第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
医务社工小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组,计划招募6位青少年,采用艺术治疗手法,改善组员情绪状况,减少负面想法和抑郁症状,小林在小组建立前必须做好的准备工作包括()
第6题:
某社区服务中心的社会工作者小洪,发现其社区里许多青少年迷恋网络,自己想筹备开办一个协助青少年戒除网瘾的小组。在小组开始阶段,社会工作者小洪的任务是()。
第7题:
下列关于企业小组工作过程排列正确的是()。
第8题:
为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。
第9题:
抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不同意见的负面凝聚力
充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态
把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构
承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色
第10题:
按机构的规定制定小组建立的程序
小组社会工作者或机构的问题
宣传、招募方法
允许的招募时间
组员的来源
第11题:
成长小组
治疗小组
教育小组
支持小组
第12题:
引导组员制定整体目标
帮助组员建立信任关系
协助组员维持良性互动
协助组员解决相关问题
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
社会工作者招募癌症患者组成小组,通过组员交流,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。
第18题:
在制定小组工作计划书时,通常要涉及组员“招募计划”这一环节,这里考虑的主要事项有()。
第19题:
医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组。计划招募6位青少年,采用艺术治疗手法,改善组员情绪状况,减少负面想法和抑郁症状。小林在小组建立前必须做好的准备工作包括()。
第20题:
主动与医务人员联系,接受他们转介来的服务对象加入小组
联系组员的家人,以评估组员的需要
明确小组的治疗方向和目标
积极寻求和联系社区资源
告知服务对象将与他们一道工作
第21题:
综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的知识和实务技巧
带领小组组员发展社会性治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络
设定每一个组员的个别性治疗计划,寻找小组共同成长目标,实施整体小组治疗计划
致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动
第22题:
理念和目标
组员和招募计划
小组冲突的处理
初步确定的程序计划和日程
第23题:
主动与医务人员联络,接收他们转介来的服务对象加入小组
联系组员家人,以评估组员的需要
明确小组治疗方向和目标
告知服务对象将与他们一道工作
第24题:
引导小组组员制定小组规范
协助组员维持良性互动
制定小组整体目标
帮助组员建立信任关系