第1题:
第2题:
第3题:
根据社区参与客体的内容不同,可以分为()
第4题:
社区工作者要融入居民群众之中,需要做到()。
第5题:
()是通过与各类社区居民面对面谈话,能深入了解社区的需要,而且访问过程中也较容易与社区居民建立关系。
第6题:
了解社区的( ),不仅有利于了解社区居民的参与动机,而且有助于更加深入地了解社区。
第7题:
资源利用情况
社区居民参与状况
社区居民的文化素养
社区的整体精神风貌
社区资源所在的位置和日常运作
第8题:
问卷法
宣传法
访问法
调查法
第9题:
居民的总体特征
居民的生活习惯
社区的社会服务
社区的自然环境
第10题:
社区服务
社区文化
社区护理
社区治安
第11题:
开展生动活泼的社区文化活动
让社区居民有更好的参与机会
发展社区经济,治理社区环境,服务社区居民
协助服务对象正常融入社区,让他们在社区中正常地生活
第12题:
社区的地理环境
社区内的人口状况
社区内的文化特色
社区内的资源
社区内的居民素质水平
第13题:
第14题:
第15题:
某社区中很多居民喜欢唱民歌,他们自发组织了民歌合唱队,并把合唱队办成了社区的一张“名片”,合唱队经常在社区举办各种活动,并邀请广大居民参加,根据社区的基本特征,上述内容体现了()
第16题:
了解社区内的( ),对于社区工作者开展社区组织及动员有着重要的作用。
第17题:
学校文化促进社区文化建设,有利于建立学习型社区组织。
第18题:
通过与各类社区居民面对面的谈话,能深入了解社区的需要,而且访问过程也较容易与社区居民建立关系,运用的方法是()。
第19题:
权力结构
文化特色
地理环境
人口状况
第20题:
了解社区文化
走访社区居民
参与社区各项活动
掌握社区基本情况
了解社区内的资源情况
第21题:
分析社区的人口结构
分析社区的权利结构
分析社区的文化特色
分析社区的人力资源
第22题:
社区服务
社区文化
社区教育
社区环境
社区互助
社区治安
第23题:
文化特色
权力结构
人口状况
地理环境
第24题:
社区的地理环境
社区内居民的收入状况
社区内的资源
社区内的权力结构
社区的文化特色