王女士结婚十几年了，夫妻感情早已趋于平淡，近几年丈夫应酬多了起来，刚开始只要丈夫没有按时回家，她和丈夫便是一番争吵，久而久之两人处理问题的方式就是争吵，家里硝烟不断。王女士自己也不清楚为何与丈夫因为这些事而引起不必要的争执，情急之下向社会工作者张某求助。张某帮助她了解自己的情绪，调整对丈夫未按时回家的认识方式。社会工作者张某采用的是心理社会治疗模式中的( )。A.人格发展反思 B.间接治疗 C.现实情况反思 D.心理动力反思

题目
王女士结婚十几年了，夫妻感情早已趋于平淡，近几年丈夫应酬多了起来，刚开始只要丈夫没有按时回家，她和丈夫便是一番争吵，久而久之两人处理问题的方式就是争吵，家里硝烟不断。王女士自己也不清楚为何与丈夫因为这些事而引起不必要的争执，情急之下向社会工作者张某求助。张某帮助她了解自己的情绪，调整对丈夫未按时回家的认识方式。社会工作者张某采用的是心理社会治疗模式中的( )。

A.人格发展反思
B.间接治疗
C.现实情况反思
D.心理动力反思
相似考题

1.石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流巾，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介人，社会工作者应该（）。A．帮助石某认识不生男孩不是自己的错B．帮助石某认识自己的权利C．对石某进行家庭治疗D．在社区巾宣传男女平等E．帮助石某加人女性维权互助小组

2.牛某与丈夫结婚10年，育有一儿一女。自结婚以来，其丈夫暴躁的脾气始终未改变，经常对牛某拳脚相加，牛某想过离婚，但是一看到一双可爱的儿女，她又动摇了。然而，她感觉身体已经无法承受住丈夫的暴打，该不该离婚，牛某自己也拿不定注意。于是，她找到社区社会工作者，希望社会工作者给她拿主意。接待牛某的社会工作者在听完牛某的陈述后，分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有明确告知牛某该不该离婚。这里社会工作者严格遵循了（ ）。A．尊重原则B．个别化原则C．自决原则D．非批判原则

3.王女士因遭受家庭暴力，从家里逃了出来，找到社会工作者，这时社会工作者正确的处理方式是（ ）。A．请律师找她丈夫商谈离婚事宜B．应王女士的要求，将她安置到庇护场所C．劝说她不要激怒丈夫，先回家再说D．与她一起找她丈夫理论

4.石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽；互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（ ）。A．帮助石某认识不生男孩不是自己的错B．帮助石某认识自己的权利C．对石某进行家庭治疗D．在社区中宣传男女平等E．帮助石某加入女性维权互助小组

参考答案和解析
答案：D
解析：
心理社会治疗模式的治疗技巧包括直接治疗技巧和间接治疗技巧，前者直接对服务对象进行辅导、治疗；后者对辅导第三者或通过改善环境间接影响服务对象。直接治疗技巧中反思性技巧包括现实情况反思、心理动力反思、人格发展反思。张某直接对王女士服务属于直接治疗技巧，帮助王女士了解情绪和认识方式等；而心理动力反思是社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧，包括帮助了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机模式等。
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  • 第1题：

    张阿姨向社会工作者小王求助，他的丈夫和儿子最近经常争吵，关系非常紧张，他希望通过小王的帮助缓和父子关 系。在这个情景中，张阿姨的丈夫和儿子是（ ）的服务对象：

    A.现有

    B.外展

    C.自愿

    D.潜在

    答案：D
    解析：
    当案主前来社会工作服务机构求助，并已经使用社会工作服务时,即成为“现有案主”。
    当案主并没有求助，但可能需要个案工作者的协助，或者虽然还没有求助但妨碍他人或社会系统功能的正常发挥时，他即成为“潜在案主”

  • 第2题：

    张太太与丈夫结婚7年了，这几年总是为一些事情争吵。两人来到家庭服务中心求助。张太太表示丈夫总是醉酒，喝醉了她就会和他吵，因为她害怕醉酒的男人，她认为男人喝醉酒就会打人。而张先生则表示是妻子太啰嗦，让他觉得又多了一个母亲，只有他打了她，她才会闭嘴。社会工作者发现张先生与张太太似乎都受到原生家庭的一些影响，所以帮助他们去了解在他们成长过程中的重要影响事件。社会工作者的这种做法采用了( )技巧。

    A.心理动力反思
    B.探索—描述—宣泄
    C.现实情况反思
    D.人格发展反思

    答案：D
    解析：
    人格发展反思是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的以往经历、调整自己人格的技巧。此案例中，社会工作者帮助张太太与张先生去了解在他们成长过程中的重要影响事件，属于人格发展反思技巧。

  • 第3题：

    黄女士长期受到丈夫的家暴。通过与黄女士的交流，社会工作者付博了解到黄女士与丈夫结婚时感情非常好，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，黄女士生下的却是女孩，从此丈夫开始对黄女士不断打骂、虐待。黄女士也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该()。

    A、对黄女士进行家庭治疗
    B、帮助黄女士认识自己的权利
    C、帮助黄女士加入女性维权互助小组
    D、在社区中宣传男女平等
    E、帮助黄女士认识不生男孩不是自己的错

    答案：A,C,E
    解析：
    社会工作强调尊重受助者，帮助其增强权能，让他们对自己的问题和需要进行自主判断，并鼓励有相同处境的受助者建立互助团体，在团体中促进个体意识的觉醒，摆脱无力感，树立自尊心，共同推动社会公平与正义。

  • 第4题：

    自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵，每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始厌学、逃课，学习成绩下滑。王女士非常担心女儿，于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士（　　）。(2015)

    A.改善与丈夫的关系
    B.加强与女儿的沟通
    C.调整其丈夫与女儿的关系
    D.明确与女儿的界限

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    (2015年)自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿．于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士（）。

    A.改善与丈夫的关系
    B.加强与女儿的沟通
    C.调整其丈夫与女儿的关系
    D.明确与女儿的界限

    答案：B
    解析：
    家庭成员的问题是由整个家庭不良的交流方式导致的，王女士总在女儿面前抱怨，交流方式欠妥，因而社会工作者应该帮助王女士改善与女儿的交流方式，加强与女儿的沟通，B项正确。

  • 第6题：

    王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想离婚，王女士十分痛苦，前来求助，社会工作者合适的处理是（）。

    • A、感受王女士的痛苦，陪同他一起哭泣
    • B、告诉她现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心
    • C、讲述某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习
    • D、倾听王女士痛苦感觉，给予情感支持
    • E、带领王女士去找其丈夫为王女士寻求公道

    正确答案:D

  • 第7题：

    黄女士的丈夫有婚外情，常不回家，对家里的事情漠不关心。黄女士感觉十分痛苦，向社会工作者小王求助。小王合适的处理方式是（）。

    • A、倾听王女士的诉苦，陪同她一起哭泣
    • B、告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心
    • C、倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持
    • D、讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    某女士朱某找到社区社会工作者小王求助。朱某讲到，她的丈夫向她提出离婚，理由是她不爱干净，不讲卫生，但朱某说，她丈夫每周末回家前，她肯定会把家里的里里外外都打扫一遍，她觉得已经非常干净了，但她丈夫回来后的第一件事情肯定是去打扫卫生，这让她也很受不了，觉得丈夫没有尊重她的劳动成果。针对这样的情况，社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法与夫妻各方单独会谈或联合会谈，帮助其澄清婚姻生活事件、探索自我心理与人格、分析影响婚姻关系的各种因素，并运用专业治疗方法进行介入，使朱某夫妻两人的关系有所缓解，社会工作者的工作是（）。

    • A、解决特殊困难
    • B、婚姻关系辅导
    • C、代际冲突辅导
    • D、家庭暴力介入

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    王女士向社会工作者哭诉，她丈夫前不久因车祸去世，孩子年幼，公婆又年迈多病。社会工作者认真倾听王女士的诉说，让她解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，并适时递给她面巾纸，让其擦拭眼泪。社会工作者应用了心理社会治疗模式中的 (    )技巧。
    A

    支持

    B

    直接影响

    C

    探索一描述一宣泄

    D

    澄清


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    莫女士和丈夫结婚已经10年，感情一直很好，但是莫女士最近发现丈夫总以工作繁忙为借口不回家，刚开始她信以为真，但是后来莫女士发现丈夫其实有了外遇。莫女士于是提出离婚，但是丈夫不同意，她非常痛苦，前来求助社会工作者小何。面对莫女士的情况，小何最恰当的处理方式是（　）。
    A

    感受莫女士的痛苦，和她一起哭泣

    B

    倾听莫女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

    C

    带领莫女士去找其丈夫为莫女士寻求公道

    D

    讲述某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导莫女士向她学习


    正确答案： B
    解析： A项没有体现出社会工作者的作用;CD项都违背了案主自觉的原则;B项体现了社会工作者倾听、同理心，以及给予案主支持的原则，故答案选B。

  • 第11题：

    单选题
    胡某与丈夫婚后感情不稳定，从结婚第二年起，两人就开始常常把“离婚”挂在嘴边，但都因为种种的原因，两人依旧生活在一起。今年，两人的关系彻底恶化，丈夫总是很晚回家或彻夜不归，胡某怀疑丈夫在外面有外遇，经常查看其手机通话记录及短信，丈夫觉得她不可理喻，两人发生争执。两人之间的相互信任渐无。最后胡某带着女儿回了娘家，现在两人分居。胡某对社会工作者说自己与丈夫结婚9年，纠缠了8年，年近40岁的自己青春不再，现在不知自己究竟该何去何从。对此社会工作者的正确做法是（）
    A

    与胡某的丈夫进行沟通，了解其丈夫的感情状况，从而为胡某提供更多的做出自我决定的信息

    B

    向胡某的丈夫说明胡某目前的困难处境，分析家庭对两个孩子成长的重要性，劝说胡某丈夫回归家庭

    C

    与胡某一起分析与丈夫的现状是成年人之间的问题，不要牵连孩子

    D

    要求胡某正视现状，鼓励她勇敢走出纠缠不清的情感困境，开始新的人生


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩儿，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会公共作者应该（）。
    A

    帮助石某认识不生男孩不是自己的错

    B

    帮助石某认识自己的权利

    C

    对石某进行家庭治疗

    D

    在社区中宣传男女平等

    E

    帮助石某加入女性维权互助小组


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    王女士向社会工作者哭诉，她丈夫前不久因车祸去世，孩子年幼，公婆又年高多病。社会工作者认真倾听了王女士的诉说，让她解释和描述了自己困扰产生的原因和发展过程，并适时递给她面巾纸，让她擦拭眼泪。社会工作者应用了心理社会治疗模式中的()技巧。

    A:支持
    B:直接影响
    C:探索-描述-宣泄
    D:澄清

    答案：C
    解析：
    考点：心理社会治疗模式的治疗技巧。

  • 第14题：

    张某的丈夫平时就有大男子主义观念，因车祸失去了双腿，只能以轮椅代步，又失去了工作，情绪非常低落。张某包揽了全部家务，悉心照顾丈夫，但是丈夫总是发脾气，甚至有时辱骂张某。张某感到委屈，向社会工作者小林求助。根据妇女社会工作专业服务的要求，小林建议她（）。

    A:雇保姆照顾丈夫
    B:送丈夫去康复疗养机构
    C:与丈夫一起改变观点和态度
    D:忍耐和维持现状

    答案：C
    解析：
    张某丈夫的情绪问题是由于无法面对身体残疾所导致。因此，社会工作者介入的关键是要调整夫妻双方对于身体残疾的认知与态度，正视现实，接受现实，勇敢面对现实。

  • 第15题：

    (2016年)在几次会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，下班回家只顾上网。就此，社会工作者最适宜的提问是（　　）。

    A.“觉得丈夫有问题，是吗?”
    B.“你是否觉得自己也有过错?”
    C.“你对自己的婚姻不满意，是吗?”
    D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”

    答案：D
    解析：
    本题考查会谈的技巧。社会工作者在与服务对象的会谈中，要引导服务对象将感受具体化，通过丈夫具体的行为表现帮助王女士寻找到丈夫对其冷淡的根源。

  • 第16题：

    徐某的丈夫平时就有大男子主义观念，用车祸失去了双腿，只能以轮椅代步，又失去了工作，情绪非常低落。徐某包揽了全部家务，细心照顾丈夫，但是丈夫总是发脾气，甚至有时辱骂，徐某感到委屈，向社会工作者小林求助，根据妇女社会工作专业服务的要求，小林建议她：

    A.顾保姆照顾丈夫
    B.与丈夫一起改变观点和态度
    C.送丈夫去康复疗养机构
    D.忍耐和维持现状

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩儿，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会公共作者应该（）。

    • A、帮助石某认识不生男孩不是自己的错
    • B、帮助石某认识自己的权利
    • C、对石某进行家庭治疗
    • D、在社区中宣传男女平等
    • E、帮助石某加入女性维权互助小组

    正确答案:A,C,E

  • 第18题：

    石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社工了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社工应该（）

    • A、帮助石某认识到不生男孩不是自己的错
    • B、帮助石某认识自己的权利
    • C、对石某进行家庭治疗
    • D、在社区内宣传男女平等
    • E、帮助石某加入女性维权互助小组

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    王女士因遭受家庭暴力，从家里逃了出来，找到社会工作者，这时社会工作者正确的处理方式是（）。

    • A、请律师找她丈夫商谈离婚事宜
    • B、应王女士的要求，将她安置到庇护场所
    • C、劝说她不要激怒丈夫，先回家再说
    • D、与她一起找她丈夫理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想离婚。王女士十分痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理方式是（　）。

    • A、感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣
    • B、告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心
    • C、讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习
    • D、倾听王女士诉说痛苦感觉，给予她隋感支持

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    吴某的丈夫偷偷吸毒，将家里的积蓄换了毒品，经营的生意难以维持，吴某发现后极度惶恐焦虑，既担心丈夫毒瘾越来越大，又担心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社会工作者求助。下列社会工作者的做法中，正确的是（ ）。
    A

    报警

    B

    建议吴某劝丈夫主动去戒毒所

    C

    劝吴某离婚

    D

    向吴某提供戒毒机构的信息

    E

    帮助吴某疏导焦虑


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增强权能理论介入，社会工作者应该（　　）。[2009年真题]
    A

    帮助石某认识不生男孩不是自己的错

    B

    帮助石某认识自己的权利

    C

    对石某进行家庭治疗

    D

    在社区中宣传男女平等

    E

    帮助石某加入女性维权互助小组


    正确答案： C,D
    解析：
    题中，石某因为生的是女孩，长期受到丈夫的打骂和虐待，而且自己也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。增强权能理论认为，社会工作强调尊重服务对象，帮助其增强权能，让他们对自己的问题和需要进行自主判断，并鼓励有相同处境的服务对象建立互助团体，在团体中促进个体意识的觉醒，摆脱无力感，建立自尊心，共同推动社会公平与正义。ACE三项属于采用增强权能理论介入。

  • 第23题：

    多选题
    石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（　）。[2009年真题]
    A

    帮助石某认识不生男孩不是自己的错

    B

    帮助石某认识自己的权利

    C

    对石某进行家庭治疗

    D

    在社区内宣传男女平等

    E

    帮助石某加入女性维权互助小组


    正确答案： D,A
    解析： 社会工作强调尊重受助者，帮助其增强权能，让他们对自己的问题和需要进行自主判断，并鼓励有相同处境的受助者建立互助团体，在团体中促进个体意识的觉醒，摆脱无力感，建立自尊心.共同推动社会公平与正义。

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