张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会治疗模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是（ ）。A.和张俊一起制订行为改善计划 B.帮助张俊宣泄不良情绪 C.定期与张俊及其父母会谈 D.请老师平时多关注张俊的学习

题目
张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会治疗模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是（ ）。

A.和张俊一起制订行为改善计划
B.帮助张俊宣泄不良情绪
C.定期与张俊及其父母会谈
D.请老师平时多关注张俊的学习
相似考题

1.小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（ ）。A．定期与小航及其父母会谈B．和小航一起制订行为改善计划C．请老师平时多关注小航的学习D．帮助小航宣泄不良情绪

2.清代早中期台州书家（）A.净符B.金维宁C.张廷俊D.梅人鉴

3.耿俊几年前因参与一些“酒友”组织的入室盗窃案而被判处缓刑，如今是社区矫正的服务对象，社会工作者张颖负责该个案。在最近一次的交谈中，耿俊向张颖透露，那些朋友频繁来找他，要求他参与新的一次抢劫行动，耿俊很重“义气”，觉得不好拒绝，但他自己又想改过自新，因此现在很矛盾。面对这种情况，社会工作者张颖的策略错误的是（ ）。A．鼓励耿俊逐渐与原来的那些社会上有不良行为的朋友脱离关系B．由机构督导与领导出面，与相关部门协调，制止这起事件的发生C．遵守保密原则，保护服务对象的隐私，私下里对其进行思想教育D．与耿俊深入交谈，帮助他分析再次参与这类行动的不良后果

4.小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（ ）。A．帮助小强宣泄不良情绪B．请老师平时多关注小强的学习C．和小强一起制订行为改善计划D．定期与小强及其母亲会谈

更多“张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会治疗模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是（ ）。A.和张俊一起制订行为改善计划 B.帮助张俊宣泄不良情绪 C.定期与张俊及其父母会谈 D.请老师平时多关注张俊的学习”相关问题

  • 第1题：

    俊俊今年刚上小学，在家里一直娇生惯养，平时不喜欢与其他小朋友玩耍，性格非常内向，上了小学后既不愿意与新同学接触，也不愿意受学校规章制度的约束，经常闹着不肯上学。于是其家长向社会工作者小王寻求帮助。在了解情况后，小王在俊俊的学校、家庭以及社区之间不断协调，整合资源，为俊俊制订了合理的介入方案。小王的工作体现了社会工作（ ）的特点。

    A．多方协同

    B．强调专业方法

    C．注重专业价值

    D．职业助人活动


    正确答案：A
    社会工作是复杂的帮助有困难的人及群体的活动，与一般助人活动相比，它有许多特点，主要表现在：(1)职业助人活动；(2)注重专业价值；(3)强调专业方法；(4)注重实践；(5)双方合作；(6)多方协同。本题中，小王的工作体现了多方协同的特点，故选A。

  • 第2题：

    由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是()。

    A:爷爷奶奶过于溺爱
    B:家长疏于管教
    C:家庭条件不好
    D:母亲和奶奶关系不好

    答案：B
    解析：
    小俊的父母很少打电话过问他的学习生活情况，而爷爷奶奶由于年事已高也无力管教，家长的长期疏于管教导致了小俊的自制能力差，玩网络游戏忘记回家，这种家庭教养模式为明显的放任型。因此，造成小俊出现这种情况的主要家庭原因是家长疏于管教。

  • 第3题：

    小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。

    A:帮助小强宣泄不良情绪
    B:请老师平时多关注小强的学习
    C:和小强一起制订行为改善计划
    D:定期与小强及其母亲会谈

    答案：B
    解析：
    根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。所谓直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。本题中，请教师平时多关注小强的学习是属于间接治疗技巧。故正确答案应选B。

  • 第4题：

    小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会治疗模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗技巧的是（　　）。

    A.帮助小强宣泄不良情绪
    B.请老师平时多关注小强的学习
    C.和小强一起制订行为改善计划
    D.定期与小强及其母亲会谈

    答案：B
    解析：
    本题考查心理社会治疗模式的治疗技巧。根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三方或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。

  • 第5题：

    某校班主任许老师在批改作业时，发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有X××收的信件，许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信，许老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对刘俊辉提出了批评。次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。许老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
    请问：(1)许老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)许老师的解释是否正确?为什么?


    答案：
    解析：
    　(1)许老师私自拆阅学生刘俊辉信件的行为和在班会上宣读刘俊辉信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《教师法》第八条第1项“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”和第4项“爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展”的规定。

    　　(2)许老师的解释不正确，因为许老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中许老师不适当的教育方式对学生刘俊辉的离家出走负有不可推卸的责任。

  • 第6题：

    韩国电影《谎言》是谁的作品？（）

    • A、郭在容
    • B、奉俊昊
    • C、张善宇
    • D、李沧东

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）将宋江从船上救下的是谁？

    • A、李俊
    • B、张横
    • C、张顺
    • D、童猛

    正确答案:A

  • 第8题：

    阅读材料，回答问题。材料：某校班主任许老师在批改作业时，发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有××收的信件，许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信，许老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对刘俊辉提出了批评。次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。许老师解释说："我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。"问题：请从教育法律法规相关角度分析许老师的做法。


    正确答案:（1）许老师的做法是不妥当。
    （2）我国《未成年人保护法》第三十条明确规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。《儿童权利公约》第16条规定：儿童的隐私，家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。《中华人民共和国教师法》规定，教师要"遵守宪法、法律和职业道德，为人师表""爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展"。
    （3）刘俊辉同学个人信件显然属于个人隐私，作为老师首先不能私自拆阅，更不能在班里公开，这是严重的侵权行为，也与《中华人民共和国教师法》的相关规定相冲突。教师当然有教育教学权，但要以促进学生的全面发展为前提。
    （4）许老师和所在的学校有责任将刘俊辉同学找回。

  • 第9题：

    张俊祥认为“电影就是文学艺术”。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    走进精忠坊，可以看到五具铸铁跪像，他们是当年残害岳飞的秦桧及老婆（），张俊，王俊，万俟卨。

    • A、张氏
    • B、王氏
    • C、李氏
    • D、赵氏

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    张文在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，最近张文经常逃学，即使在学校也不认真听讲，社会工作采用心理社会模式促进张文的成长，可以采用的间接治疗方法是(  )。
    A

    和张文一起制定行为改善计划

    B

    帮助张文宣泄不良情绪

    C

    定期与张文的父母会谈

    D

    请老师平时多关注张文的学习


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    由于小俊的父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是（）。
    A

    爷爷奶奶过于溺爱

    B

    家长疏于管教

    C

    家庭条件不好

    D

    母亲和奶奶关系不好


    正确答案： B
    解析： 小俊的父母很少打电话过问他的学习生活情况，而爷爷奶奶由于年事已高也无力管教，家长的长期疏于管教导致了小俊的自制能力差，玩网络游戏忘记回家，这种家庭教养模式为明显的放任型。因此，造成小俊出现这种情况的主要家庭原因是家长疏于管教。

  • 第13题：

    由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是（　　）。

    A.爷爷奶奶过于溺爱
    B.家长疏于管教
    C.家庭条件不好
    D.母亲和奶奶关系不好

    答案：B
    解析：
    小俊的父母很少打电话过问他的学习生活情况，而爷爷奶奶由于年事已高也无力管教，家长的长期疏于管教导致了小俊的自制能力差，玩网络游戏忘记回家，这种家庭教养模式为明显的放任型。因此，造成小俊出现这种情况的主要家庭原因是家长疏于管教。

  • 第14题：

    张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是()。

    A:和张俊一起制订行为改善计划
    B:帮助张俊宣泄不良情绪
    C:定期与张俊及其父母会谈
    D:请老师平时多关注张俊的学习

    答案：D
    解析：
    根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。所谓直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。@##

  • 第15题：

    小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（　　）。

    A.帮助小强宣泄不良情绪
    B.请老师平时多关注小强的学习
    C.和小强一起制定行为改善计划
    D.定期与小强及其母亲会谈

    答案：B
    解析：
    间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境，间接影响服务对象的具体技巧。B项，请老师帮忙，在平时多关注小强的学习，属于间接治疗技巧的运用。

  • 第16题：

    李老师脾气急躁，有一次因为小俊上课不认真听讲而踢了他一脚，小俊的母亲第二天来学校找李老师。如果你是李老师，你会（ ）。
    A.告诉小俊母亲打小俊的理由
    B.在小俊面前告诉家长小俊如何不好好学习
    C.及时反省，控制情绪，真诚向小俊及其母亲道歉
    D.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题主要考查考生对教师职业道德的了解。
    【名师详解】本题中的李老师没有控制住自己的情绪，一时冲动体罚了学生，从而导致家长来找。如果我是李老师，一定要及时地反省自己的行为，向学生及其家长真诚地道歉。

  • 第17题：

    胡俊不久前遭女友抛弃，整日以酒消愁，某日前来向社会工作者小杨求助。在面谈中，胡俊透露自己付出那么多，可女友说分手就分手，感觉不是滋味，他想报复女友。面对胡俊的这种情况，社会工作者小杨应该()。

    A:制止胡俊的行为
    B:劝说女方和胡俊和好
    C:通知胡俊的女友加以防范
    D:通知警察对胡俊采取措施

    答案：A
    解析：
    当社会工作者了解到服务对象的行为将会对他人造成危害时应突破保密原则，及时制止危害行为的发生。因此小杨应该立即制止胡俊报复其前女友的行为。

  • 第18题：

    由于小俊的父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是（）。

    • A、爷爷奶奶过于溺爱
    • B、家长疏于管教
    • C、家庭条件不好
    • D、母亲和奶奶关系不好

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）牛邦喜为何人生擒？

    • A、张顺
    • B、李俊
    • C、童威
    • D、张横

    正确答案:D

  • 第20题：

    电影《鸡毛信》的编剧是：（）

    • A、梁信
    • B、张俊祥
    • C、霍达
    • D、王海鸰

    正确答案:B

  • 第21题：

    李老师脾气急躁，有一次因为小俊上课不认真听讲而踢了他一脚，小俊的母亲第二天来学校找李老师。如果你是李老师，你会（）。

    • A、告诉小俊母亲打小俊的理由
    • B、在小俊面前告诉家长小俊如何不好好学习
    • C、及时反省，控制情绪，真诚向小俊及其母亲道歉
    • D、不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（ ）。
    A

    帮助小强宣泄不良情绪

    B

    请老师平时多关注小强的学习

    C

    和小强一起制订行为改善计划

    D

    定期与小强及其母亲会谈


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    俊俊今年刚上小学，在家里一直娇生惯养，平时不喜欢与其他小朋友玩耍，性格非常内向，上了小学后既不愿意与新同学接触，也不愿意受学校规章制度的约束，经常闹着不肯上学。于是其家长向社会工作者小王寻求帮助。在了解情况后，小王在俊俊的学校、家庭以及社区之间不断协调，整合资源，为俊俊制订了合理的介入方案。小王的工作体现了社会工作( )的特点。
    A

    多方协同

    B

    强调专业方法

    C

    注重专业价值

    D

    职业助人活动


    正确答案： C
    解析：

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