第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
团小组的划分可因地、因人制宜采取以下方法进行,下列哪个不属于团小组划分方法()
第5题:
关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下要素()。
第6题:
在小组活动的()阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。
第7题:
以小组的工作目标来划分小组的种类,小组可以分为社交小组、兴趣小组、成长小组和( )等。
第8题:
在小组工作中,小组工作的核心是()
第9题:
小组工作目标的确立
充分了解服务对象的特点和实际需要
小组工作的类型划分与确定
小组结构的确定
第10题:
自然小组
自愿小组
治疗小组
基本小组
开放小组
第11题:
小组工作技巧的训练
小组工作的类型划分与确定
小组工作模式的熟练应用
小组工作目标的确认
第12题:
小组工作准备
小组工作开始
小组工作中期转折
小组工作后期成熟
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
原有村民小组建制已经打乱,各村民小组居民混居的普查区(如居民集中居住小区),可以按照()划分或者按照()进行普查小区的划分。
第17题:
在小组活动的工作开始阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。
第18题:
在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的( )。
第19题:
开展小组工作实务的基础是()。
第20题:
对于社会目标模式的小组工作,下列说法正确的是()。
第21题:
小组工作是一种社会工作的专业方法
小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
小组组员在小组过程中面对面的互动,互相影响,共同解决所面对的问题
小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
小组可以划分为不同类型
第22题:
是最早的小组模式
小组目标是培养小组组员的社会责任感
强调形成小组互助关系
小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
强调组员在互动中得到成长
第23题:
成长小组
教育小组
朋辈小组
治疗小组
第24题:
自然小组
自愿小组
教育小组
基本小组