在促进残疾人的教育康复中发挥着积极的作用。
A.社区工作者
B.学校社会工作者
C.矫正社会工作者
D.残疾人服务机构与设施中的社会工作者
E.机构护理员
1.社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动,希望通过宣传残疾人权益保障法.展示残疾人的各种能力,消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念,达到促进残疾人就业的目标,上述案例中,小李运用的帮助残疾人的措施属于( )的范畴。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复
2.社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动,希望通过宣传残疾人权益保障法、展示残疾人的各种能力,消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念,达到促进残疾人就业的目标。上述案例中,小李运用的帮助残疾人的措施属于( )的范畴。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复
3.社会工作者小蒋为社区内的企业家开办多种形式的小组活动,希望通过宣传《残疾人权益保障法》,展示残疾人的各种能力,消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念,达到促进残疾人就业的目标。在这个案例中,小蒋帮助残疾人的措施属于( )的范畴。A.教育康复B.社区康复C.社会康复D.职业康复
4.吴迪是社区里的一名残疾人社会工作者,她发现社区里的残疾人与他人几乎没有接触和交流,而在她看来残疾人很有必要融人社会。于是,她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会的“互助合作站”,每周至少举行一次活动。吴迪采用的社会工作方法是( )。A.社区康复B.社会康复C.教育康复D.职业康复
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: