第1题:
第2题:
第3题:
社会工作者接触居民.在维持对话过程中,积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够体会到居民的感受,此属于()技巧。
第4题:
社区工作者接触居民,在维持对话过程中,多种技巧可以被运用,其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够感觉到居民的感觉,此属于()技巧。
第5题:
探索感受
鼓动
重述
赞赏
反映感受
第6题:
聆听
同理心
分享感受
体谅
第7题:
迅速进入热身阶段
感谢居民的信任
留下尾巴,以便进一步联系
倾听、同理、体谅
第8题:
专职社区工作者、社会工作者、社区居民
专职社区工作者、社区居民、社区志愿者
社区居民、社会工作者、社区志愿者
第9题:
加强社区居民和社会工作者的沟通
促进社区居民对参与价值的肯定
提升社区居民的参与意愿
提高社区居民的参与能力
放宽社区居民参与的条件
第10题:
善用社区资源
尊重社区自决
培养民主精神
推动社区居民参与
第11题:
建立民主领导风格
鼓励参与
培训工作技巧
增强管理能力
第12题:
聆听
同理心
分享感受
体谅
第13题:
第14题:
社会工作者接触居民,在居民吃饭时间,不勉强入户访问,此属于( )技巧。
第15题:
社会工作者在与居民接触时,要在意居民,并顾及居民的情况,为居民着想,这体现了()技巧。
第16题:
接触和组织居民技巧
界定团体和组织的目标技巧
组织的维持与发展
社区教育的技巧
第17题:
提高社区居民的参与能力
提升社区居民的参与意愿
促进社区居民对参与价值的肯定
增加社区居民的参与信心
第18题:
如何介绍自己
展开话题
维持对话
结束对话
第19题:
聆听
体谅
分享感受
同理心
第20题:
举办社区历史图片展,调动居民参与社区文化建设
提供适当的资金支持与补助
开展参与知识和技巧的培训,提高参与能力
策划志愿服务项目,促进居民参与邻里互助
根据社区居民的要求,安排适当的开会时间和地点
第21题:
总结刚才彼此的谈话,并给予一些积极的反馈
留下尾巴,鼓励居民主动联系自己
感谢居民提供经验和资料
称赞居民家里的家居布置
感谢居民的信任
第22题:
接触时间不安排
必须清楚接触居民的目标和出发点
使居民意识到他们有义务和社会工作者交流
穿着要体现社会工作者的喜好,尽量与居民保持较大差距,以示与众不同
第23题:
聆听
同理
分享感受
体谅