下列属于中年阶段的主要特征的是（ ）。A．进入更年期B．社会角色丰富C．个体的认知错综复杂D．行政性社会工作E．角色转换与冲突

题目

下列属于中年阶段的主要特征的是（ ）。

A．进入更年期

B．社会角色丰富

C．个体的认知错综复杂

D．行政性社会工作

E．角色转换与冲突

相似考题

1.()是人与环境之间的中介点，也是连接个体与社会系统的联结点。A．社会角色B．自我认知C．他人评价D．自我定位

2.关于自我，下列说法中正确的是（ ）。A．自我是心理学的古老课题B．亦称自我意识或自我概念C．是个体对自己存在状态的认知D．是个体对其社会角色进行自我评价的结果

3.下列属于老年阶段的特征有( )。A．生理功能有较大退化B．情感丰富，意志力强C．认知功能有较大退化，容易回忆过去D．社会角色减少E．开始退出社会生活的中心

4.下列选项中属于社会角色失调的表现的是()。A.角色失败B.角色冲突C.角色中断D.角色不清

参考答案和解析
正确答案：ABCD
E项属于青年阶段面临的主要问题，而非中年阶段的主要特征。
更多“下列属于中年阶段的主要特征的是( )。A.进入更年期B.社会角色丰富C.个体的认知错综复杂 D.行政性 ”相关问题

  • 第1题：

    成年阶段的主要特征有( )。

    A．生理机能达到高峰后逐步衰退

    B．智力发展停止

    C．人生经验丰富

    D．进入更年期

    E．社会角色丰富


    正确答案：ACDE
    解析：成年阶段的主要特征是：生理机能达到高峰后逐步衰退，进入更年期，人生经验丰富，社会角色丰富，家庭和社会责任沉重等。成年阶段的智力发展并没有停止，晶体智力继续增长。

  • 第2题：

    教师角色意识形成的几个阶段分别为（ ）。

    A.角色认知
    B.角色认同
    C.角色行为
    D.角色信念

    答案：A,B,D
    解析：
    教师角色意识形成的阶段为角色认知、角色认同和角色信念。

  • 第3题：

    中年以后，个体社会性的表现主要有( )。

    A.进入事业成败的关键期
    B.进入“中年危机”期
    C.情感趋于深沉稳定
    D.婚姻更加务实
    E.智力衰退

    答案：A,C,D
    解析：
    中年阶段，个体社会性的表现主要包括：(1)情感趋于深沉稳定，性格也完全定型，意志成熟坚毅，情感控制能力加强，道德感和理智感上升；(2)婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实；(3)处于事业成败的关键期。中年人在事业、地位和财富上基本达到人生的巅峰状态。故选ACD。

  • 第4题：

    个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是（ ）。

    A.情绪出现两极发展特征
    B.认知发展处于感觉运动阶段
    C.智力发展达到高峰
    D.社会角色最为丰富

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（　　）。

    A．认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

    B．个体的认知发展错综复杂

    C．青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

    D．机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    教师职业角色意识的形成过程不包括（　）。

    A.角色扮演阶段
    B.角色认知阶段
    C.角色认同阶段
    D.角色信念阶段

    答案：A
    解析：
    教师职业角色意识的形成过程分为：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。

  • 第7题：

    下列角色中，（　　）属于行政性督导中的督导者扮演的角色。
    ?

    A.缓冲器角色

    B.倡导者角色

    C.服务者角色

    D.组织者角色

    E.机构变迁推动人

    答案：A,B,E
    解析：
    督导者在社会工作中扮演着多种角色，具体包括： ①缓冲器角色；②倡导者角色； ③机构变迁推动人。

  • 第8题：

    下列角色中，（）不属于行政性督导中的督导者扮演的角色。

    A.服务者角色
    B.支持者角色
    C.缓冲器角色
    D.组织者角色
    E.机构变迁推动人

    答案：A,B,D
    解析：
    督导者在社会工作中扮演着多种角色，具体包括： ①缓冲器角色；②倡导者角色； ③机构变迁推动人。

  • 第9题：

    个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是（）。

    • A、情绪出现两极发展特征
    • B、认知发展处于感觉运动阶段
    • C、智力发展达到高峰
    • D、社会角色最为丰富

    正确答案:A

  • 第10题：

    以下哪项不属于成年阶段的特点（）

    • A、社会角色减少
    • B、进入更年期
    • C、社会角色丰富
    • D、家庭和社会责任沉重

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    人在中年阶段，其心理发展的主要特征是()。
    A

    认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

    B

    个体的认知发展错综复杂

    C

    青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

    D

    机械记忆能力、思维敏捷性略有下降


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    以下哪项不属于成年阶段的特点（）
    A

    社会角色减少

    B

    进入更年期

    C

    社会角色丰富

    D

    家庭和社会责任沉重


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    更年期是指( )。

    A．个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期

    B．个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期

    C．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期

    D．仅指女性更年期


    正确答案：C
    解析：更年期是指个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期，有女性更年期和男性更年期之分，女性更年期的年龄早于男性。更年期是人生进入衰老过程的起点。

  • 第14题：

    教师角色的形成过程有（ ）等几个阶段。

    A.角色认知
    B.角色认同
    C.角色完善
    D.角色信念

    答案：A,B,D
    解析：
    教师角色的形成过程包括角色认知、角色认同和角色信念三个阶段。

  • 第15题：

    下列选项中，哪一项属于中年阶段的特征（ ）。

    A.中年阶段面临就业问题
    B.中年阶段婚姻主要以情感为主
    C.男性更年期时间早于女性
    D.情感趋于深沉稳定、性格也完全定型

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    关于中年阶段主要特征的说法，正确的有（　　）。

    A.情感趋于深沉稳定，婚姻更注重情感
    B.认知发展错综复杂，固定智力出现缓慢下降
    C.更年期可能会导致情绪波动，烦躁易怒
    D.能熟练处理各种社会关系，更智慧地解决问题
    E.在事业、地位和财富上基本达到个人的生活巅峰

    答案：C,D,E
    解析：
    本题考查中年阶段的主要特征。中年人的婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实。中年阶段，个体的认知发展错综复杂。个体的固定智力继续上升，流动智力缓慢下降；智力技巧保持相对稳定，实用智力不断增长。

  • 第17题：

    李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的( )。


    A.角色认知阶段

    B.角色认同阶段

    C.角色信念阶段

    D.角色完善阶段

    答案：A
    解析：
    角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的 其他角色的关系的认识。题干表述李老师处于角色认知阶段。

  • 第18题：

    属于个体水平行为改变理论的是

    A.阶段改变理论
    B.社区发展理论
    C.社区组织理论
    D.社会认知理论
    E.创新扩散理论

    答案：A
    解析：

  • 第19题：

    人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（ ）。

    A.认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
    B.个体的认知发展错综复杂
    C.感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
    D.机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

    答案：B
    解析：
    考点：中年阶段心理发展特征。 中年阶段，个体的认知发展错综复杂。个体的固定智力继续上升，流动智力缓慢下降。智力技巧保持相对稳定，实用智力不断增长，由于长期学习、反思和积累，中年人能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧。

  • 第20题：

    关于中年阶段主要特征的说法，正确的有（）。

    • A、情感趋于深沉稳定，婚姻更注重情感
    • B、认知发展错综复杂，固定智力出现缓慢下降
    • C、更年期可能会导致情绪波动，烦躁易怒
    • D、能熟练处理各种社会关系，更智慧地解决问题
    • E、在事业、地位盒财富上基本达到个人的生活巅峰

    正确答案:C,D,E

  • 第21题：

    人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（）。

    • A、认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
    • B、个体的认知发展错综复杂
    • C、感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
    • D、机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    关于中年阶段主要特征的说法，正确的有（）。
    A

    情感趋于深沉稳定，婚姻更注重情感

    B

    认知发展错综复杂，固定智力出现缓慢下降

    C

    更年期可能会导致情绪波动，烦躁易怒

    D

    能熟练处理各种社会关系，更智慧地解决问题

    E

    在事业、地位盒财富上基本达到个人的生活巅峰


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是()。
    A

    情绪出现两极发展特征

    B

    认知发展处于感觉运动阶段

    C

    智力发展达到高峰

    D

    社会角色最为丰富


    正确答案： D
    解析：

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