社会工作者张井针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心，他所扮演的角色是（　　）。A.使能者 B.教育者 C.倡导者 D.联系人

题目
社会工作者张井针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心，他所扮演的角色是（　　）。

A.使能者
B.教育者
C.倡导者
D.联系人
相似考题

1.小欧是一名残疾人社会工作者，为了提高当地残疾人的生活质量和生活地位，她向当地政府建议，必须积极改善残疾人的生活环境。针对残疾人身体不便的困难，最主要的措施是（ ）。A．呼吁社会各界理解残疾人B．以多种形式开展对残疾人的帮扶活动C．建设无障碍环境D．积极宣传助残日

2.社会工作者在残疾人的康复这一系统工程中,更多的是扮演着( )的角色。A．辅导者B．联络者C．照顾者D．鼓动者E．宣传者

3.社会工作者小王针对居民反映的社区环境问题，协调多种关系，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，最终解决了社区存在的环境问题。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是( )。A.教育者 B.协调者 C.中介者 D.使能者

4.政府公务员、警察、法官、医生、会计、社会工作者等,他们所扮演的角色类型属于()。A规定角色B自致角色C开放角色D先赋角色

参考答案和解析
答案：C
解析：
倡导者即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务。例如，社会工作者针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心。题中，社会工作者张井扮演了倡导者的角色。
更多“社会工作者张井针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心，他所扮演的角色是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    残疾人社会工作者和特殊教育的老师发挥的作用是不同的。残疾人社会工作在教育康复中的主要内容包括（ ）。

    A.针对残疾人群体
    B.针对残疾人父母、监护人或家属等
    C.针对对残疾人有偏见者
    D.针对残疾人社会工作者
    E.针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士

    答案：A,B,E
    解析：
    残疾人社会工作者和特殊教育的老师发挥的作用是不同的。残疾人社会工作在教育康复中的主要内容如下: （1）针对残疾人群体；
    （2）针对残疾人父母、监护人或家属等；
    （3）针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士。

  • 第2题：

    某社会工作服务机构近期要在社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是()。

    A:倡导者
    B:保护者
    C:支持者
    D:协调者

    答案：B
    解析：
    社会工作者在专业活动中扮演着多种角色,如服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等。在儿童社会工作实务中，社会工作者还有一个特殊的角色——保护者。社会工作者要从保护社会的未来的角度出发，运用自身的专业知识和掌握的资讯，联络有关部门共同抵制侵害儿童权益的事件，无论这种侵害是来自于家庭外部，还是直接来自于儿童的抚养人。

  • 第3题：

    社区社会工作者小张在社区组织了针对低收入群体的小组活动，这些成员中有下岗职工、残疾人士、两劳释放人员。他们认真了解小组成员的基本情况，理解成员的处境和感受，不给予任何价值性的评价。这表明了社区社会工作者所恪守的（）。

    • A、中庸原则
    • B、接纳原则
    • C、博爱原则
    • D、评估原则

    正确答案:B

  • 第4题：

    社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作，她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中，小梦应扮演（）角色。

    • A、支持者
    • B、倡导者
    • C、联系人
    • D、协调者

    正确答案:D

  • 第5题：

    希望中学位于城乡接合部，该学校内有一批农民工子女，他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母的打工身份比较敏感，出现了不同程度的自卑心理，因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异也导致他们在学习上遇到了很大的困难。学校社会工作者了解到后，准备开始介入。 问题：1．学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生？2．假如你是学校的社会工作者，针对这批特殊的群体开展服务，应该怎么介入？


    正确答案: 1.学校社会工作除了满足所有学生的一般需要以外，还必须满足部分学生的特殊需要，包括学业困境学生、人际关系困境学生、家庭生活困境学生、心理状况困境学生和特殊行为群体学生。（1）学业困境是指学生的学业成绩没有达到学习上期待达到的标准。在学校中，遭遇学业困境的学生容易衍生出情绪困扰、行为偏差和社会适应不良等问题。（2）人际关系困境是指在交流过程中渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的一种状态。（3）家庭生活困境学生主要指家庭贫困和特殊家庭的学生，包括低保家庭、单亲家庭、再婚家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭等。（4）心理状况困境是指在学校产生沮丧、压抑、冷漠、嫉妒、焦虑、孤独和浮躁等。（5）特殊行为群体学生主要是指有暴力倾向、网络成瘾或者违纪的学生。这里所说的暴力倾向主要指校园暴力，即发生在校园内的攻击行为，并重点关注针对在校师生实施的身体的和心理的暴力行为。网络成瘾是指由于对互联网络过度依赖而导致的一种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。学生的违纪行为主要包括逃学行为、抽烟喝酒等。
    2.针对农民工子女这一特殊的学生群体，学校社会工作者可以从以下几个方面开展工作：（1）通过个案会谈给予情感支持。学校社会工作者可以采用个案会谈的方式，通过适当的感情介入与情感支持，帮助这些特殊的学生表达心声、宣泄负面的情绪；通过接纳、尊重、理解等工作技巧，帮助他们克服自卑的心理，增强自信心，发现自己的能力和资源；通过必要的互动练习或行为表演，使学生提高与人沟通、人际交往的技术、技巧，恢复勇气。社会工作者还要鼓励父母多与学生沟通，增进亲子关系。（2）通过小组工作方法发展支持系统。通过自愿的方式把农民工子女组成一个互助小组，增强他们的沟通，让他们相互支持、相互学习，共同探讨解决问题的办法。在小组中，积极挖掘学生的内在潜力，鼓舞他们的生活勇气，使他们看到家庭和自身的资源。采用小组工作的方法，在不同的班级中组织城市的学生志愿者与学习有困难的农民工子女结对子，帮助他们解决在学习中遇到的问题，也可以借此机会增进城里的孩子和农民工子女相互间的了解，优势互补，增进友谊。（3）挖掘社会资源，形成宏观社会支持系统。学校社会工作者要加强与学生家庭居住社区的联系，充分利用社区资源帮助家长关心照顾子女，给予生活和学习上的支持，缓解经济压力。针对有特殊需求的学生，社会工作者还要积极主动联结民政部门、相关社会机构或社会团体的资源，解决其困难。（4）增强学生自信，激发学生潜能。学校社会工作者可以鼓励农民工子女以积极的心态看待自己，要善于发现自己的优势，让他们看到家庭困难既是挑战也是机遇，要激发他们学习的动力和激情，帮助他们融入新的学习和生活环境。
    【提示】本题考点是学校社会工作中满足部分学生特殊需要的学校社会工作，以及为满足这些需要的主要服务策略。

  • 第6题：

    通常来讲，社会工作专业的服务对象主要是社会中的困难群体。他们面临的困难是多方面的，社会工作服务的目标是多元的，社会工作者的角色也是多元的。社会工作者从事的以下活动中，（）属于支持者的作用。

    • A、提供物质帮助
    • B、提供心理慰藉
    • C、发挥服务对象的潜能
    • D、提供政策支持

    正确答案:B

  • 第7题：

    为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。这些为困难群体提供帮助的干预包括（）。

    • A、对他们进行心理辅导
    • B、增强他们参与社会生活的能力
    • C、促进不公正制度的改变
    • D、增进他们的尊严
    • E、为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    多选题
    为了促进社会公正，社会工作者为困难群体提供帮助的干预包括（）。
    A

    增进他们的尊严

    B

    对他们进行心理辅导

    C

    促进不公正制度的改变

    D

    增强他们参与社会生活的能力

    E

    为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障


    正确答案： D,E
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（ ）。
    A

    处于核心位置，扮演领导者角色

    B

    处于边缘位置，扮演协调者角色

    C

    处于边缘位置，扮演同行者角色

    D

    处于核心位置，扮演引导者角色


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者张井针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心，他所扮演的角色是（　　）。
    A

    使能者

    B

    教育者

    C

    倡导者

    D

    联系人


    正确答案： D
    解析：
    倡导者即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务。例如，社会工作者针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心。题中，社会工作者张井扮演了倡导者的角色。

  • 第11题：

    单选题
    残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育康复中的主要内容是（　　）。
    A

    开展康复评定和建档工作

    B

    针对残疾父母或监护人、家属等的工作

    C

    针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作

    D

    对残疾人群体的教育康复


    正确答案： A
    解析：
    残疾人社会工作在教育康复中的主要内容如下：①对残疾人群体的教育康复；②针对残疾父母或监护人、家属等的工作；③针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作。A项属于残疾人社区康复的内容。

  • 第12题：

    单选题
    社区社会工作者小张在社区组织了针对低收入群体的小组活动，这些成员中有下岗职工、残疾人士、两劳释放人员。他们认真了解小组成员的基本情况，理解成员的处境和感受，不给予任何价值性的评价。这表明了社区社会工作者所恪守的（）。
    A

    中庸原则

    B

    接纳原则

    C

    博爱原则

    D

    评估原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育 康复中的主要内容的是（ ）。

    A.开展康复评定和建档工作
    B.针对残疾父母或监护人、家属等的工作
    C.针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作
    D.对残疾人群体的教育康复

    答案：A
    解析：
    残疾人社会工作在教育康复中的主要内容如下：①对残疾人群体的教育康复；②针对残疾父母或监护人、家属等的工作；③针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作。A 项属于残疾人社区康复的内容。

  • 第14题：

    社会工作者小王所开展的小组工作正处于开始阶段，该阶段他应扮演的角色有（）。

    • A、领导者
    • B、鼓励者
    • C、组织者
    • D、仲裁者
    • E、调解者

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    为了提高残疾人的生活质量和生活地位，社会工作者赵斌向当地政府建议，必须积极改善残疾人的生活环境，针对残疾人身体不便的困难，下列哪项是最为主要的措施？（）

    • A、呼吁社会各界理解残疾人
    • B、积极宣传助残日
    • C、以多种形式开展对残疾人的帮扶活动
    • D、建设无障碍环境

    正确答案:D

  • 第16题：

    为了提高当地残疾人的生活质量和生活地位，社会工作者向当地政府建议改善残疾人的生活环境。针对残疾人身体不便的困难，最主要的措施是（）。

    • A、建设无障碍环境
    • B、以多种形式开展对残疾人的帮扶活动
    • C、呼吁社会各界理解残疾人
    • D、积极宣传助残日

    正确答案:A

  • 第17题：

    黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。她和同事最近要在某社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（）。

    • A、倡导者
    • B、保护者
    • C、支持者
    • D、协调者

    正确答案:B

  • 第18题：

    残疾人社会工作是社会工作者运用社会工作理论与方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服各种环境障碍，重新回归社会生活的专业性活动。残疾人社会工作是围绕残疾人（）开展的专业性助人活动。

    • A、个人和家庭
    • B、群体
    • C、社会组织
    • D、残联
    • E、社区

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    单选题
    某社会工作服务机构近期要在社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（　）。
    A

    倡导者

    B

    保护者

    C

    支持者

    D

    协调者


    正确答案： B
    解析： 社会工作者在专业活动中扮演着多种角色，如服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等。在儿童社会工作实务中，社会工作者还有一个特殊的角色——保护者。社会工作者要从保护社会的未来的角度出发，运用自身的专业知识和掌握的资讯，联络有关部门共同抵制侵害儿童权益的事件，无论这种侵害是来自于家庭外部，还是直接来自于儿童的抚养人。

  • 第20题：

    多选题
    社会工作者作为现代社会职业的承担者所应扮演的角色，是他们在社会服务过程中所应有的行为模式，他们扮演着（）等角色。
    A

    服务提供者

    B

    支持者

    C

    倡导者

    D

    谈判者

    E

    协调者


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作，她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中，小梦应扮演（）角色。
    A

    支持者

    B

    倡导者

    C

    联系人

    D

    协调者


    正确答案： B
    解析： 互动模式的实施原则。

  • 第22题：

    多选题
    为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。这些为困难群体提供帮助的干预包括（）。
    A

    对他们进行心理辅导

    B

    增强他们参与社会生活的能力

    C

    促进不公正制度的改变

    D

    增进他们的尊严

    E

    为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    残疾人社会工作是社会工作者运用社会工作理论与方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服各种环境障碍，重新回归社会生活的专业性活动。残疾人社会工作是围绕残疾人（）开展的专业性助人活动。
    A

    个人和家庭

    B

    群体

    C

    社会组织

    D

    残联

    E

    社区


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    为了提高残疾人的生活质量和生活地位，社会工作者赵斌向当地政府建议，必须积极改善残疾人的生活环境，针对残疾人身体不便的困难，下列哪项是最为主要的措施？（）
    A

    呼吁社会各界理解残疾人

    B

    积极宣传助残日

    C

    以多种形式开展对残疾人的帮扶活动

    D

    建设无障碍环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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