儿童个案工作的低层次目标是( )。A．改变儿童的社会处境B．解决目前的困难C．促进全面发展D．增进问题解决能力E．促进儿童的成长

学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经历了如下变化：
(1)工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童；
(2)工业社会——不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展；
(3)现代社会初期——以发展儿童智力为中心；
(4)现代社会(20世纪80年代以后)——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。

现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

儿童个案工作的目标是要帮助那些在生存和发展中存有不同困难的儿童，增进其健康成长，解决具体的问题，应付眼前的困难是低层次的目标，有利于儿童的发展是最基本的前提和根本目标。