经过几次聚会，单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强，小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任，组员之间关系亲密，小组结构也趋于稳定，此时社会工作者的责任和角色是（ ）。A.信息、资源的提供者和链接者 B.小组活动的领导者 C.小组及组员能力的促进者 D.小组的引导者 E.小组的支持者

题目
经过几次聚会，单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强，小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任，组员之间关系亲密，小组结构也趋于稳定，此时社会工作者的责任和角色是（ ）。

A.信息、资源的提供者和链接者
B.小组活动的领导者
C.小组及组员能力的促进者
D.小组的引导者
E.小组的支持者
相似考题

1.后期成熟阶段，小组的特点包括（ ）。A．对社会工作组的依赖渐强B．小组的凝聚力大大增强C．小组的关系结构趋于稳定D．组织关系的亲密程度更高E．组员对小组充满了信心和希望

2.(2016年)在青少年小组最近几次活动中，社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决这些问题充满信心和希望，也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成。根据此阶段组员的特点判断，该小组目前处于（）。A.工作开始阶段 B.中期转折阶段 C.后期成熟阶段 D.工作结束阶段

3.在青少年小组最近几次活动中，社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决这些问题充满信心和希望，也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成。根据此阶段组员的特点判断，该小组目前处于（　　）。A.工作开始阶段 B.中期转折阶段 C.后期成熟阶段 D.工作结束阶段

4.在传统文化保护项目中，社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组，经过一段时间的工作，小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及小组组员主要特征有()。A.小组的凝聚力增强 B.小组关系结构趋于稳定 C.对小组具有较强的认同感 D.对小组充满信心和希望 E.对社会工作者的依赖性增强

更多“经过几次聚会，单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强，小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任，组员之间关系亲密，小组结构也趋于稳定，此时社会工作者的责任和角色是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    小组成熟阶段是小组工作与活动的理想阶段，不属于这一时期小组的特点的是()。

    A.小组的凝聚力大大增强
    B.组员关系的亲密程度更高
    C.组员对小组充满了信心和希望
    D.小组的关系结构仍然缺乏稳定

    答案：D
    解析：
    成熟阶段小组的特点主要表现在：(1)小组的凝聚力大大增强。(2)组员关系的亲密程度更高。(3)组员对小组充满了信心和希望。(4)小组的关系结构趋于稳定。D项说法错误。

  • 第2题：

    (2017年)社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）

    A.协助组员重新建构小组
    B.适当控制小组工作进程
    C.协助组员从小组中获得新的知识
    D.强化组员对小组预期成效的期望

    答案：C
    解析：
    小组工作的成熟阶段，协助组员解决问题是社会工作者的工作重点，包括以下四个方面：维持小组的良好互动，协助组员解决有关问题，协助组员从小组中获得新的认知，协助组员把认知转化为行动。

  • 第3题：

    后期成熟阶段，小组的特点包括（）。

    • A、对社会工作组的依赖渐强
    • B、小组的凝聚力大大增强
    • C、小组的关系结构趋于稳定
    • D、组织关系的亲密程度更高
    • E、组员对小组充满了信心和希望

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    经过几次聚会，单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强，小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任，组员之间关系亲密，小组结构也趋于稳定，此时社会工作者的责任和角色是（）。

    • A、信息、资源的提供者和链接者
    • B、小组活动的领导者
    • C、小组及组员能力的促进者
    • D、小组的引导者
    • E、小组的支持者

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示（）。

    • A、小组工作中注意对组员进行正确引导，促进彼此之间健康互动
    • B、小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映
    • C、帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要
    • D、社会工作者也要关心小组的改变，通过小组改变影响个人改变

    正确答案:A

  • 第6题：

    在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强，组员对小组充满信心，小组内冲突减少，关系稳定。这是小组工作（）阶段的特点。

    • A、开始
    • B、中期转折
    • C、后期成熟
    • D、结束

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    在单亲儿童小组工作中，社会工作者初步拟定了一个活动方案，并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到（）作用。
    A

    有助于组员参与小组事务

    B

    有助于社会工作者对组员的了解

    C

    激发组员对小组的兴趣

    D

    激发组员对社会的兴趣

    E

    运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题


    正确答案： D,A
    解析： 小组讨论有助于组员参与小组事务，激发组员对小组的兴趣，运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。【命题点拨】本题考查的是小组讨论的作用，理解掌握小组讨论在小组工作中所起到的重要作用。

  • 第8题：

    多选题
    后期成熟阶段，小组的特点包括（）。
    A

    社会工作者的重要性凸显

    B

    小组的凝聚力大大增强

    C

    小组的关系结构趋于稳定

    D

    组织关系的亲密程度更高

    E

    组员对小组充满了信心和希望


    正确答案： B,D
    解析： 后期成熟阶段，小组及组员的特点主要表现在：(1)小组的凝聚力大大增强；(2)组员关系的亲密程度更高，对社会工作者的依赖则大大减弱；(3)组员对小组充满了信心和希望；(4)小组的关系结构趋于稳定。

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）
    A

    协助以组员为主导重新建构小组

    B

    协助组员适当控制小组工作进程

    C

    协助组员将小组所学用于日常工作

    D

    强化组员对小组共同目标的认识


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）。
    A

    增强组员对小组的认同感

    B

    处理小组冲突

    C

    形成稳定的小组关系结构

    D

    协助组员把认知转变为行动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在传统文化保护项目中，社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组。经过一段时间的工作，小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有(    )。
    A

    小组的凝聚力增强

    B

    小组关系结构趋于稳定

    C

    对小组具有较强的认同感

    D

    对小组充满了信心和希望

    E

    对社会工作者的依赖性增强


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    小组组员在小组结束阶段所表现的特点是(　　)。
    A

    组员对小组充满了信心和希望

    B

    组员关系的亲密程度更高

    C

    小组关系结构的弱化

    D

    小组的凝聚力大大增强


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    小组工作进入开始阶段的特点包括()。

    A:小组组员之间关系建构阶段
    B:小组组员与社会工作者关系建构阶段
    C:小组组员对小组产生认同的阶段
    D:小组规范化阶段
    E:小组的凝聚力大大增强

    答案：A,B,C,D
    解析：
    小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段的特点是：小组组员之间关系建构阶段、小组组员与社会工作者关系建构阶段、小组组员对小组产生认同的阶段、小组规范化阶段。

  • 第14题：

    在传统文化保护项目中，社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事小组，经过一段时间的工作，小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有（）。

    • A、小组的凝聚力增强
    • B、小组关系结构趋于稳定
    • C、对小组具有较强的认同感
    • D、对小组充满了信心和希望
    • E、对社会工作者的依赖性增强

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    后期成熟阶段，小组的特点包括（）。

    • A、社会工作者的重要性凸显
    • B、小组的凝聚力大大增强
    • C、小组的关系结构趋于稳定
    • D、组织关系的亲密程度更高
    • E、组员对小组充满了信心和希望

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题：

    在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）

    • A、增强组员对小组的认同感
    • B、处理小组冲突
    • C、形成稳定的小组关系结构
    • D、协助组员把认知转变为行动

    正确答案:B

  • 第17题：

    在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（）。

    • A、多数组员认同小组
    • B、小组的凝聚力极大增强
    • C、组员互动中表现出防卫心理
    • D、角色竞争中存在冲突
    • E、小组的关系结构趋于稳定

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    单选题
    社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）
    A

    协助组员重新建构小组

    B

    适当控制小组工作进程

    C

    协助组员从小组中获得新的知识

    D

    强化组员对小组预期成效的期望


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    小组工作进行了一段时间之后，单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定，关系十分亲密，此时社会工作者的主要任务不包括（）。
    A

    保持组员对整体目标的意识

    B

    维持小组的良好互动

    C

    协助组员从小组中获得新的认知

    D

    协助组员把认知转变为行动


    正确答案： D
    解析： 可根据题目中的组员特征判断出此时小组工作已进入后期成熟阶段。在后期成熟阶段，社会工作者的任务是：维持小组的良好互动；协助组员从小组中获得新的认知；协助组员把认知转变为行动；协助组员解决有关问题。A选项为在中期转折阶段社会工作者的任务。【命题点拨】本题考查的是后期成熟阶段的特征与社会工作者在此阶段的主要任务。注意与中期转折阶段相区别。

  • 第20题：

    多选题
    后期成熟阶段，小组的特点包括（）。
    A

    对社会工作组的依赖渐强

    B

    小组的凝聚力大大增强

    C

    小组的关系结构趋于稳定

    D

    组织关系的亲密程度更高

    E

    组员对小组充满了信心和希望


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者小王所组建的小组的工作到了成熟阶段，此时，小王应该将工作重点放在（　　）上。
    A

    协助组员解决问题

    B

    协助组员保持小组经验

    C

    协助组员重新建构小组

    D

    形成相对稳定的小组关系结构


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（）。
    A

    多数组员认同小组

    B

    小组的凝聚力极大增强

    C

    组员互动中表现出防卫心理

    D

    角色竞争中存在冲突

    E

    小组的关系结构趋于稳定


    正确答案： B,E
    解析： 小组工作中期转折阶段组员的常见特征。

  • 第23题：

    单选题
    在小组工作的结束阶段，小组最明显的特点是（　　）。
    A

    组员凝聚力大大增强

    B

    对小组有较强的认同感

    C

    对社会工作者的依赖性

    D

    小组关系结构的弱化


    正确答案： C
    解析：
    在小组工作的结束阶段，小组最明显的特点是组员情绪和小组结构的变化。主要表现为浓重的离别情绪和小组关系结构的弱化。AB两项属于中期转折阶段组员的特征；C项属于小组工作开始阶段组员的特征。

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