在小组工作准备阶段，社会工作者通过（　　）或（　　）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。A.个别会见 资料考察 B.个别会见 家庭走访 C.资料考察 家庭走访 D.个别会见 社区走访

题目
在小组工作准备阶段，社会工作者通过（　　）或（　　）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。

A.个别会见 资料考察
B.个别会见 家庭走访
C.资料考察 家庭走访
D.个别会见 社区走访
相似考题

1.小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工作任务中，属于准备阶段的是()。A:商定小组契约 B:处理抗拒行为 C:制订小组规范 D:招募遴选组员

2.小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工作任务中，属于小组工作准备阶段的是()。A:商定小组契约B:处理抗拒行为C:制定小组规范D:招募遴选组员

3.关于小组工作的“工作准备阶段”，下列表述不正确的是（ ）。A.小组工作准备阶段也是制定计划的阶段 B.不是小组组员参与过程的开始 C.社会工作者必须精心进选小组组员 D.小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系

4.小组工作准备阶段，社会工作者的任务是( )。A.确定工作目标 B.协调小组内部工作关系 C.招募及遴选组员 D.申报并协调资源 E.活动场地及设施的选择和安排

参考答案和解析
答案：A
解析：
社会工作者通过个别会见或资料考察形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。 本题主要考查小组工作准备阶段组员遴选和评估的形式。
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  • 第1题：

    社会工作者小智计划为单亲妈妈开展自强小组活动。在准备阶段，小智对可能参加小组的成员进行招募和遴选，并对他们的问题和需求进行全面的考察和评估。从专业角度来看，其步骤包括( )。

    A.招募组员
    B.评估
    C.遴选
    D.确定目标
    E.确定组员

    答案：A,B,C,E
    解析：
    在准备阶段，社会工作者必须对可能参加小组的成员进行招募和遴选，并对他们的问题和需求进行全面的考察和评估。其步骤主要有3个方面：1．招募成员；2．遴选和评估；3．确定组员。

  • 第2题：

    在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。

    A:考虑潜在组员的来源
    B:帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
    C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
    D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员

    答案：C
    解析：
    考点：小组工作的准备阶段——组员的招募及遴选。

  • 第3题：

    社会工作者小周准备筹建一个小组，在小组工作准备阶段，小周的任务有（　　）。

    A.确定工作目标
    B.组员的招募及遴选
    C.确定工作的可行性
    D.申报并协调资源
    E.制订工作计划

    答案：A,B,D,E
    解析：
    本题考查小组工作准备阶段社会工作者的任务。在小组工作准备阶段，社会工作者的任务主要有：(1)组员的招募与遴选；(2)确定工作目标；(3)制订工作计划；(4)申报并协调资源；(5)小组的规模与工作时间；(6)活动场地及设施的选择和安排。

  • 第4题：

    在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）。

    • A、考虑潜在组员的来源
    • B、帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
    • C、考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
    • D、设置合理的小组目标

    正确答案:C

  • 第5题：

    在小组工作准备阶段，社会工作者通过（）或（）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。

    • A、个别会见资料考察
    • B、个别会见家庭走访
    • C、资料考察家庭走访
    • D、个别会见社区走访

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是(    )。
    A

    做好小组评估工作，着重评估组员通过小组工作获得的改变

    B

    告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变

    C

    设置练习环节，模拟现实生活情境，让组员练习在小组中学习到的方法

    D

    理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象


    正确答案： B
    解析：

  • 第7题：

    多选题
    社会工作者张继组织成立小组，在招募小组人员时，需要对小组成员进行遴选和评估。社会工作者张继在遴选和评估时需要考虑的问题有(  )。
    A

    共同的兴趣和愿望

    B

    对参加小组的要求

    C

    职业状况

    D

    家庭状况

    E

    心理状况


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    在小组工作的准备阶段，社会工作者通过(  )或资料考察的形式对小组组员进行必要的遴选和评估。
    A

    组员之间交谈

    B

    个别会见

    C

    书面陈述

    D

    模拟情境


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    下列关于小组工作过程的表述，错误的是（　　）。
    A

    小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

    B

    组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程

    C

    小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标

    D

    工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段


    正确答案： B
    解析：
    A项，小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，还不是小组组员参与过程的开始。在这个阶段，社会工作者必须精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。

  • 第10题：

    单选题
    在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）。
    A

    考虑潜在组员的来源

    B

    帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

    C

    考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

    D

    设置合理的小组目标


    正确答案： D
    解析： 小组工作准备阶段社会工作者的任务。

  • 第11题：

    多选题
    下列关于小组评估的说法正确的有（　　）。
    A

    小组评估贯穿于小组工作的整个过程

    B

    评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估

    C

    观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估

    D

    社会工作者的自评包括工作内容和工作绩效的评估

    E

    结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估


    正确答案： D,A
    解析：
    B项，评估的方式，主要包括社会工作者自评、组员自评和观察人员或督导的评估；D项，社会工作者的自评有三方面的内容：①参与小组的目标是否达成，如带来了哪些个人的改善；②参加小组过程的感受如何；③小组的效能如何。观察员或督导的评估一般分为两部分：①对组员的观察与评估；②对小组效能的评估。

  • 第12题：

    单选题
    在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（   ）
    A

    考虑潜在组员的来源

    B

    帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

    C

    考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

    D

    帮助潜在组员了解小组工作的意义


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者丽丽计划针对大一新生开展“人际关系互助小组”活动，丽丽对可能的小组组员进行了必要的遴选和评估。针对该小组，遴选和评估的主要条件不包括( )。

    A.对参加小组的要求
    B.文化水平及对某些问题的认识
    C.性别
    D.共同或相似的问题

    答案：B
    解析：
    社会工作者通过个别会见或资料考察的形式，对可能的小组组员进行必要的进选和评估。遴选和评估的要件主要有:一是共同或相似的问题，或者有共同的兴趣和愿望;二是年龄和性别(如果有此要求的话) ;三是文化水平及对某些问题的认识;四是家庭状况;五是职业状况;六是对参加小组的要求。由题干可知，组员的文化水平本身相当，无须在这方面做遴选和评估，故选项B不属于该小组遴选和评估的条件。

  • 第14题：

    在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。

    A:考虑潜在组员的来源
    B:帮助潜在组员了解小组上作的意义与特点
    C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
    D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员

    答案：C
    解析：
    遴选和评估的要件有：(1)共同或相似的问题，或者有共同的兴趣和愿望；(2)年龄和性别（如果有此要求的话）；(3)文化水平及对某些问题的认识；(4)家庭状况；(5)职业状况；(6)对参加小组的要求。

  • 第15题：

    小组工作进入开始阶段的特点包括()。

    A:小组组员之间关系建构阶段
    B:小组组员与社会工作者关系建构阶段
    C:小组组员对小组产生认同的阶段
    D:小组规范化阶段
    E:小组的凝聚力大大增强

    答案：A,B,C,D
    解析：
    小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段的特点是：小组组员之间关系建构阶段、小组组员与社会工作者关系建构阶段、小组组员对小组产生认同的阶段、小组规范化阶段。

  • 第16题：

    在小组工作准备阶段，社会工作者通过（　）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。

    • A、个别会见
    • B、问卷调查
    • C、家庭走访
    • D、社区走访
    • E、资料考察

    正确答案:A,E

  • 第17题：

    在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有（）。

    • A、尽快结束小组，避免冲突的发生
    • B、营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足
    • C、提醒小组组员，保持对整体目标的意识
    • D、以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任
    • E、适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

    正确答案:C,D,E

  • 第18题：

    多选题
    当小组工作进入结束阶段时，社会工作者组织组员开展了自评，包括（）。
    A

    参与小组的目标是否达成

    B

    参加小组过程的感受

    C

    组员之间的互动过程

    D

    对组员的观察和评估

    E

    评估活动的费用


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    在小组工作准备阶段，社会工作者通过(　　)或(　　)形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。
    A

    个别会见 资料考察

    B

    个别会见 家庭走访

    C

    资料考察 家庭走访

    D

    个别会见 社区走访


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重( )。
    A

    考虑潜在组员的来源

    B

    帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

    C

    考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

    D

    根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    小组工作准备阶段，社会工作者的任务是(    )
    A

    确定工作目标

    B

    协调小组内部工作关系

    C

    招募及遴选组员

    D

    申报并协调资源

    E

    活动场地及设施的选择和安排


    正确答案： D,E
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束。社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（  ）
    A

    组员的出席情况

    B

    组员的过往经历

    C

    组员的改变程度

    D

    组员特征与能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    在小组工作准备阶段，社会工作者通过（　）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。
    A

    个别会见

    B

    问卷调查

    C

    家庭走访

    D

    社区走访

    E

    资料考察


    正确答案： E,D
    解析： 社会工作者通过个别会见或资料考察形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。

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