老吴自有孩子以来一直有虐待孩子的习惯，社会工作者通过了解老吴的情况后发现，老吴小时候也经常受到父母的虐待，社会工作者认为这可能是老吴虐待自己孩子的原因。此处考查了社会工作者对( )方面知识的了解。A.社会学B.管理学C.教育学D.心理学

题目
老吴自有孩子以来一直有虐待孩子的习惯，社会工作者通过了解老吴的情况后发现，老吴小时候也经常受到父母的虐待，社会工作者认为这可能是老吴虐待自己孩子的原因。此处考查了社会工作者对( )方面知识的了解。


A.社会学

B.管理学

C.教育学

D.心理学
相似考题

1.某服务机构社会工作督导老吴受机构的委派，督导5位社会工作者，其中一项重要工作就是监督被督导者的工作情况。为了实现有效督导，老吴应采取（ ）方式来进行工作监督。A．审核服务计划B．听取口头汇报C．阅读书面记录D．讲解机构政策E．查阅统计报告

2.李婷多年受丈夫虐待，为了给孩子一个完整的家，她选择沉默，宁可自己受苦也不愿意离婚，这体现了（ ）为本的原则。A．家庭B．稳定C．孩子D．妇女

3.如果未来的父母在孩子出生前确定想要这个孩子，那么，孩子出生后肯定不会受虐待。 以下哪一项如果成立，那么以上的结论才会为真？ A.爱孩子的人不会虐待下一代。 B.不想要孩子的人通常也会抚养孩子。 C.不爱自己孩子的人通常会虐待孩子 D.虐待孩子的人都是不想要孩子的。

4.在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（ ）理论，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。A．认知行为B．人本主义C．精神分析D．系统生态

参考答案和解析
答案：D
解析：
当受助者的问题主要是个人性的，并与其意识和成长经历密切相关时，社会工作者就会运用心理学的知识去分析和帮助其解决问题。本题中社会工作者分析老吴现在的行为习惯与其小时候的受虐经历密切相关，直接运用了心理学的知识。 科学的助人活动要把社会问题放到现实的社会背景下来认识和分析，这就要求社会工作者具备较丰富的关于人类社会、社会现象方面的科学知识，包括社会学、管理学知识。选项A、B、C同样属于社会工作者经常会运用的知识，考生需要对其在社会工作中的作用有所了解。
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  • 第1题：

    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（），社会工作者应该深入探索母亲童年的成长情况。

    A.认知行为理论
    B.人本主义理论
    C.精神分析理论
    D.系统生态理论

    答案：C
    解析：
    精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中，理性无法觉察潜意识的经验。因此，精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源，使个人获得自我了解并能洞察和顿悟。

  • 第2题：

    (2018年)社会工作者小梅告诉督导老吴，她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面，没有办法精确回应服务对象的需求，也不知道该如何制订服务计划。针对这一情况，老吴运用了开展话题的技巧进行督导。下列做法中，属于开展话题技巧的有（ ）。

    A.收集小梅的面谈记录，敦促小梅提高服务的效率
    B.总结小梅面对的问题，向她介绍自己的面谈经验
    C.从最简单的事例开始，了解小梅面谈的具体情况
    D.对小梅的面谈情况提问，了解小梅对事件的反应
    E.聆听小梅关注的事件，协助小梅梳理当前的感受

    答案：C,D,E
    解析：
    本题考查开展话题的技巧。一是由简入难，由浅入深。二是包容，积极聆听并尝试了解被督导者提出的问题。三是专注地聆听，掌握被督导者最关注的事件及其对事件的反应，梳理被督导者的感受。四是提问，了解被督导者对某事件的反应，由此让被督导者更清楚自己的处境。五是保持沉默。

  • 第3题：

    自从老吴下岗后，整日酗酒，与妻子张女士恶意吵架，每次吵架后，妻子都会在孩子面前哭泣。不久，张女士发现孩子开始变得孤僻、不爱说话，成绩一落千丈。张女士非常担心，于是找到社会工作者小董求助，根据家庭系统理论，小董应该帮助张女士（ ）。

    A.改善与丈夫的关系
    B.加强与孩子的沟通
    C.明确与孩子的界限
    D.调整孩子与丈夫的关系

    答案：A
    解析：
    如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务。关注夫妻角色学习的，就可以运用行为学习理论作为指导；如果注重夫妻沟通交流方式改善的，就可以运用家庭系统理论；如果强调夫妻平等关系的，可以采用性别视角。

  • 第4题：

    老吴是复员军人，在光荣院住了十多年了。常年相对封闭的院舍生活使老吴有一种“被社会遗弃”的感觉，社会工作者通过调查发现，很多入住光荣院的服务对象都跟老吴一样有一种被社会遗弃的感觉，这说明光荣院社会工作服务对象有（ ）的需要。


    A.健康维护

    B.婚姻家庭

    C.社会参与

    D.社会尊重

    答案：D
    解析：
    光荣院社会工作服务对象的需要主要包括健康维护的需要、婚姻家庭的需要、社会参与的需要以及社会尊重的需要。常年相对封闭的院舍生活使服务对象感觉自己“被社会遗弃了”，这说明他们非常渴望得到别人的尊重、重视和赞赏，这种需要属于社会尊重的需要。

  • 第5题：

    电焊工丁某使用的电焊机一次侧电源线为50米，被安全员老吴切断电源停止使用，请问老吴的做法正确吗？为什么？


    正确答案:老吴的做法是正确的，规范要求电焊机的一次侧电源线不得超过5米，并应穿管保护。

  • 第6题：

    某服务机构社会工作督导老吴受机构的委派，督导5位社会工作者，其中一项重要工作就是监督被督导者的工作情况。为了实现有效督导，老吴应采取（）方式来进行工作监督。

    • A、审核服务计化
    • B、听取口头汇报
    • C、阅读书面记录
    • D、讲解机构政策
    • E、查阅统计报告

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社工发现孩子的母亲在童年也被父母虐待，根据（），社工应该深入探索母亲童年成长的情况。

    • A、认识行为理论
    • B、人本主义理论
    • C、精神分析理论
    • D、系统生态理论

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    某报关公司安排小孙向报关员老吴学习报关知识，第一次进报关厅的小孙面对着各个窗口上的标识牌说：“老吴，海关对进出口货物监管是否分为预录入、申报、查验、征税、退税5个基本环节。”老吴说：“5个环节你只讲对了3个。”你知道小孙讲错了哪两个吗？（）
    A

    预录入

    B

    申报

    C

    查验

    D

    退税


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对于离家出走的孩子，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行预防。这说明社会工作者在接案时应注意（　　）。
    A

    决定问题的优先次序

    B

    权衡是否有能力处理问题

    C

    决定是否需要紧急介入

    D

    保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围


    正确答案： D
    解析：
    社会工作者要谨记，并非每个案例都是从接案开始的，遇到紧急情况（如自杀、性暴力问题）时，就需要社会工作者直接进入干预程序。社会工作者要辨别服务对象问题的迫切性和严重程度，从而决定何时、如何开始工作。例如，对离家出走的孩子来说，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行预防。这些都需要决定是否跳过接案阶段，而提供紧急介入服务。

  • 第10题：

    多选题
    社会工作者小梅告诉督导老吴，她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面，没有办法精确回应服务对象的需求，也不知道该如何制订服务计划。针对这一情况，老吴运用了开展话题的技巧进行督导。下列做法中，属于开展话题技巧的有（ ）。
    A

    收集小梅的面谈记录，敦促小梅提高服务的效率

    B

    总结小梅面对的问题，向她介绍自己的面谈经验

    C

    从最简单的事例开始，了解小梅面谈的具体情况

    D

    对小梅的面谈情况提问，了解小梅对事件的反应

    E

    聆听小梅关注的事件，协助小梅梳理当前的感受


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    老吴家长期处于贫困中，社会工作者在与老吴一家面谈中发现老吴及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力改变这种现状。面对老吴一家的情况，社会工作者帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。社会工作者做出这种分析的理论依据是（）。
    A

    存在主义理论

    B

    认知行为理论

    C

    人本主义理论

    D

    增强权能理论


    正确答案： C
    解析： 增强权能理论的基本假设。

  • 第12题：

    单选题
    下列句子中.没有歧义的一项是（）
    A

    老吴对老李说，他应该做的事太多了。

    B

    难道我老得连你都认不出了吗？

    C

    这显然不是由你我决定的。

    D

    老张告诉阿伯，他的孩子考上大学了。


    正确答案： C
    解析： A项有歧义，“他”指代不明，可以指老吴，也可以指老张。B项有歧义，可以理解为我认不出你，也可以理解为你认不出我。D项“他的孩子”可以指老张的孩子，也可以指阿伯的孩子。C项无歧义，当选。

  • 第13题：

    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据()理论，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。

    A:认知行为
    B:人本主义
    C:精神分析
    D:系统生态

    答案：A
    解析：
    认知行为理论借用社会学习理论的三个要素来认识和改变人的行为。这三个要素是前置事件、目标行为和结果。前置事件是指环境中出现在目标行为之前的事件或其他相关行为；目标行为是指不想要的或问题行为，或即将予以改变的行为；结果则是指在发生行为之后所导致的相关行为和事件。由此可知，社会工作者所依据的理论为认知行为理论。

  • 第14题：

    某社会工作者小丹一直从事学校社会工作。最近她在进行社会工作服务时，发现部分学生因为家庭问题引发了较为强烈的情绪波动，并影响到了学习成绩。为解决该项问题，提高服务成效，小丹向该机构的督导老吴请教。督导老吴向小丹介绍了家庭辅导的方法和技巧，并建议小丹参加相关培训。?
    问题：?
    请根据以上材料分析老吴的督导类型。


    答案：
    解析：
    社会工作督导的类型有四种：师徒式督导、训练式督导、管理式督导和咨询式督导。师徒式督导：督导者扮演着教导的角色，几乎着重于教育的功能，在课程中协助被督导者探讨与服务对象相关工作的课程。师徒式督导强调学习过程。训练式督导：着重于教育的功能，而被督导者则扮演着接受训练或实习生的角色。训练式督导也强调学习过程，但督导者承担更多的责任。管理式督导：督导者为被督导者的直属主管，而且也必须负责任，但督导和被督导者之间是上下隶属关系，而非训练者与受训者的关系。管理式督导强调实务工作的完成及其服务质量。咨询式督导：被督导者需要对服务对象直接负责，但督导者不必对被督导者负责任。督导者纯粹只扮演着咨询的角色。咨询式督导也强调实务工作的完成及其服务质量，被督导者承担更多的责任。 根据上述案例中的情况，本案例属于咨询式督导，咨询式督导的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。案例中小丹向机构的督导老吴请教，二者不属于师徒关系，督导老吴也并非小丹的督导，说明老吴对小丹的指导不属于师徒式督导和管理式督导。老吴建议小丹参加相关培训而并非主动训练小丹，说明也不属于训练式督导。

  • 第15题：

    患者老吴听完医生对其治疗方案的解释后感到不满，向医院相关科室投诉，认为医生并没有完全掌握其病情资料，特别是前期治疗出现的情况。此时，社会工作者恰当的介入应是（　　）。(2016)

    A.鼓励老吴咨询其他医生意见
    B.告诉老吴治疗方案没有问题
    C.向医生转告老吴的不满
    D.协助医患双方再次沟通交流

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    某报关公司安排小孙向报关员老吴学习报关知识，第一次进报关厅的小孙面对着各个窗口上的标识牌说：“老吴，海关对进出口货物监管是否分为预录入、申报、查验、征税、退税5个基本环节。”老吴说：“5个环节你只讲对了3个。”你知道小孙讲错了哪两个吗？（）

    • A、预录入
    • B、申报
    • C、查验
    • D、退税

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（），社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。

    • A、精神分析理论
    • B、存在主义理论
    • C、社会支持理论
    • D、认知行为理论

    正确答案:A

  • 第18题：

    如果未来的父母在孩子出生前确实想要这个孩子的话，那么孩子出生后肯定不会受虐待。以下（）项如果成立则以上结论才会为真。

    • A、未来父母一但有了自己的孩子会改变原来只想传宗接代的概念
    • B、爱孩子的人不会虐待下一代
    • C、不爱自己孩子的人通常会虐待孩子
    • D、会虐待孩子的人都是不想要孩子的
    • E、不想要孩子的人通常也会抚养孩子

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列句子中.没有歧义的一项是（）

    • A、老吴对老李说，他应该做的事太多了。
    • B、难道我老得连你都认不出了吗？
    • C、这显然不是由你我决定的。
    • D、老张告诉阿伯，他的孩子考上大学了。

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者老吴采用结构式家庭治疗模式为服务对象黄女士提供服务，她需要进入黄女士的家庭，通过观察（    ）了解黄女士家庭基本结构及成员间的关系。
    A

    家庭中的资源分布

    B

    家庭所处环境的影响

    C

    家庭成员的能力大小

    D

    家庭成员的交往方式和过程


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    电焊工丁某使用的电焊机一次侧电源线为50米，被安全员老吴切断电源停止使用，请问老吴的做法正确吗？为什么？

    正确答案： 老吴的做法是正确的，规范要求电焊机的一次侧电源线不得超过5米，并应穿管保护。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社工发现孩子的母亲在童年也被父母虐待，根据（），社工应该深入探索母亲童年成长的情况。
    A

    认识行为理论

    B

    人本主义理论

    C

    精神分析理论

    D

    系统生态理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    患者老吴听完医生对其治疗方案的解释后感到不满，向医院相关科室投诉，认为医生并没有完全掌握其病情资料，特别是前期治疗出现的情况。此时，社会工作者恰当的介入应是（）。
    A

    鼓励老吴咨询其他医生意见

    B

    告诉老吴治疗方案没有问题

    C

    向医生转告老吴的不满

    D

    协助医患双方再次沟通交流


    正确答案： B
    解析：

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