总目标和具体目标是完全相同的。( )A．正确B．错误

题目

总目标和具体目标是完全相同的。( )

A．正确

B．错误

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1.下列有关审计目标的表述中，正确的是：A.审计目标是审计行为的结果B.审计目标在不同的历史时期是相同的C.审计目标体系包括审计总目标和审计具体目标两个层次D.审计总目标由审计具体目标组成

2.下列有关审计目标的表述中，正确的是( )。A.审计目标是审计行为的结果 B.审计目标在不同的历史时期是相同的 C.审计目标体系包括审计总目标和审计具体目标两个层次 D.审计总目标由审计具体目标组成

3.健康教育的具体目标是A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成 B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成 C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成 D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标 E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成

4.社工和案主可以设定很多具体目标来实现一个单一的总目标。( )A．正确B．错误

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  • 第1题：

    健康教育的具体目标是

    A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
    B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成
    C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成
    D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
    E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    审计目标通常包含审计总目标和审计具体目标两个层级，具体目标是对总目标的具体化。


    对

  • 第3题：

    3、关于生物学课程目标的描述中，不正确的是

    A．生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。

    B．课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求。

    C．课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。

    D．具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。


    D

  • 第4题：

    关于生物学课程目标的描述中，不正确的是（　　）。

    A．生物学课程总目标包括了知识、能力、情感态度价值观和科学技术与社会等内容
    B．课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求
    C．课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面
    D．具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准

    答案：D
    解析：
    初中生物课程总目标是按照知识、情感态度与价值观、能力及课程价值几方面表述的。只有将三个维度目标结合，才能构建起生物课程目标的框架，体现出初中生物课程的价值追求。

  • 第5题：

    关于生物学课程目标的描述中，不正确的是

    A．生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。

    B．课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求。

    C．课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。

    D．具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。


    D 初中生物课程总目标是按照知识、情感态度与价值观、能力及课程价值几方面表述的。只有将三个维度目标结合，才能构建起生物课程目标的框架，体现出初中生物课程的价值追求。

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