欺骗、游手好闲


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。
    A

    个人行为方面

    B

    思想品德方面

    C

    爱护公物方面

    D

    生活自理方面

    E

    人际交往方面


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    就目前的资料看，人类的殡葬行为是从________时代开始的。


    正确答案：尼人

  • 第14题：

    有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）
    A、抑郁症
    B、恐怖症
    C、焦虑症
    D、强迫症


    答案：D
    解析：
    常常没有理由地一遍一遍地做出某一种行为或某一系列行为，属于典型的强迫症。

  • 第15题：

    有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）。
    A.广泛性焦虑障碍 B.强迫症C.创伤后应激症 D.恐慌障碍


    答案：B
    解析：
    有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于典型的强 迫症。

  • 第16题：

    某中学最近出现了许多沉迷于网络的学生，他们往往在放学后或者晚自习后就成群结队地去泡网吧，到晚上十点后才离开，有的甚至开始出现通宵上网或者逃学上网玩游戏的现象，这对学校校风产生了许多不良影响。
    问题：假如你是该校的社会工作者，请针对这群中学生的行为，拟订一份校园服务方案。


    答案：
    解析：
    1．问题的陈述和分析：沉迷于网络的学生面临着学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。通常引起沉迷于网络的原因有以下三点： (1)青少年心理发展不成熟．是非观念不清。
    (2)父母工作繁忙，亲子之间缺少沟通与交流。
    (3)学习压力大，学生从网络中能寻求解脱和刺激。
    2．方案设计：
    (1)方案目标：协助网瘾青少年消除网瘾，提高学习的主动性和积极性．帮助其处理家庭关系，使其重新回归校园生活．重整校风。
    (2)实施方案策略：开展个案工作，为其中部分较为严重的学生提供戒除网瘾的治疗；寻找青少年中的共同特点，为他们开展小组活动，丰富他们的业余生活，如建立朋辈群体的支持小组，让同学们在活动中学习交友技巧，学会合作、关心，体验需要与被需求等；组织青少年成立社区志愿者队伍，利用课余时间开展社区服务，从中获得价值感和成就感。组织志愿者定期为他们进行学习方法、兴趣等方面的辅导，提高他们的学习积极性。
    (3)方案执行：主要包括整合社会资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
    (4)方案评估：中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
    (5)结案：社会工作者对学校社会工作的效果进行评估，同时每隔一段时间进行回访。

  • 第17题：

    《中学生日常行为规范》对中学生的吸烟行为是如何规定？


    正确答案: 《中学生日常行为规范》的第37条要求中学生珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

  • 第18题：

    评定儿童问题行为的依据（）。

    • A、从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。
    • B、从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。
    • C、从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。
    • D、从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    下列不良品行中，属于学生不良品德型的行为是（）。

    • A、报复、自暴自弃
    • B、打架、恶作剧
    • C、损坏东西、破坏公物
    • D、欺骗、游手好闲

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列关于人类行为的特点描述错误的是（）。

    • A、人类的行为不是盲目的
    • B、人类能有意识地控制和调节自身行为
    • C、人类行为具有可塑性
    • D、从进化的角度看，人类行为的根本目的是为改变环境，维持种族繁衍
    • E、人类行为是连续不断的发展过程

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行对社会的作用和后果看，这属于一种（）行为。
    A

    利己

    B

    利他

    C

    亲社会

    D

    反社会


    正确答案： D
    解析： 人类行为的类型--亲社会行为和反社会行为。

  • 第22题：

    填空题
    （）驱力是行为的一种内在力量，常常表现为人类对新奇事物和新环境的注意和操作性行为。

    正确答案： 好奇
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于人类行为的特点描述错误的是（）。
    A

    人类的行为不是盲目的

    B

    人类能有意识地控制和调节自身行为

    C

    人类行为具有可塑性

    D

    从进化的角度看，人类行为的根本目的是为改变环境，维持种族繁衍

    E

    人类行为是连续不断的发展过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容