汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的()。A:独立模式B:支持模式C:合作模式D:个案模式

题目
汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的()。

A:独立模式
B:支持模式
C:合作模式
D:个案模式
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1.汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（）。A．独立模式B．支持模式C．合作模式D．个案模式

2.社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法正确的有（ ）。A．指专门的研究人员B．每一个社会工作者都是研究者C．研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的D．社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平E．社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据

3.社会工作研究者总是对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。根据参与者对自己行动的反思，该做法属于行动研究中的( )。A.行动中认识B.行动中反思C.对行动进行反思D.对自己的实践进行批判性反思

4.汶川大地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（ ）。A．独立模式B．支持模式C．合作模式D．个案模式

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  • 第1题：

    汶川大地震后，社会工作者第一时间进驻灾区为受灾人民提供社会服务。社会工作者对全社会的伦理责任不包括( )。

    A.社会福利方面的服务
    B.促进公众参与
    C.不断提高个人专业水平与实践能力
    D.参加适宜的社会行动

    答案：C
    解析：
    本题考查的是社会工作者对全社会的伦理责任。社会工作者对全社会的伦理责任，包括社会福利、公众参与、公共紧急事件、社会行动等方面的要求。所以本题选C。

  • 第2题：

    社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要将研究成果应用，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有()。

    A:将工作结论进行总体研究推论
    B:比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达成及服务质量
    C:反思得失，对工作过程和自身角色进行评判
    D:对项目进行梳理，运用仪式结束服务过程
    E:对资料进行总结，探究变量之间的关系

    答案：B,C,D
    解析：
    考点：社会工作实务的总结评估。

  • 第3题：

    按照研究侧重点分类，行动研究的类型不包括()。

    A.行动者用科学的方法对自己的行动进行研究
    B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究
    C.行动者对自己的实践进行批判性反思
    D.行动者对自己的实践进行总结性论述

    答案：D
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为三种类型：(1)行动者用科学方法对自己的行动进行研究。(2)行动者为解决自己实践中的问题进行研究。(3)行动者对自己的实践进行批判性反思。

  • 第4题：

    社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧这属于()。

    A:现实情况反思
    B:直接影响反思
    C:人格发展反思
    D:情绪控制反思

    答案：A
    解析：
    反思性直接治疗技巧是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象正确分析和理解自己的问题的各种具体技巧。这种辅导技巧比较关注反映服务对象内心的感受和想法。反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。其中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。

  • 第5题：

    下列不属于社会工作督导的对象的是()。

    A、大勇，在社会服务机构实习的某高校社会工作专业的学生
    B、于佳，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验
    C、天蕾，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验
    D、林微，最近刚到社会服务机构工作的某高校社会工作专业的本科生

    答案：C
    解析：
    社会工作督导的主要对象有四种：(1)新进入社会服务机构的社会工作者；(2)服务年限较短、经验不足的初级社会工作者；(3)在社会服务机构实习的学生；(4)社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。

  • 第6题：

    下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是（）。

    • A、个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务
    • B、必须对青少年服务需求做出专业判断
    • C、社会工作行动模式在个案服务中有非常重要的作用
    • D、个案服务目标和步骤是服务计划的基本指引和基础
    • E、评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    单选题
    某地地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的(    ）。
    A

    独立模式

    B

    支持模式

    C

    合作模式

    D

    个案模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    按照研究侧重点分类。行动研究的类型不包括(　　)。
    A

    行动者用科学的方法对自己的行动进行研究

    B

    行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究

    C

    行动者对自己的实践进行批判性反思

    D

    行动者对自己的实践进行总结性论述


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    社会工作专业硕士生小芳计划采用行动研究方法，进行失独老人专业社会工作服务介入研究，并以此作为毕业论文的选题。下列小芳的做法中，属于行动研究的是（ ）。
    A

    独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案

    B

    在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务

    C

    通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务

    D

    跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要将研究成果应用，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有（）。
    A

    将工作结论进行总体研究推论

    B

    比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达成及服务质量

    C

    反思得失，对工作过程和自身角色进行评判

    D

    对项目进行梳理，运用仪式结束服务过程

    E

    对资料进行总结，探究变量之间的关系


    正确答案： D,C
    解析： 社会工作实务的总结评估。

  • 第11题：

    单选题
    社会工作专业硕士生小芳计划采用行动研究方法，进行失独老人专业社会工作服务介入研究，并以此作为毕业论文的选题。下列小芳的做法中，属于行动研究的是（　　）。[2016年真题]
    A

    独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案

    B

    在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务

    C

    通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务

    D

    跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验


    正确答案： B
    解析：
    行动研究，是指被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力。其特点为：①注重实务导向；②研究场域与实务场域合一；③重视民主参与，在此过程中，实务工作者是主要研究者，学者专家是咨询顾问，服务对象是实务乃至研究的参与者，各方在研究和行动中平等互动，共同推进实务发展；④兼具批判建构功能，描述和分析各方主体的深层信息，指出其不足，发现其原因，提出修订思路并在后续实践中实施。ACD三项，失独老人仅仅是研究对象，缺乏与他们之间的互动。

  • 第12题：

    多选题
    社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法不正确的有（）。
    A

    指专门的研究人员

    B

    每一个社会工作者都是研究者

    C

    研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的wＷＷ.KＡo8.Cc

    D

    社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平

    E

    社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧这属于（ ）。

    A.现实情况反思
    B.直接影响反思
    C.人格发展反思
    D.情绪控制反思

    答案：A
    解析：
    反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。其中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。

  • 第14题：

    地震过后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的( )。

    A、支持模式
    B、合作模式
    C、个案模式
    D、独立模式

    答案：D
    解析：
    本题考核的是行动研究的模式。模式包括三种：(1)合作模式。研究者与实际工作者合作，共同进行整个研究过程。(2)支持模式。研究动力来自务实工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者协助他们形成理论假设，计划具体行动及评价行动结果。(3)独立模式。实际工作者独立研究，摆脱研究理论和实践规范的限制，对自己的研究进行批判性思考，并采取相应行动改造社会现实。故选D。

  • 第15题：

    社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要将研究成果应用，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有（ ）。

    A.将工作结论进行总体研究推论
    B.比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达到及服务质量
    C.反思得失对实务模式、过程技术、价值伦理、社会工作者角色等进行评判
    D.评估总结是扫尾工作
    E.对项目进行梳理,运用仪式结束服务过程

    答案：B,C,D,E
    解析：
    评估总结是扫尾工作。 一是结果评估，即比较服务对象在服务前后的变化，判断目标是否达到，评价服务质量。二是反思得失，即社会工作者对实务模式、过程技术、价值伦理、社会工作者角色等进行评判，并发现其原因。三是对项目进行梳理，运用某种仪式结束服务过程。

  • 第16题：

    鲁甸地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，他们也对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。
    这属于行动研究的()。

    A.独立模式
    B.支持模式
    C.合作模式
    D.个案模式

    答案：A
    解析：
    本题考查行动研究的模式。根据参与研究的成员成分．行动研究可以有三种模式： (1)合作模式，研究者与实务工作者合作，共同参与整个研究过程；
    (2)支持模式，研究动力来自于实务工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者协助他们形成理论假设．计划具体行动及评价行动结果：
    (3)独立模式，实务工作者独立研究，摆脱研究理论和实践规范的限制，对自己的研究进行批判性思考，并采取相应行动改造社会现实。故本题答案为A。

  • 第17题：

    小沈是某高校社会工作专业的教师，在一次大地震之后，小沈和自己的学生组成了一支社会工作服务队帮助灾区群众。同时，小沈也针对自己的服务开展了相关研究，并对研究的成果进行了批判性反思，用于改进地震后灾区群众的社会工作服务。?
    问题：?
    请根据以上材料分析小沈主要运用了什么研究方法来开展社会工作研究，并说明其特点。


    答案：
    解析：
    上述案例中，小沈组成社会工作服务队帮助受灾群众并展开相关研究，说明小沈采用的是社会工作研究中的行动研究。所谓行动研究，就是被研究者不再是研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足；研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系，分享彼此的感受和经验。这些特点与社会工作的价值伦理比较一致，因此，行动研究在社会工作研究和实务中得到了较广泛的关注。根据参与研究的成员成分，行动研究可以有三种模式： (1)合作模式，研究者与实务工作者合作，共同参与整个研究过程。
    (2)支持模式，研究动力来自实务工作者，他们提出问题，自己决定行动方案，专家则作为咨询者协助他们形成理论假设，计划具体行动及评价行动结果。
    (3)独立模式，实务工作者独立研究，摆脱研究理论和实践规范的限制，对自己的研究进行批判性思考，并采取相应行动改造社会现实。
    由于小沈既参与了帮助灾区群众的实务工作，又对自身的研究成果进行批判性反思，用于改进自身服务，说明小沈的工作属于行动研究中的独立模式。
    行动研究法的特点如下：目标在于解决实践问题；对象是行动者的实践情景；研究者是实务工作者；研究方法兼用量与质方法，偏向定性研究；强调研究者和行动者之间的伙伴式合作关系；研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出即时性，也因其情境特性而不作推论；效果在于解决实践问题，在于进行自我反思和自我教育，增强实践能力，实现专业成长和全面发展。

  • 第18题：

    汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（）。

    • A、独立模式
    • B、支持模式
    • C、合作模式
    • D、个案模式

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    按照研究侧重点，行动研究可以分为（　　）。
    A

    行动者为解决自己实践中的问题而进行研究

    B

    行动者用科学方法对自己的行动进行研究

    C

    研究者与实际工作者合作，共同进行研究

    D

    行动者对自己的实践进行批判性反思

    E

    实际工作者独立研究


    正确答案： D,A
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以分为：①行动者用科学方法对自己的行动进行研究。这种类型强调使用测量、统计等方法来验证理论假设，结合自己实践中的问题进行研究。②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究。这种类型不仅使用统计手段，而且需要参与者个人的资料，以解决实践中行动者面临的问题。③行动者对自己的实践进行批判性反思。这种类型强调以理论的批判和意识的启蒙来改进行动。

  • 第20题：

    单选题
    下列关于行动研究论述错误的是（　）。
    A

    行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    C

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

    D

    根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式

    E

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是（）。
    A

    个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务

    B

    必须对青少年服务需求做出专业判断

    C

    社会工作行动模式在个案服务中有非常重要的作用

    D

    个案服务目标和步骤是服务计划的基本指引和基础

    E

    评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度


    正确答案： D,E
    解析： 在青少年个案工作中，需要把握的要点有六方面：个人层面的社会工作服务主要是个针对个人或家庭层面的面谈辅导服务；社会工作者在开展个案服务时，必须对于青少年服务对象的服务需求作出专业判断；社会工作理论模式而非行动模式在个案服务中有非常重要的作用，是个案服务计划的基本指引和理论基础；个案服务目标和步骤形成个案服务的基本框架；评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度；服务对象的改变动机和参与是个案取得成效的关键，专业关系有助于个案过程的顺利进行和个案目标的达到。【命题点拨】本题考查的是青少年个案工作的要点。个案工作是青少年社会工作的主要内容。在进行个案工作时，必须牢固把握工作要点，这样才能保证工作的顺利开展和取得成效。

  • 第22题：

    单选题
    下列关于行动研究，论述错误的是(　　)。
    A

    行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

    C

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

    D

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    汶川大地震后，社会工作者第一时间进驻灾区为受灾人民提供社会服务。社会工作者对全社会的伦理责任主要包括（）。
    A

    社会福利方面的服务

    B

    促进公众参与

    C

    参与解决公共紧急事件

    D

    参加适宜的社会行动

    E

    不断提高个人专业水平与实践能力


    正确答案： A,E
    解析： 社会工作者对全社会的伦理责任，包括社会福利、公众参与、公共紧急事件、社会行动等方面的要求。
    【命题点拨】本题考查的是社会工作者对全社会的伦理责任，理解其几个方面的主要内容。

  • 第24题：

    单选题
    社会工作者小张参加了“地震孤儿社会工作干预服务”的课题研究，并负责撰写研究报告。根据研究报告的一般结构要求，这份报告的核心内容应当是(　　)
    A

    地震孤儿社会工作干预服务队社会的重大意义

    B

    国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式

    C

    地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果

    D

    介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法


    正确答案： A
    解析：

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