第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
一个督导者和数位被督导者,以小组讨论的方式,定期举行讨论会议的督导方式属于()。
第8题:
每次会议都指定一名督导者
注意价值的共同性
人数一般不超过7位
团体成员问签订明确的契约
注意搜集正反两方面的反馈
第9题:
团体督导
教育督导
个别督导
同事督导
第10题:
团体督导
同事督导
个别督导
行政督导
教育督导
第11题:
同事督导团体成员一般都具有相同的观点
团体成员的数量一般不超过五人,以确保团体有充分的时间进行讨论
团体成员要签订明确的契约
避免无意义的奖励式意见
要注意同事督导会议的反馈,主要是对督导过程的负面反馈
第12题:
团体成员技术层次相同
团体成员不少于10人
团体成员需观点一致
团体成员不需签订契约
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象的督导,是( )的显著特点。
第20题:
个别督导
团体督导
朋辈督导
同事督导
第21题:
团体成员的角色分工
团体成员承诺提交相关服务记录
每次会议持续的时间和会议程序
团体成员承诺坚持参加督导会议
会议主持人需完成团体督导记录
第22题:
注意价值的共同性
团体成员要签订明确的契约
督导者必须事先察觉团体成员的潜在感受
注意同事督导会议的反馈
团体成员一般不超过7人,以确保团体有充分的时间进行讨论
第23题:
同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性
同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待
同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显
同事督导成员都为最终的权利和义务负责,不易形成同谋
同事督导成员间要有较明确的约定,并定期反馈督导收获