第1题:
社会工作者帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等,这种辅导技巧被称为( )。
A.人格发展反映
B.心理动力反映
C.现实情况反映
D.探索一描述一宣泄
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为()。
第7题:
咨询人员的任务包括帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要;();帮助其制订可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧等。
第8题:
为服务对象做出最有利的选择
创造一种有利的辅导环境
运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰
帮助服务对象疏导情绪
第9题:
现实问题
以往经历
心理感受
人际关系
第10题:
探索——描述——宣泄
间接治疗
直接影响
支持
第11题:
社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式
社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析<br /><answer>
社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件
社会工作者对王某做危险性判断
第12题:
现实情况反思
心理动力反思
人格发展反思
探索——描述——宣泄
第13题:
社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧属于( )。
A.直接影响
B.现实情况反思
C.心理动力反思
D.人格发展反思
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在性与生殖健康综合咨询中,咨询人员的任务有哪些()
A帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要。
B提供相关问题和需求有关的信息;
C帮助其认识风险、改变行为
D替服务对象做出决定
E帮助其制定可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧。
第18题:
在个案工作会谈时,社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳,以便加深服务对象对自身需要的理解和认识,该会谈技巧称为()。
第19题:
社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为()技巧。
第20题:
支持者
使能者
治疗者
倡导者<br /><span>
第21题:
了解自己的情绪反应方式和认识事情方式
了解成长过程中的重要影响事件
正确理解和分析自己的实际状况
重新认识和评价自己以往的经历
了解周围人对自己的影响
第22题:
支持者
使能者
治疗者
倡导者
第23题:
探索—描述—宣泄
现实情况反思
心理动力反思
人格发展反思