过程评估将关注两个主要的方面:( )。
A.案主的行为
B.帮助过程
C.案主呈现的是什么样的问题
D.案主的目标是什么
E.案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的
第1题:
在帮助案主的过程中,( )比仅仅给予劝告或建议更为有效。
A.行为预演
B.鼓励和安慰
C.适时地挑战案主
D.提问并引发案主思考
第2题:
贯彻案主自决原则时的注意事项有( )几方面。
A.避免家长作风
B.应该让案主知道有多种选择方案,自决只是从其中选择一种最佳的方案
C.案主是解决问题的主要人物,承担解决问题的应该是案主
D.案主自决原则并不禁止、限制社会工作人员提出意见或建议
E.案主可以维护自己的自决权
第3题:
帮助案主学习解决问题的技巧,会有哪些积极影响?( )
A.有助于案主的家庭生活
B.可提高案主的人际沟通能力
C.预防偏差行为和失能因应方式
D.改善案主的认知缺陷
E.有助于案主的社会交往
第4题:
案主力量的主要来源是( )。
A.案主的精神资源
B.案主的社会方面资源
C.案主的行为
D.案主的成就方面
E.有关个人的素质和特征
第5题:
评估案主的行为和帮助的过程是同时进行的。( )
A.正确
B.错误
第6题:
Kirst-Ashman认为接案阶段主要的活动有以下几个方面:( )。
A.热情地招呼案主,鼓励案主与你交谈,并有效地展示自己对案主的情况非常感兴趣的倾听技巧
B.和案主一起讨论机构的服务,案主的期望,以及决定本机构和社工能否对案主有所帮助
C.让案主了解并适应这种助人的关系,并为案主提供相关的服务
D.完成所需的文案工作
E.自我反思
第7题:
预估的内容主要从( )方面进行。
A.案主存在的问题及其性质,成因,程度及对案主的影响
B.案主个人的生活经历及行为特征
C.案主所处的环境
D.案主的信息
E.案主的目的
第8题:
预估陈述报告,是通过预估而提出的一份整合事实和理论的有关案主个人,家庭及其生态系统的摘要报告。它的主要内容涉及( )等方面。
A.家庭系统
B.案主的问题
C.案主的目的
D.案主的个人系统
E.社会环境
第9题:
个案面谈的过程是个( )沟通的过程。
A.案主单向
B.社工单向
C.社工和案主双向
D.转介工作员主导
第10题:
过程评估关注的主要方面有( )。
A.案主的行为
B.帮助过程
C.案主呈现的是什么样的问题
D.案主的目标是什么
E.案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的
第11题:
是收集资料的主要来源。
A.案主的家属
B.案主本人
C.案主的邻居
D.案主的朋友
第12题:
个案工作的基本目的是()
第13题:
案主自决必须具备两个前提,即( )。
A.案主有自决的意志
B.案主有自决的能力
C.案主有自决的意志和能力
D.自决结果不会危害案主
E.自决结果不会危害他人和社会
第14题:
在个案社会工作中,社会工作者行为取舍的标准是( )。
A.案主的需要
B.案主的行为
C.案主的发展
D.案主的价值观
第15题:
过程评估将关注( )等主要的方面。
A.案主的行为
B.帮助过程
C.案主呈现的是什么样的问题
D.案主的目标是什么
E.案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的
第16题:
社会历史是一种标准化的报告,在格式方面主要包括以下几方面:( )。
A.家庭系统
B.案主系统
C.案主的忧虑,需要及相关问题
D.案主的长处与弱点
E.服务的措施与方案
第17题:
如果助人的过程使案主出现负向的改变,那么,帮助案主的方式需要重新考虑。( )
A.正确
B.错误
第18题:
案主的力量主要来源于( )。
A.社工助人自助的努力
B.社工对案主的积极鼓励与支持
C.个人的素质和特征
D.案主的行为与成就方面
E.案主在物质和社会方面的资源
第19题:
对案主个人内在系统的分析主要包括( )。
A.案主的生理
B.案主的认知和情绪
C.案主的行为和动机
D.案主的长处与弱点
E.案主的潜能与目的
第20题:
社会历史是一种标准化的报告,在格式方面主要包括以下几方面( )。
A.家庭系统
B.案主系统
C.案主的忧虑,需要及相关的问题
D.案主的长处与弱点
E.服务的措施与方案
第21题:
用正面的语言表述目标,体现了( )。
A.社工对案主的尊重
B.从案主的力量或积极的角度来帮助案主成长
C.容易被案主所接受
D.成为案主转变的动力
E.社工语言的能力
第22题:
帮助案主学习解决问题的技巧,会有以下几方面的积极影响:( )。
A.有助于案主的家庭生活
B.可提高案主的人际沟通能力
C.预防偏差行为和失能因应方式
D.改善案主的认知缺陷
E.有助于案主的社会交往
第23题:
预估和诊断不同,预估尤为关注的是( )。
A.案主的长处
B.社工的力量
C.案主的病态
D.案主的问题