提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重()。A:给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识 B:给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应 C:与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径 D:协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

题目
提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重()。

A:给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识
B:给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应
C:与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径
D:协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
相似考题

1.助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（）A．社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己B．社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立C．社会工作者与服务对象互相帮助共同成长D．服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者

2.危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务，下面对于危机介入模式特点的论述正确的是（ ）。A．社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历B．社会工作者要快速做出危险判断C．社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念D．社会工作者要有效稳定服务对象的情绪E．社会工作者协助服务对象解决当前的问题

3.小徐是某中学的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小徐可以将个案服务的记录用于（ ）。A．与自己的督导交流B．与其他机构同行交流C．与自己的家人交流D．在发表文章时引用

4.危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于危机介人模式特点的论述正确的是（）。A．社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历B．社会工作者要快速做出危险性判断C．社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念D．社会工作者要有效稳定服务对象的情绪E．社会工作者协助服务对象解决当前的问题

参考答案和解析
答案：C
解析：
考点：支持性督导。
更多“提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重()。”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者任女士为患有老年痴呆症的服务对象提供服务已经有十年了，她有时会感到情绪透支，甚至觉得自己的工作没有价值。这说明为老年人提供服务时社会工作者应注意（ ）。

    A．价值观问题

    B．反移情现象

    C．自我意识和督导

    D．职业伦理问题


    正确答案：C
    老年社会工作者长期从事为老年人提供服务的工作，尤其是做有些服务对象的工作，比如做患老年痴呆症的当事人的工作，可能会感到透支了精力和情感，会觉得自己的工作没有价值。因此，社会工作者应注意自我意识和督导，敏锐体察自己的情绪状态，及早发现工作耗竭的征兆，并采取减压措施

  • 第2题：

    苏苏是某殡仪馆的社会工作者,主要负责提供临终关怀服务,但最近接受督导时苏苏情绪低落,对离世的服务对象有无力感和受挫感,认为自己做的还不够所以无法挽留服务对象的生命。针对苏苏的这一状况,社会工作督导应该采取的措施是：

    A.协助苏苏开展挽救服务对象的工作
    B.帮助苏苏缓解离世者家属的悲痛心情
    C.劝导苏苏生死都是自然规律,勇敢面对现实
    D.与苏苏探讨负面情绪的出现并寻找解决的途径

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时，偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带入辅导过程。督导者应该（ ）。

    A.协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则
    B.立即终止社会工作者的服务
    C.让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题
    D.给社会工作者发出警告信
    E.向机构反映情况

    答案：A,D
    解析：
    督导者要通过教导，让被督导者能够“自我觉醒”，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系。

  • 第4题：

    在一次督导会谈后，督导者发现某社会工作者在处理服务对象的关于孩子教养问题的个案时，赞同母亲的做法。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己教养孩子的经验带入辅导过程。下列关于督导者的做法正确的有()。

    A、让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题
    B、给社会工作者发出警告信
    C、协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则
    D、立即终止社会工作者的服务
    E、向机构反映情况

    答案：B,C
    解析：
    督导应该教导有关“工作者本身的知识”，并且提供专业性“建议和咨询”。本题中，督导者发现社会工作者处理个案过程中发生了反移情，所以督导要协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则，并从专业角度发出警告信，提醒社会工作者注意自己的价值介入倾向。故BC项正确。

  • 第5题：

    老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务，有时会感到情绪透支，觉得自己的工作没有价值，这说明老年社会工作者应注意( )。

    A.价值观问题
    B.反移情现象
    C.工作倦怠问题
    D.职业伦理问题

    答案：C
    解析：
    老年社会工作者长期做有些服务对象的工作，比如患老年痴呆症的服务对象的工作，可能会感到倦怠，觉得自己的工作没有价值。社会工作者应当敏锐地体察自己的情绪状态，及早发现工作耗竭的征兆，并采取减压措施。

  • 第6题：

    危机介入模式是围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作。以下关于危机介入模式的特点的表述中，正确的是（）。

    • A、社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历
    • B、社会工作者应快速做出危险性判断
    • C、社会工作者应协助服务对象改变不当的自我概念
    • D、社会工作者应有效稳定服务对象的情绪
    • E、社会工作者应积极协助服务对象解决当前的问题

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    小徐是某中学的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小徐可以将个案服务的记录用于（　）。

    • A、与自己的督导交流
    • B、与其他机构同行交流
    • C、与自己的家人交流
    • D、在发表文章时引用

    正确答案:A

  • 第8题：

    社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录，从社会工作者对服务对象的责任来看，这些记录只能用于（）。

    • A、与自己的亲人交流
    • B、与其他机构志愿者交流
    • C、与自己的督导交流
    • D、作为写书的材料引用

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时，偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带人辅导过程。督导者应该(　　)。(2008年)
    A

    协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则

    B

    立即终止社会工作者的服务

    C

    让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题

    D

    给社会工作者发出警告信

    E

    向机构反映情况


    正确答案： E,B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    提供临终关怀服务的社工在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤。感到沮丧和无力。为了协助社工适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重（）。
    A

    给社工讲授患者死亡的原因和相关知识

    B

    给社工讲授如何协助逝者家属的生活适应

    C

    与社工探讨所产生的负面情绪及解决的途径

    D

    协助社工认识到应用积极的情绪去替代负面情绪


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重(　　)。
    A

    给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识

    B

    给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应

    C

    与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径

    D

    协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（）
    A

    安抚小王的情绪，劝他不要过于着急

    B

    分享自己遇到类似问题时的处理方法

    C

    亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题

    D

    缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务，有时会感到情绪透支，觉得自己的工作没有价值，这说明老年社会工作者应注意( )。

    A．价值观问题

    B．反移情现象

    C．专业冲突问题

    D．自我意识和督导

    E．职业伦理问题


    正确答案：D
    解析：长期做有些服务对象的工作，比如患老年痴呆症的当事人的工作，可能会让你感到透支了精力和情感，会觉得自己的工作没有价值。即使是自我调节得很好的、经验丰富的工作者也难避免会有这样的问题。工作者应当敏锐体察自己的情绪状态，通过找同事和其他专业人员咨询和督导来缓解工作上的压力。答案选D，在教材第四章第一节。

  • 第14题：

    小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务记录用于()。

    A:与自己的督导交流
    B:与其他机构同行交流
    C:与自己的家人交流
    D:在发表文章时引用

    答案：A
    解析：
    强调为服务对象保密是社会工作价值观的操作原则之一。社会工作者应当保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。BCD三项都是泄漏隐私的表现。

  • 第15题：

    服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（ ）。

    A.安抚小王的情绪，劝他不要过于着急
    B.分享自己遇到类似问题时的处理方法
    C.亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题
    D.缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处

    答案：B
    解析：
    所谓教育功能，是督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展。故应选B。

  • 第16题：

    提供临终关怀服务的社会工作者有时会在服务对象去世时，责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重()。

    A.给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识
    B.给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应
    C.与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径
    D.协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

    答案：C
    解析：
    本题考查的是社会工作中的支持性督导。社会工作督导必须发挥其支持性功能，帮助被督导者增强自我功能，平衡和安抚其工作情绪，缓解焦虑，增强其工作信念，提高工作效能。

  • 第17题：

    提供临终关怀服务的社工在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤。感到沮丧和无力。为了协助社工适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重（）。

    • A、给社工讲授患者死亡的原因和相关知识
    • B、给社工讲授如何协助逝者家属的生活适应
    • C、与社工探讨所产生的负面情绪及解决的途径
    • D、协助社工认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

    正确答案:D

  • 第18题：

    提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重（）。

    • A、给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识
    • B、给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应
    • C、与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径
    • D、协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

    正确答案:D

  • 第19题：

    小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于（）。

    • A、与自己的督导交流
    • B、与其他机构同行交流
    • C、与自己的家人交流
    • D、在发表文章时引用

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于(　)。
    A

    与自己的督导交流

    B

    与其他机构同行交流

    C

    与自己的家人交流

    D

    在发表文章时引用


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（）。
    A

    社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己

    B

    社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立

    C

    社会工作者与服务对象互相帮助共同成长

    D

    服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    机构督导老胡指导机构内的初级社会工作者，在根据增强权能理论向服务对象提供服务的过程中，应该（  ）。
    A

    鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

    B

    鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验

    C

    协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

    D

    协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    资深社会工作者老杜是某社会服务机构内的督导，在他为机构内实习生提供督导服务时，向实习生介绍了实务工作中社会工作价值观的理解。在以下说法中，正确的是(    )。
    A

    为保证服务对象的最大利益，社会工作者应利用专业知识，主动为服务对象进行选择和决策

    B

    社会工作者要敏锐并及时的发现服务对象的不正确言行和价值观，并根据自己的专业价值观对给予矫正指导。

    C

    接纳服务对象意味着社会工作者要从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰

    D

    社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于（　　）。（2010年真题）
    A

    与自己的督导交流

    B

    与其他机构同行交流

    C

    与自己的家人交流

    D

    在发表文章时引用


    正确答案： A
    解析：
    社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任，实践活动必须以服务对象的利益为出发点，专业服务要注重体现尊重、守密和公平。如尊重并保护服务对象最佳利益，尊重服务对象的自决，保密原则，公平合理的收费等。保密原则是社会工作者对服务对象的伦理责任之一，BCD三项都是泄漏隐私的表现。

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