第1题:
第2题:
学前儿童口语的发展主要表现在()以及语用技能的发展等方面。
第3题:
简述学龄期儿童住院期间的主要护理措施。
第4题:
ADHD儿童在学龄期的行为有哪些?
第5题:
学龄期儿童常见的心理行为问题是()
第6题:
工程质量问题的原因主要出现在()等方面。
第7题:
第8题:
儿童意外伤害
拒食
校园欺负
心里自闭
儿童性伤害
第9题:
交往障碍
学习困难
能力障碍
心理障碍
语言障碍
第10题:
第11题:
与学校及同学分离,感到孤独
有退化行为
担心自己会变成残废或死亡
疑虑会受到惩罚,害怕陌生环境
第12题:
行为
道德
移情
共感
第13题:
第14题:
儿童闯入父母的寝室,甚至晚上挤在父母的床上,这种行为多出现在()
第15题:
情绪和行为异常儿童的主要问题表现在()、()、()()。
第16题:
学前儿童同情心的水平差异主要表现在()等方面。
第17题:
Achenbach儿童行为量表,主要用于4~16岁儿童少年儿童行为问题的筛查和社会能力的评估。
第18题:
学前儿童口语的发展主要表现在()、()、()、()以及()的发展等方面。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
违拗
遗尿
学校恐惧症
咬指甲
自杀
第23题:
儿童早期
学前期
成人早期
学龄期