第1题:
第2题:
某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容的是()。
第3题:
工作授权
工作监督
工作计划
工作分析
第4题:
目标实现的结案
因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
第5题:
教育性功能
支持性功能
行政性功能
引导性功能
第6题:
老王向小张介绍机构的部门及分工
老王向小张讲解机构服务对象特征
老王向小张分析机构服务介入特点
老王向小张解释机构目标选择方向
第7题:
工作授权
工作监督
工作计划
工作分析
第8题:
将老王放到其所在的系统中去分析问题
为老王提供帮助必须针对整个系统而非局部
老王出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良
不断对老王的需求进行再评估
改变老王的认知和行为
第9题:
告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧
帮助小李进行压力管理训练,学习放松技巧
指导小李做好时间管理,合理安排工作优先次序
协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪
给予小李情感关怀和心理支持,并鼓励其继续投入工作
第10题:
师徒式督导
训练式督导
咨询式督导
管理式督导
第11题:
服务提供者
行政管理者
关系协调者
资源筹措者
治疗者
第12题:
人本主义
认知行为
生态系统
社会支持理论
第13题:
第14题:
老王是某青少年服务机构的资深社会工作者,拥有丰富的实务经验和督导经验,在多年的工作中老王发现督导是一个非常关键的环节,具体来讲,督导对社会工作发展的意义是()。
第15题:
老王的家庭是小林的服务对象
老王是助人行为的主体
小林实施的行动是助人活动的载体
小林实施的行动体现了对老王的主导性
第16题:
评估小李个案服务过程
指导小李改进服务技巧
教导小李中风处置方法
协助小李处理情绪困扰
第17题:
保障服务机构的正常运行
提高社会工作服务质量
提高机构在社会上的知名度
促进社会工作者成长
推动社会工作专业发展
第18题:
赠送轮椅和支具
协助家庭改造起居环境
开展残疾人文化娱乐活动
建立社区支持网络
第19题:
将老王放到其所在的系统之中去分析问题
为老王提供帮助必须是针对整个系统而非局部
老王出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良
不断对老王的需求进行再评估
改变老王的认知和行为
第20题:
了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则
要求小刘按照机构规定完成服务指标
尊重小刘,让他去修订服务指标
外请专家探讨指标,修订方案
第21题:
跨专业督导
个别督导
同事督导
团体督导
第22题:
行政性督导
支持性督导
教育性督导
系统性督导
第23题:
老王的家庭是小林的服务对象
老王是助人活动的主体
小林实施的行动是助人活动的载体
小林实施的行动体现了对老王的主导性