第1题:
问题点“如何减少废片率”,属于质量管理活动程序中的
A.题目的决定
B.现状把握
C.原因分析
D.对策的探讨
E.对策的实施
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
提出对策是制定对策的一个重要环节,关系到能否有效地解决由主要原因引起的症结问题。在提出对策时应把握()的原则。
第6题:
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归结为四个方面,即技术原因、教育原因、身体和态度原因、管理原因。针对这四种原因,可以采取三种防止对策,也就是所谓的“3E”原则。这“3E”分别是指( )。
第7题:
在质量管理活动中,在要因验证确定之后就可分别针对所确定的每条原因制定对策;制定对策可分为提出对策、研究方案、确定采取的对策、制定对策表等步骤。
第8题:
对
错
第9题:
现状调查
态度调查
对策研究
因果分析
第10题:
以困难群体及其议题为主要对象
采用社会工作视角
恪守社会工作伦理和社会研究伦理
旨在促进实务、提升理论和推进福利
第11题:
与主要原因相对应
有针对性的针对末端因素提出对策
从单方面提出对策
从多角度提出对策
第12题:
改善社会工作实践
提升社会工作理论
推进社会福利正义
治疗和预防社会问题
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在对有关问题的现状和原因进行调查分析之后,对如何解决这一问题提出政策行动建议,这种研究被称为()
第18题:
针对于中学生迷恋网络游戏的现象,研究者可以利用统计分析方法,发现不同因素的相互关系,把握最重要的原因,这属于社会工作研究的( )功能。
第19题:
进行统计分析的一般过程与程序是()①观察资料,发现问题②探讨规律,寻找原因③处理数据,比较分析④归纳概括,提出对策
第20题:
改善社会工作实践
提升社会工作理论
推进社会福利正义
治疗和预防社会问题
第21题:
社会
经济
间接
直接
第22题:
题目的决定
现状把握
原因分析
对策的探讨
对策的实施
第23题:
①-②-③-④
②-①-③-④
①-④-②-③
②-③-④-①
①-③-②-④