在儿童的( ),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.学前期
D.学龄期
第1题:
认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是()。
A二因素论
B相互作用论
C遗传决定论
D环境决定论
第2题:
个体已有的发展水平影响个体()。
第3题:
既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用,又进一步指出,遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种关于影响儿童心理发展因素的观点,是()。
第4题:
在儿童的(),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。
第5题:
心理发展是指()
第6题:
以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是()
第7题:
个性是个体在多种情境下所表现出来的具有一致性的反应倾向,是个体对外界环境所做出的习惯性行为。
第8题:
压力
职场压力
急性压力
慢性压力
第9题:
个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感
个体是否表现出与生活环境及需要相一致的言语
个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维
个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
I、Ⅱ
I、Ⅱ、Ⅳ
Ⅱ、Ⅲ
I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第13题:
自我调节是指个体受到()的作用而促进原有心理状态的()以适应外界环境的过程。
第14题:
学前儿童心理健康的影响因素包括:()。
第15题:
关于遗传与环境在儿童心理发展中的作用表述正确的有()。
第16题:
()是研究、探讨外界环境与人类自身行为之间的相互作用与互为影响关系的学科,环境行为学又称环境心理学。
第17题:
提出“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”的观点的学者是()
第18题:
既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用,又进一步指出,遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成,而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是()论。
第19题:
()是指在工作环境中,使工作行为受到逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体,在个体的主体特征及应对行为的影响下所产生的生理、心理和行为上的某种异常体验、感觉和反应。
第20题:
婴儿期
幼儿期
学前期
学龄期
第21题:
Ⅰ、Ⅱ
Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
Ⅱ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
第22题:
二因素论
相互作用论
遗传决定论
环境决定论
第23题:
外界环境中的不良刺激
幼儿身心需要的满足程度
个体的身心素质
受教育程度