第1题:
第2题:
第3题:
小姜社会工作专业大学毕业后到某社会工作服务机构就职。刚入职时,该机构指派资深社会工作者老陈担任小姜的督导,双方建立了相互信任并约定了督导形式。接着老陈向小姜介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小姜尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。老陈对小姜进行督导的内容属于( )。
第4题:
社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象,心里很害怕、很抗拒,不认可服务对象的行为,但还是继续提供服务,积极帮助服务对象戒毒,协助其顺利回归社会。小李的做法突出体现了社会工作()的特点。
第5题:
倾听团体成员的表达,把握重点
在讨论的每个段落总结并形成结论
直接向团体成员说明和修正共同出现的错误
在最方便时组织和安排督导会议
联结不同观点,并作比较分析
第6题:
自我决定
知情同意
认同
接纳尊重
第7题:
多方协同
注重专业价值
双方合作
强调专业方法
第8题:
安置和引导工作人员
工作计划和分配
工作授权、协调和沟通
工作总结和评估
第9题:
师徒式督导
训练式督导
学习式督导
咨询式督导
第10题:
倾听团体成员的表达,把握重点
在讨论的每个段落总结并形成结论
直接向团体成员说明和修正共同出现的错误
在最方便时组织和安排督导会议
讨论过程进行适当的修正
第11题:
倾听团体成员的表达,把握重点
在讨论的每个段落总结并形成结论
直接向团体成员说明和修正共同出现的错误
在最方便时组织和安排督导会议
讨论过程进行适当的修正
第12题:
与老陈的子女联系,告知老陈的状况
借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动
帮助老陈聘请保姆
由老陈自主决定是否参与社区活动
第13题:
第14题:
小李原来从事居家养老服务,最近因工作需要被安排到某小学担任学校社工,在个别督导会谈中,他的督导老陆示范了社工与儿童建立关系的技巧,包括说话时内容表意清楚,避免责骂,发掘儿童优点,接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中,老陆向小李教导了有关()的知识。
第15题:
老曹是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导,在( ),老曹的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定。
第16题:
倾听团体成员的表达,把握重点
在讨论的每个段落总结并形成结论
直接向团体成员说明和修正共同出现的错误
在最方便时组织和安排督导会议
联结不同观点,并作比较分析
第17题:
师徒式督导
管理式督导
训练式督导
咨询式督导
第18题:
社会问题
服务对象
工作过程
工作者本身
第19题:
督导者可以向被督导者提供有效的服务示范
督导者和被督导者容易达成比较一致的意见
对被督导者服务的个案会有多方的信息交流
督导者有充分督导时间且督导过程透明公开
第20题:
多方协同
注重专业价值
双方合作
强调专业方法
第21题:
社会问题
服务对象
工作过程
工作者本身
第22题:
安置和引导工作人员
工作计划和分配
工作授权、协调和沟通
工作总结和评估
第23题:
尊重服务对象的独特性
尊重服务对象的自我决定
维护服务对象的尊严
调整服务对象利益冲突