某社区社会工作者赵新针对社区矫正对象开展了“星星点灯小组，，活动，目的是改变组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促进其成为健康、健全的社会人。该小组属于( )。A.治疗小组B.教育小组C.成长小组D.支持小组

题目
某社区社会工作者赵新针对社区矫正对象开展了“星星点灯小组，，活动，目的是改变组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促进其成为健康、健全的社会人。该小组属于( )。


A.治疗小组

B.教育小组

C.成长小组

D.支持小组
相似考题

1.下列小组属于支持小组的有（ ）。A．糖尿病患者小组B．针对吸毒人员的“同伴治疗小组”C．青少年野外拓展训练营D．为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”E．针对婚姻暴力受害者开展的互助小组

2.某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有（ ）。A.组员参加小组的动机 B.小组的整体需求 C.组员的需求 D.小组的环境需求 E.组员的能力

3.社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是（　　）。A．该小组最适合的类型是支持小组B．强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感C．强调组员充分发挥自己的潜能D．治疗组员的心理和社会行为问题E．该小组是治疗小组

4.社会工作者张兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（ ）。A．治疗小组B．成长小组C．教育小组D．支持小组

更多“某社区社会工作者赵新针对社区矫正对象开展了“星星点灯小组，，活动，目的是改变组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促进其成为健康、健全的社会人。该小组属于( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”属于( )。

    A.支持小组
    B.发展小组
    C.教育小组
    D.治疗小组

    答案：D
    解析：
    典型的治疗小组有：①为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”；②为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”；③针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等。

  • 第2题：

    社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（ ）。

    A.帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为
    B.倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑和关于发展的建议
    C.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
    D.社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能
    E.社会工作者扮演协调者的角色，在小组中处于“边缘化”位置，让组员协商问题，并促进问题的解决

    答案：B,D
    解析：
    考点：发展模式的实施原则。 发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。为此，社会工作者在运用发展模式时，应坚持贯彻以下两原则：一是积极参与原则。即要协调和鼓励组员在小组活动中，主动表达自己的困惑或者对发展的建议，积极分享和学习自我发展的经验。二是 “使能者”原则。即要支持、帮助小组组员通过各种活动，相互关心、相互帮助和分享 ，更要发展认知，激发潜能，提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展的能力。

  • 第3题：

    某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有（）。

    • A、组员参加小组的动机
    • B、小组的整体需求
    • C、组员的需求
    • D、小组的环境需求
    • E、组员的能力

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（）。

    • A、帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为
    • B、倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑和关于发展的建议
    • C、促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
    • D、社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能
    • E、社会工作者扮演协调者的角色，在小组中处于“边缘化”位置，让组员协商问题，并促进问题的解决

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了"美沙酮小组"，以达到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于（）。

    • A、成长小组
    • B、教育小组
    • C、治疗小组
    • D、支持小组

    正确答案:C

  • 第6题：

    针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（）。

    • A、社会目标模式
    • B、治疗模式
    • C、互动模式
    • D、发展模式

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（ ）。
    A

    通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展

    B

    运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络

    C

    运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量

    D

    通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯”工作。以下说法中，正确的是（）。
    A

    该小组最适合的类型是支持小组

    B

    强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

    C

    强调组员的充分发挥自己的潜能

    D

    治疗组员的心理和社会行为问题

    E

    该小组最适合的类型是治疗小组


    正确答案： D,B
    解析： 治疗小组。

  • 第9题：

    单选题
    为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”属于（　　）。
    A

    支持小组

    B

    发展小组

    C

    教育小组

    D

    治疗小组


    正确答案： D
    解析：
    典型的治疗小组有：①为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”；②为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”；③针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等。

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了"家长技巧训练小组"，帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于（）。
    A

    成长小组

    B

    教育小组

    C

    治疗小组

    D

    兴趣小组


    正确答案： A
    解析： 小组工作的类型：教育小组。

  • 第11题：

    单选题
    社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。
    A

    支持小组

    B

    治疗小组

    C

    成长小组

    D

    教育小组


    正确答案： C
    解析： 小组工作的类型：治疗小组。

  • 第12题：

    单选题
    社区社会工作者小吴，在对社区矫正人员开展行为治疗小组的工作中，通过小组活动帮助，组员改善行为障碍以及情绪问题，促进其外在行为，心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（     ）
    A

    社会目标模式

    B

    治疗模式

    C

    互动模式

    D

    发展模式


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯”工作。以下说法中，正确的是（ ）。

    A.该小组最适合的类型是支持小组
    B.强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感
    C.强调组员的充分发挥自己的潜能
    D.治疗组员的心理和社会行为问题
    E.该小组最适合的类型是治疗小组

    答案：D,E
    解析：
    治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。社会工作者在治疗小组中的角色在于，通过小组工作的活动过程，帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因，利用小组的经验交流和分享，辅以一定的资源整合或社会支持网络，以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人。例如，为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等，均属于这一类的治疗小组。

  • 第14题：

    社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式为其开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（ ）。

    A.帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为
    B.倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑或是关于发展的建议
    C.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
    D.社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能
    E.社会工作者扮演协调者的角色，在小组中，处于“边缘化”位置，让组员协商问题，并促进问题的解决

    答案：B,D
    解析：

  • 第15题：

    小伊是某新建小区的社会工作者，由于社区内大都是新搬进来的居民，彼此都不熟悉，来往也很少。小伊针对这种情况，将社区中很少与人交往的人组成一个小组，希望通过小组的设计帮助组员了解、认识彼此，从而促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。小伊组织的该小组属于（　）。

    • A、治疗小组
    • B、成长小组
    • C、支持小组
    • D、社交小组

    正确答案:B

  • 第16题：

    社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了"家长技巧训练小组"，帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于（）。

    • A、成长小组
    • B、教育小组
    • C、治疗小组
    • D、兴趣小组

    正确答案:B

  • 第17题：

    社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。

    • A、支持小组
    • B、治疗小组
    • C、成长小组
    • D、教育小组

    正确答案:B

  • 第18题：

    多选题
    社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是(  )。
    A

    该小组最适合的类型是支持小组

    B

    强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

    C

    强调组员充分发挥自己的潜能

    D

    治疗组员的心理和社会行为问题

    E

    该小组是治疗小组


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了"美沙酮小组"，以达到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于（）。
    A

    成长小组

    B

    教育小组

    C

    治疗小组

    D

    支持小组


    正确答案： A
    解析： 小组工作的类型：治疗小组。

  • 第20题：

    多选题
    某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有(    )。
    A

    组员参加小组的动机

    B

    小组的整体需求

    C

    组员的需求

    D

    小组的环境需求

    E

    组员的能力


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（）。
    A

    社会目标模式

    B

    治疗模式

    C

    互动模式

    D

    发展模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了“美沙酮小组”，以达到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于( )。
    A

    一成长小组

    B

    教育小组

    C

    治疗小组

    D

    支持小组


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式为其开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是(    )。
    A

    帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为

    B

    倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑或是关于发展的建议

    C

    促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放

    D

    社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能

    E

    社会工作者扮演协调者的角色，在小组中，处于“边缘化”位置，让员组协商问题，并促进问题的解决


    正确答案： A,B
    解析：

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