（　　）克服了其他研究理论和实践脱节的不足。A.个案研究 B.定量研究 C.行动研究 D.非干扰性研究

题目
（　　）克服了其他研究理论和实践脱节的不足。

A.个案研究
B.定量研究
C.行动研究
D.非干扰性研究
相似考题

1.教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）

2.教育技术作为理论和实践并重的交叉学科,需要理论指导实践,在实践中进行理论研究。()此题为判断题(对，错)。

3.研究管理哲学的理论意义和实践意义?

4.()为应用性研究提供了理论基础和总的方向。A、理论性研究B、实践性研究C、基础性研究D、应用性研究

更多“（　　）克服了其他研究理论和实践脱节的不足。”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中对电子政务理论研究的途径和方法表述正确的是()。

    A.电子政务理论研究要从实践出发

    B.成立理论研究组织机构

    C.电子政务理论研究要和其他学科相结合

    D.加强电子政务领域国内与国际的合作交流

    E.电子政务理论研究要从文献出发


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    理论与实践相结合，是做好各项工作的基本原则。下列正确体现这个原则的选项有()。

    A.埋头实践，认为学习理论是不务实
    B.专心读书，认为实践会干扰对理论的正确理解
    C.在重视理论学习、书本学习的同时，又积极参加实践，用理论解决实际问题
    D.读书是读书，实践是实践，所学理论与具体实践相脱节

    答案：C
    解析：
    C项“在重视理论学习、书本学习的同时，又积极参加实践，用理论解决实际问题”体现了理论与实践相结合的观点。

  • 第3题：

    区域创新理论主要来源（）。

    • A、国家创新体系理论和实践
    • B、现代区域发展理论
    • C、网络研究
    • D、产业集群研究

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    行动研究的主旨（）

    • A、构建教育理论体系
    • B、解决教育实践问题
    • C、理论指导实践
    • D、理论联系实践

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育心理学的双层任务概括起来说就是进行（）。

    • A、理论研究
    • B、社会研究
    • C、为实践服务
    • D、理论研究和为实践服务

    正确答案:D

  • 第6题：

    采取班级授课制度的形式的不足表现在（）。

    • A、不利于充分挖掘学生的潜能
    • B、容易产生理论与实践的脱节
    • C、不利于系统地传授知识
    • D、不利于学生的社会化

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    研究和学习行政管理学的理论意义和实践意义。


    正确答案:有助于我们了解行政管理的基本规律，为我国行政管理的科学化提供理论依据。
    实践意义：
    1、有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式，为我国行政管理改革和发展指明方向。
    2、有助于提高我国公务员素质，进而提高我国行政管理的整体水平。
    3、有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平，促进企事业单位与政府的良好合作，同时也有助于提高企事业单位的行政管理水平。

  • 第8题：

    多选题
    采取班级授课制度的形式的不足表现在（）。
    A

    不利于充分挖掘学生的潜能

    B

    容易产生理论与实践的脱节

    C

    不利于系统地传授知识

    D

    不利于学生的社会化


    正确答案： C,D
    解析： 班级授课制不足之处：
    (1)不利于因材施教；
    (2)不利于学生独立性与自主性的培养；
    (3)教学形式缺乏灵活性。班级授课制有利于系统的传授知识，但容易脱离实践，学生自主性有限，不利于发挥学生的潜能。

  • 第9题：

    多选题
    现有社会主义法治理论还存在一些不足，主要体现为（）。
    A

    对法治建设规律把握不够

    B

    体系化水平不高

    C

    对实践经验总结不够

    D

    对法治实践和法学教育研究指导不足


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    研究管理哲学的理论意义和实践意义？

    正确答案： 首先，管理哲学能够把一般哲学具体化，成为联系联系一般哲学和管理科学，管理实践的桥梁和纽带，有利于发挥一般哲学的指导作用。
    其次，管理哲学能促进管理理论的发展，也有利于发展，丰富马克思主义哲学。
    管理客体具有的性质有：
    （一）管理客体具有客观性；
    （二）管理客体的可管理性；
    （三）管理客体具有复杂性；
    （四）管理客体具有能动性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    如何超越传统教师专业发展形式？（）
    A

    以教师实践性发展为今后目标

    B

    今后研究的问题要来自于教师的教学设实践

    C

    改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题

    D

    打破校本研究的封闭性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    ( )是指导公共健康理论研究和实践活动的价值标准


    正确答案：公共健康伦理价值观

  • 第13题：

    现有社会主义法治理论还存在一些不足，主要体现为（）。

    • A、对法治建设规律把握不够
    • B、体系化水平不高
    • C、对实践经验总结不够
    • D、对法治实践和法学教育研究指导不足

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    如何超越传统教师专业发展形式？（）

    • A、以教师实践性发展为今后目标
    • B、今后研究的问题要来自于教师的教学设实践
    • C、改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题
    • D、打破校本研究的封闭性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    舒适护理的理论研究和实践研究主要包括哪几个方面？


    正确答案:⑴理论研究包括：
    ①生理舒适：指身体的感觉，包括环境中的温度、湿度、光线、音响等所带来的舒适。
    ②心理感觉：如满意感、安全感、被尊重感等。
    ③社会舒适：包括人际、家庭、学校、职业等社会关系上带来的舒适。
    ④灵魂舒适：主要指信仰方面带来的舒适。
    ⑵实践研究包括：
    ①舒适的环境；
    ②减轻疾病不适；
    ③临终舒适病房的设立；
    ④护理技术舒适研究；
    ⑤整体性舒适护理。

  • 第16题：

    研究和学习心理学的理论意义和实践意义？


    正确答案: 理论意义：有助于建立并坚持辩证唯物主义观点。心理学揭示了心理与脑、心理与客观现实的关系，是辩证唯物主义和历史唯物主义在研究人心理活动上的具体化。
    实践意义：
    （1）使心理因素对行为活动产生最佳影响，为提高生产效率、社会管理、医疗保
    健等服务。
    （2）利用心理规律，可有效影响人的心理活动，为提高教育质量服务。
    （3）根据心理变化特点，有效预测并有准备的对待某些心理现象。

  • 第17题：

    运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

    • A、基础研究
    • B、发展研究
    • C、理论研究
    • D、应用研究

    正确答案:B

  • 第18题：

    把握《指导意见》需要坚持立足国情，借鉴国际，下列说法错误的是（）。

    • A、管理会计源于实践，重在应用
    • B、我国管理会计实践仍处于自发状态，整体应用水平还算理想
    • C、我国管理会计理论研究与单位内部实际需要存在脱节现象
    • D、理论对实践的指导作用未得到有效发挥

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    关于行动研究，下列表述错误的是（　　）。
    A

    被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足

    C

    根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式

    D

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： D
    解析：
    D项，“行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思”是按照研究侧重点对行动研究进行的分类。

  • 第20题：

    单选题
    把握《指导意见》需要坚持立足国情，借鉴国际，下列说法错误的是（）。
    A

    管理会计源于实践，重在应用

    B

    我国管理会计实践仍处于自发状态，整体应用水平还算理想

    C

    我国管理会计理论研究与单位内部实际需要存在脱节现象

    D

    理论对实践的指导作用未得到有效发挥


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育心理学的双层任务概括起来说就是进行（）。
    A

    理论研究

    B

    社会研究

    C

    为实践服务

    D

    理论研究和为实践服务


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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