改革开放以来，各级政府积极推行城乡一体化发展，城市发展了，但是乡情却越来越淡，其中很重要的原因是民俗文化的不断遗失、消亡，使人们失去了赖以凝聚的文化信仰。党和国家意识到优秀传统文化的重要价值，通过制定政策、法律，开展优秀传统文化教育等措施，推进中华优秀传统文化的传承，加强各地区各民族的非物质文化遗产保护工作。? 试论述社会工作在非物质文化遗产保护方面的必要性、可行性和实施策略。?

题目
改革开放以来，各级政府积极推行城乡一体化发展，城市发展了，但是乡情却越来越淡，其中很重要的原因是民俗文化的不断遗失、消亡，使人们失去了赖以凝聚的文化信仰。党和国家意识到优秀传统文化的重要价值，通过制定政策、法律，开展优秀传统文化教育等措施，推进中华优秀传统文化的传承，加强各地区各民族的非物质文化遗产保护工作。?
试论述社会工作在非物质文化遗产保护方面的必要性、可行性和实施策略。?

相似考题

1.我国对体现中华民族优秀传统文化，具有历史、文学、艺术、科学价值的非物质文化遗产采取传承、传播等措施予以保护。()

2.加强中华优秀传统文化教育是（）的重要途径。A、促进年轻一代全面发展和健康成长B、提升学生能力C、构建中华优秀传统文化传承体系D、推动文化传承创新

3. 2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化A、①②B、②③C、①④D、③④

4.传承弘扬中华优秀传统文化,要加强( )保护、研究、利用,强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护。A、经济基础B、植物资源C、文物古籍D、生态环境

更多“改革开放以来，各级政府积极推行城乡一体化发展，城市发展了，但是乡情却越来越淡，其中很重要的原因是民俗文化的不断遗失、消亡，使人们失去了赖以凝聚的文化信仰。党和国家意识到优秀传统文化的重要价值，通过制定政策、法律，开展优秀传统文化教育等措施，推进中华优秀传统文化的传承，加强各地区各民族的非物质文化遗产保护工作。? ”相关问题

  • 第1题：

    中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。

    • A、传统文化教育
    • B、诚信教育
    • C、友善教育
    • D、社会关爱教育

    正确答案:D

  • 第2题：

    全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需（）

    • A、打造一支中华优秀传统教育的骨干队伍
    • B、加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训
    • C、强化中华优秀传统文化内容
    • D、提升教师的教育能力

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系需（）

    • A、打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍
    • B、在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容
    • C、加强教师的专业培训
    • D、打造一支中华优秀传统文化的骨干队伍

    正确答案:B

  • 第4题：

    要加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训应（）

    • A、在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。
    • B、在哲学社会科学教学科研骨干研修、高校思想政治理论课骨干教师研修、高校辅导员骨干培训中加大中华优秀传统文化内容比重。
    • C、增加中华优秀传统文化培训内容，提高各级各类学校教师开展中华优秀传统文化教育的能力。
    • D、鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    加强中华优秀传统文化教育的基本原则有（）

    • A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合
    • B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合
    • C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合
    • D、坚持课堂教育与实践教育相结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    加强中华优秀传统文化教育的工作重点是（）

    • A、全面贯彻党的教育方针
    • B、积极培育和践行社会主义核心价值观
    • C、推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化
    • D、弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）
    A

    加强对中华优秀传统文化教育的组织领导

    B

    完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制

    C

    充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用

    D

    加强中华优秀传统文化教育教学研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。
    A

    传统文化教育

    B

    诚信教育

    C

    友善教育

    D

    社会关爱教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍应（）
    A

    在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。

    B

    在师范院校开设中华优秀传统文化课程。

    C

    鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。

    D

    建立非物质文化遗产传承人“双向进入”机制，设立技艺指导大师特设岗位，鼓励有条件的职业院校成立大师工作室。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）
    A

    充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。

    B

    研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。

    C

    鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。

    D

    增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    为推进中华优秀传统文化教育，实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”，开展“礼敬中华优秀传统文化”“戏曲进校园”等文化建设活动，展示一批体育艺术文化成果，建设一批文化传承基地，引导（）、（）、民族民间优秀文化走近师生。
    A

    高雅艺术

    B

    非物质文化

    C

    民间艺术

    D

    古典音乐


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的：（）
    A

    历史渊源

    B

    发展脉络

    C

    基本走向

    D

    鲜明特色


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为推进中华优秀传统文化教育，实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”，开展“礼敬中华优秀传统文化”“戏曲进校园”等文化建设活动，展示一批体育艺术文化成果，建设一批文化传承基地，引导（）、（）、民族民间优秀文化走近师生。

    • A、高雅艺术
    • B、非物质文化
    • C、民间艺术
    • D、古典音乐

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的：（）

    • A、历史渊源
    • B、发展脉络
    • C、基本走向
    • D、鲜明特色

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。

    • A、全面贯彻、有机衔接、系统推进
    • B、分层设计、全面贯彻、系统推进
    • C、整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进
    • D、整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进

    正确答案:C

  • 第16题：

    加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）

    • A、加强对中华优秀传统文化教育的组织领导
    • B、完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制
    • C、充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用
    • D、加强中华优秀传统文化教育教学研究

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应（）

    • A、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。
    • B、加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。
    • C、将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围，定期开展评估和督导工作。
    • D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育是（）的重要途径。
    A

    促进年轻一代全面发展和健康成长

    B

    提升学生能力

    C

    构建中华优秀传统文化传承体系

    D

    推动文化传承创新


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需（）
    A

    打造一支中华优秀传统教育的骨干队伍

    B

    加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训

    C

    强化中华优秀传统文化内容

    D

    提升教师的教育能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    我国对体现中华民族优秀传统文化，具有历史、文学、艺术、科学价值的非物质文化遗产采取传承、传播等措施予以保护。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性体现在（）
    A

    加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。

    B

    加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。

    C

    加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。

    D

    加强中华优秀传统文化教育，必须正视面临的一系列困难和挑战。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是（）
    A

    小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。

    B

    初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。

    C

    高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。

    D

    大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    要加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训应（）
    A

    在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。

    B

    在哲学社会科学教学科研骨干研修、高校思想政治理论课骨干教师研修、高校辅导员骨干培训中加大中华优秀传统文化内容比重。

    C

    增加中华优秀传统文化培训内容，提高各级各类学校教师开展中华优秀传统文化教育的能力。

    D

    鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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