词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（　　）阶段的特点。 ? A.学龄前期B.学龄期C.青少年D.青年

题目
词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（　　）阶段的特点。
?

A.学龄前期

B.学龄期

C.青少年

D.青年
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1.婴儿开始掌握单词句的时间是( )。

2.独词句的出现和从独词句到双词句,这是儿童学话中的关键的两步,因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。()此题为判断题(对，错)。

3.儿童语言发展的过程都惊人的相似,可以分为五个阶段,其中出生后半年至1岁左右为()。A、喃语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、实词句阶段

4.儿童第一语言的习得过程包括喃语阶段和( )等五个阶段。A、独词句阶段B、双词句阶段C、电报句阶段D、成人句阶段

参考答案和解析
答案：A
解析：
学龄前期儿童的语言发展主要有以下特点：①能正确掌握本土语言；②词句发展迅速；③初步掌握语法结构；④口语表达能力日益增强；⑤开始形成内部语言；⑥开始掌握书面语言。儿童生理机能的不断发展，尤其是大脑发育的逐渐完善，极大地促进了儿童的认知的发展。
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  • 第1题：

    学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　）

    A.写字
    B. 写作
    C. 识字
    D. 阅读

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    儿童语言发生期包括哪两个阶段（）

    • A、单词句阶段
    • B、双词句阶段
    • C、连续音阶段
    • D、模仿音阶段

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。

    • A、多词句阶段
    • B、单词句阶段
    • C、简单句阶段
    • D、各种基本类型句子阶段

    正确答案:D

  • 第5题：

    婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段（）。

    • A、单词句阶段
    • B、双词句阶段
    • C、多词句阶段
    • D、完整句阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    婴儿期的言语发展大致可分为（）

    • A、前言语阶段
    • B、单词句阶段
    • C、双词句阶段
    • D、完整句阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？


    正确答案: 语言发展特点：
    （1）理解语言迅速发展；
    （2）会给常见的物体命名；
    （3）继续讲“小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音。
    教育：
    （1）帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量；
    （2）多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样；
    （3）自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高；
    （4）鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以回答；
    （5）开展多种形式的语言游戏

  • 第9题：

    学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。

    • A、掌握口语词汇
    • B、掌握字词的写法
    • C、掌握语音
    • D、掌握基本语法和口语表达能力

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    多选题
    婴儿期的言语发展大致可分为（）
    A

    前言语阶段

    B

    单词句阶段

    C

    双词句阶段

    D

    完整句阶段


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。
    A

    掌握口语词汇

    B

    掌握字词的写法

    C

    掌握语音

    D

    掌握基本语法和口语表达能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等，这说明他们的句法发展阶段处于（）
    A

    电报句阶段

    B

    单词句阶段

    C

    复合句阶段

    D

    完整句阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童语言发展处于单词句阶段，掌握词汇的特点是()。

    A、以词代句

    B、一词多义

    C、和动作紧密相连

    D、词性不确定

    E、多种句式并存


    参考答案：ABCDE

  • 第14题：

    独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等，这说明他们的句法发展阶段处于（）

    • A、电报句阶段
    • B、单词句阶段
    • C、复合句阶段
    • D、完整句阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    儿童从（）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。

    • A、0.5
    • B、1
    • C、3
    • D、5

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述儿童双词句阶段的句法特点。


    正确答案:(1)在双词句阶段，儿童句子结构的萌芽开始出现；
    (2)能够根据词序来正确的理解一些简单句子的含义；
    (3)此阶段儿童的语法基础仍是十分具体的，没有形成超出具体语义关系的抽象语法范畴；
    (4)此阶段儿童不能理解主语、动词和宾语的抽象含义。

  • 第18题：

    语言发展都要经过（）

    • A、单词句阶段
    • B、双词句阶段
    • C、多词句阶段
    • D、词句阶段

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    以下属于童年期心理发展的年龄特点的是（）。

    • A、学习是这一时期的主导活动
    • B、思维活动从具体形象性向抽象逻辑性过渡
    • C、开始在口头语言的基础上掌握书面语言
    • D、具有自我中心的特点

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    语言发展都要经过（）
    A

    单词句阶段

    B

    双词句阶段

    C

    多词句阶段

    D

    词句阶段


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段（）。
    A

    单词句阶段

    B

    双词句阶段

    C

    多词句阶段

    D

    完整句阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（　　）阶段的特点。
    A

    学龄前期

    B

    学龄期

    C

    青少年

    D

    青年


    正确答案： D
    解析：
    学龄前期儿童的语言发展主要有以下特点：①能正确掌握本土语言；②词句发展迅速；③初步掌握语法结构；④口语表达能力日益增强；⑤开始形成内部语言；⑥开始掌握书面语言。儿童生理机能的不断发展，尤其是大脑发育的逐渐完善，极大地促进了儿童的认知的发展。

  • 第24题：

    单选题
    儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。
    A

    多词句阶段

    B

    单词句阶段

    C

    简单句阶段

    D

    各种基本类型句子阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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