第1题:
第2题:
第3题:
在某新建小区,有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩,她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”,并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动,妈妈们的关系逐渐密切,小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多,居委会主任和小林计划以该小组为基础,申请成立正式的社团或先成为备案组织。本案例中,居委会以“育儿互助组”进行备案时,最终应向()备案。
第4题:
在某新建小区,有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩,她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”,并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动,妈妈们的关系逐渐密切,小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多,居委会主任和小林计划以该小组为基础,申请成立正式的社团或先成为备案组织。该“育儿互助组”属于()
第5题:
在初次进行心理咨询时,新手咨询师最好找些问题严重的案例来锻炼自己。
第6题:
社会工作者小赵了解到,社区里有许多老人与子女同住,帮助抚养孙辈。这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况,小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中,与小组主题相符的有()
第7题:
社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用()模式开展小组工作。
第8题:
在某新建小区,有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩,她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”,并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动,妈妈们的关系逐渐密切,小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多,居委会主任和小林计划以该小组为基础,申请成立正式的社团或先成为备案组织。在小组形成后,小林逐渐处于“边缘化”的位置,这表明()
第9题:
第10题:
该小组虽然是个互动小组,但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标
鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制着角色
小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质
第11题:
第12题:
教育小组
成长小组
支持小组
治疗小组
第13题:
第14题:
第15题:
在某新建小区,有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩,她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”,并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动,妈妈们的关系逐渐密切,小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多,居委会主任和小林计划以该小组为基础,申请成立正式的社团或先成为备案组织。本案例中,小林设计小组活动的时候,需要考虑的基本要素有()
第16题:
作为一个新手妈妈,应该怎样抱起新生儿?
第17题:
下列选项中属于治疗小组的是()。
第18题:
社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈,组织成立了“单亲家庭自强小组”,充分发挥小组组员的自主性,鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题,这属于( )。
第19题:
产后新手妈妈出现了排尿费力,次数多但量少,可能是().
第20题:
协助组员重新建构小组
适当控制小组工作进程
协助组员从小组中获得新的知识
强化组员对小组预期成效的期望
第21题:
教育小组
支持小组
成长小组
治疗小组
第22题:
娱乐小组
支持小组
成长小组
治疗小组
第23题:
成长小组
治疗小组
教育小组
支持小组