第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
在某社区中,学校社会工作者动员了该社区的学生开展社区文明行动,每月组织学生向社区居民进行文明礼仪的宣讲活动,请社区居民代表给学生志愿者颁发证书,并在社区刊物上报道了该活动。在这个过程中,体现了社区工作()等方面的特点。
第7题:
适当夸大参与的成效,以吸引群众参与
热情邀请,使被动员群众难以拒绝
了解群众的真实想法,创造适当的参与机会
与意见不同的群众辩论,说服他们参与社区事务
第8题:
家访
户外喊话
召开居民大会
设立街头宣传站
第9题:
专职社区工作者、社会工作者、社区居民
专职社区工作者、社区居民、社区志愿者
社区居民、社会工作者、社区志愿者
第10题:
参加动员工作人员的资历
参加动员工作的人员数量
大众媒体是否关注社区事务
居民的参与意愿与动机
动员对象的覆盖范围
第11题:
专职社区工作者、社会工作者、社区居民
专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者
专职社区工作者、社区居民、社区志愿者
社区居民、社会工作者、社区志愿者
第12题:
志愿者
公民
社区居民
个人
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在现阶段的我国城市社区中,社区社会工作人员队伍主要是指()。
第18题:
要鼓励动员群众以()身份参与防空防灾救援演练。
第19题:
仅招募那些主动报名参加的居民
经常与志愿者进行非正式的交流
要求志愿者服从社区结对的安排
由志愿者来确定服务目标和方向
第20题:
社区教育技巧
方案策划技巧
人际关系技巧
服务评估技巧
第21题:
逐户拜访居民
对居民骨干进行家访
在小区门口设置宣传展板
社区广播
准备小礼物吸引居民
第22题:
组织技巧
支持技巧
策划技巧
动员技巧
第23题:
人际关联
适应力
生态地位
胜任能力