第1题:
第2题:
第3题:
在一个青少年小组中,社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用,这属于小组工作治疗技巧中的( )。
第4题:
在青少年社会工作中,强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是()。
第5题:
强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是()。
第6题:
在青少年社会工作中,()强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
第7题:
下列对于光荣院社会工作的说法中,不正确的是()。
第8题:
个案工作方法
小组工作方法
社区工作方法
社会工作行政方法
第9题:
个案方法
小组方法
社区方法
社会工作行政方法
第10题:
个案工作
小组工作
社区工作
社会工作行政
第11题:
对
错
第12题:
直接干预法是指社会工作者干预小组过程来影响组员的行为
直接干预法一般发生在小组自身还缺乏相应的资源和经验时
社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变
社会工作者可以通过赞扬、奖励等促成组员某些行为的形成
社会工作者可以利用社会规范引导组员进入角色,鼓励和训练组员履行角色
第13题:
第14题:
第15题:
社会工作行政弥补了个案、小组和社区工作方法的不足,是一种重要的社会工作直接服务方法。()
第16题:
社会工作者通过运用社会工作理论对服务对象进行预估,最终形成了解决服务对象的办法和途径,这是社会工作理论在社会工作实务中的()作用。
第17题:
社会工作分为直接服务和间接服务方法,以下选项中,属于间接服务方法的是()。
第18题:
小组工作是学校社会工作中运用普遍而又颇有成效的方法。
第19题:
个案工作方法可以运用于企业社会工作层面
小组工作方法可以运用于企业社会工作层面
社区工作方法可以运用于企业社会工作层面
个案管理方法不可以运用于企业社会工作层面
第20题:
个案方法
小组方法
社区方法
社会工作行政方法
第21题:
经验分享法
小组外在力量法
间接干预法
直接干预法
第22题:
尊重自决权
尊重保密权
尊重选择权
干预小组动力
第23题:
运用角色扮演的方法,促使组员行为改变
采用家庭作业,为组员提供经验性学习的机会
运用结构化角色的技巧,帮助组员重新定位角色
通过赞扬、鼓励等方式,促成组员正向行为的养成
第24题:
在青少年社会工作服务过程中,社会工作方法的运用具有整合性特征
小组工作方法是青少年社会工作服务的主要工作方法
一般来说,社会工作方法包括直接和间接两个部分
个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的.各自的服务对象是不一样的
青少年社会工作只能由个案工作方法解决,因为他的对象是青少年个人