针对于学校中存在的各种问题，社会工作者吴斌可以采用的学校社会工作方式主要有()。A:治疗型学校社会工作 B:变迁型学校社会工作 C:矫治型学校社会工作 D:社区一学校型学校社会工作 E:引导型学校社会工作
题目
针对于学校中存在的各种问题，社会工作者吴斌可以采用的学校社会工作方式主要有()。
A:治疗型学校社会工作
B:变迁型学校社会工作
C:矫治型学校社会工作
D:社区一学校型学校社会工作
E:引导型学校社会工作
B:变迁型学校社会工作
C:矫治型学校社会工作
D:社区一学校型学校社会工作
E:引导型学校社会工作
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第1题：
社会工作者经常联系家长，并定期家访的学习社会工作方式是( )。A.案例型学校社会工作
B.治疗型学校社会工作
C.变迁型学校社会工作
D.社区—学校社会工作答案：D解析：社区—学校社会工作把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家—校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。 -
第2题：
学校社会工作者小李为增进学生家长与学校间的相互了解，采用“社区一学校型”社会工作方式，来设计自己的方案。小李的下列服务内容中，属于此类型的工作方式有()。A.开展厌学学生的情绪疏导小组
B.协助家长成立家长委员会
C.开展临近毕业学生的就业辅导
D.推动设立学校开放日
E.开展住宿学生心理健康服务答案：B,D解析：本题考查学校社会工作。社区一学校型学校社会工作把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。 -
第3题：
某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。A.治疗型
B.变迁型
C.倡导型
D.社区—学校型答案：A解析：学校社会工作主要有三种方式： 一是治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；
二是变迁型学校社会工作，是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；
三是社区一学校型学校社会工作，它把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。 -
第4题：
小兰从小被父母娇纵，以自我为中心，上学后，常与同学发生争吵，并大打出手，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。针对小兰的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是()。A:社区—学校型学校社会工作
B:预防型学校社会工作
C:治疗型学校社会工作
D:变迁型学校社会工作答案：C解析：学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；③社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。 -
第5题：
针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。
- A、深入细致的个案工作
- B、建立团体，形成正向影响
- C、学校宣传，指出问题所在
- D、关注家庭，凝聚力量
- E、开发社会资源，争取社会支持
正确答案:A,B,D,E -
第6题：
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
- A、社区—学校社会工作
- B、家庭—学校社会工作
- C、治疗型学校社会工作
- D、变迁型学校社会工作
正确答案:A -
第7题：
多选题学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。采用“社区——学校型”社会工作方式来设计自己的服务方案。小李的下列服务内容中。属于此类型的工作方式有( )。A开展厌学学生的情绪疏导小组
B协助家长成立家长委员会
C开展临近毕业学生的就业辅导
D推动设立学校开放日
E开展住宿学生心理健康服务
正确答案： A,E解析： -
第8题：
多选题“社区一学校型”社会工作是学校社会工作者经常采用的工作方式。以下选项中，属于“社区一学校型”社会工作的有( )。A开展厌学学生的情绪疏导小组
B协助家长成立家长委员会
C开展临近毕业学生的就业辅导
D推动设立学校开放日
E开展住宿学生心理健康服务
正确答案： C,A解析： -
第9题：
单选题学校社会工作者小李定期对一些特殊家庭进行家访，小李的这种学校社会工作方式属于()。A社区一学校社会工作
B创新型学校社会工作
C治疗型学校社会工作
D变迁型学校社会工作
正确答案： C解析： -
第10题：
单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A社区一学校社会工作
B家庭一学校社会工作
C治疗型学校社会工作
D变迁型学校社会工作
正确答案： C解析： -
第11题：
单选题学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（ ）的方法。A个案帮助
B团体互助
C学校社会工作者与任课教师合作
D学校社会工作者协调利用社会资源
正确答案： A解析：
学校社会工作对学业困境学生的服务主要有：①个案帮助。适用一般原因引起的学业困境问题。②团体互助。适用在学习障碍方面存在共性的学生，如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等，可以采取小组工作的方法，把面临同样问题的学生组成一个小组，彼此分享感受，达到互相鼓励、互相促进的效果。③与任课教师合作。对那些有学习障碍的学生，如考试焦虑、读写困难等，在充分了解他们的情况后，学校社会工作者可以代表其与学校老师商谈，建议采取个别化教学的方法。④整合社会资源。对因家庭问题陷入学习困境的学生，学校社会工作者可可以与其家庭联系，请家人合作，以帮助学生营造一个良好的学习环境。 -
第12题：
单选题社会工作者经常联系家长，并定期家访的学校社会工作方式是( )A案例型学校社会工作
B治疗型学校社会工作
C变迁型学校社会工作
D社区-学校社会工作
正确答案： A解析： -
第13题：
社会工作者经常联系家长，并定期家访的学校社会工作方式是（ ）。A.案例型学校社会工作
B.治疗型学校社会工作
C.变迁型学校社会工作
D.社区——学校社会工作答案：D解析：社区——学校社会工作把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家——校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。 -
第14题：
针对于学校中存在的各种问题，社会工作者吴斌可以采用的学校社会工作方式主要有（ ）。A.治疗型学校社会工作
B.变迁型学校社会工作
C.矫治型学校社会工作
D.社区一学校型学校社会工作
E.引导型学校社会工作答案：A,B,D解析：学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利学生学习与成长等。 -
第15题：
(2017年)小燕是某外来打工子弟学校的社会工作者，结合学生的实际需求，小燕采用治疗型学校社会工作方式来开展服务。下列小燕的服务内容中，属于治疗型学校社会工作方式的有（ ）。A.开展生涯发展主题班会
B.建立学校合作联席会议制度
C.协助逃学学生重返学校
D.缓解经济理困难学生心压力
E.开展毕业生的追踪调查答案：C,D解析：治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作。选项中C、D属于“问题学生”。 -
第16题：
针对于学校中存在的各种问题，社会工作者可以采用的学校社会工作方式主要有（ ）。
- A、治疗型学校社会工作
- B、变迁型学校社会工作
- C、矫治型学校社会工作
- D、社区一学校型学校社会工作
- E、引导型学校社会工作
正确答案:A,B,D -
第17题：
学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。
- A、个案工作
- B、小组工作
- C、学校社会工作者与任课教师合作
- D、学校社会工作者协调利用社会资源
正确答案:B -
第18题：
多选题学校社会工作者小赵拟采用“社区-学校型”学校社会工作方式来设计服务方案。下列小赵的服务中，采用了该方式的有（ ）。A辅导六年级学生的功课
B成立课余辅导家长互助会
C追踪毕业学生就业情况
D主持“师生情”主题晚会
E鼓励学生参与社区服务
正确答案： E,A解析： -
第19题：
多选题小燕是某外来打工子弟学校的社会工作者，结合学生的实际需求，小燕采用治疗型学校社会工作方式来开展服务。下列小燕的服务内容中，属于治疗型学校社会工作方式的有（ ）。A开展生涯发展主题班会
B建立学校合作联席会议制度
C协助逃学学生重返学校
D缓解经济困难学生心理压力
E开展毕业生的追踪调查
正确答案： B,D解析： -
第20题：
多选题小斌在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但他最近在一些人的影响下，沉迷于网络游戏，学习成绩直线下滑。面对老师和家人失望的表情，小斌很苦恼，但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事，想运用优势视角的理论协助小斌解决问题。社会工作者应当（ ）。A分析小斌的早期成长经历
B看到小斌的优势
C和小斌一起合作解决困难
D改变小斌的错误认知
E小斌学校和家庭都充满着资源
正确答案： A,B解析：
优势视角理论认为：①每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的；②创伤、虐待、疾病和抗争具有伤害性，但它们也可能是挑战和机遇；③与服务对象合作，可以最好地为服务对象服务；④所有的环境都充满资源；⑤专业关系必须是真正平等合作的伙伴关系。BCE三项，社工看到小斌的优势，与他平等合作，并认为小斌学校和家庭都充满着资源，体现了优势视角理论。 -
第21题：
多选题针对学校中存在的各种问题，社会工作者王斌可以采用的学校社会工作方式主要有( )。A治疗型学校社会工作
B变迁型学校社会工作
C矫治型学校社会工作
D社区—学校型学校社会工作
E引导型学校社会工作
正确答案： E,D解析： -
第22题：
单选题社会工作者经常联系家长，并定期家访的学习社会工作方式是（ ）。A案例型学校社会工作
B治疗型学校社会工作
C变迁型学校社会工作
D社区—学校社会工作
正确答案： C解析：
社区—学校社会工作把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家—校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。 -
第23题：
多选题针对于学校中存在的各种问题，社会工作者可以采用的学校社会工作方式主要有（ ）。A治疗型学校社会工作
B变迁型学校社会工作
C矫治型学校社会工作
D社区一学校型学校社会工作
E引导型学校社会工作
正确答案： A,C解析： 学校社会工作主要有三种方式：
①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;
②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等
③社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利学生学习与成长等。