残疾儿童小刚能适应学校的学习生活，在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到甲小学拒绝，小刚的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》，关于小刚的入学问题，当地教育行政主管部门应采取的做法是（ ）。A．与甲小学协商解决B．与小刚父亲协商解决C．找其他学校招收D．责令甲小学招收

题目

残疾儿童小刚能适应学校的学习生活，在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到甲小学拒绝，小刚的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》，关于小刚的入学问题，当地教育行政主管部门应采取的做法是（ ）。

A．与甲小学协商解决

B．与小刚父亲协商解决

C．找其他学校招收

D．责令甲小学招收

相似考题

1.8岁的小刚的父母离异，协议小刚随父亲生活。后其父母各自再婚，小刚在奶奶家居住，由奶奶照看。此时小刚的法定监护人是()。A.其生父B.其生母C.其奶奶D.其生父、生母

2.小明在父母离异后跟随母亲生活。某日午休时，小明在幼儿园与小朋友小刚打闹，幼儿园老师余某因外出接电话而未能发现和制止，小明将小刚的头打伤。对于小刚的损害，不应承担责任的有( )。A.小明的母亲B.幼儿园C.小明的父亲D.余某

3.普及小学、初级中等学校，()能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。A.适当招收B.必须招收C.照顾招收

4.小刚说学校附近开了一间网吧，可以用“临时卡”，想叫你一起去玩。你该怎么做?A、写完作业再和小刚一起去。B、就去玩2小时没有关系。C、拒绝小刚，并将网吧的情况告诉学校。D、周末再去，上学期间不得去网吧。

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  • 第1题：

    8岁小刚的父母离异,协议小刚随父亲生活。后其父母各自再婚,小刚在奶奶家居住,由奶奶照看。此时小刚的法定监护人是()。

    A.其奶奶

    B.其生父

    C.其生父、生母

    D.其生母


    参考答案：C

  • 第2题：

    小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是（　　）。

    A.小刚的监护人
    B.学校及小刚监护人
    C.小童和小刚
    D.小刚及其监护人

    答案：B
    解析：
    《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故．学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题目中的老师上课期间出去接电话，对学生的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任。

  • 第3题：

    小刚今年9岁，小学二年级，小刚一向成绩不好，经常被老师惩罚。学校社会工作者小芳在为学习困难的学生开展小组活动时发现，小刚的手背起了大包，背上也是青一块紫一块的。经了解，小刚的这些伤都是老师惩罚他的结果。于是，学校社会工作者小芳对小刚进行了介入，她对小刚的辅导优先考虑（ ）。


    A.小刚的情绪、情感

    B.小刚的安全

    C.是否需要报警

    D.小刚受虐的原因

    答案：B
    解析：
    对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，它优先考虑的是儿童的安全，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。除此之外，社会工作者还需与家庭、学校、医院、司法部门、公安部门、儿童和青少年保护机构以及社区有关力量或社会资源密切配合起来，对受虐儿童予以积极介入。在介入保护儿童权益的同时，还要对儿童的隐私予以特别的保护。

  • 第4题：

    小刚今年上小学，父母离婚后随母亲生活，一日在学校不幸摔伤，关于小刚的医药费，下列说法正确的是（）。

    • A、完全由小刚的母亲来承担
    • B、小刚父母应当平均承担
    • C、小刚的父亲不需要来承担
    • D、如果小刚的母亲承担有困难可以和小刚父亲共同承担

    正确答案:D

  • 第5题：

    小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。

    • A、目的
    • B、能力
    • C、忠贞
    • D、关怀

    正确答案:B

  • 第6题：

    小刚生活在一个家庭暴力的家庭，父亲经常殴打他和母亲，为此，小刚向社区工作者求助，帮助自己和母亲摆脱困境，让家庭变得和谐融洽。这些目的所关注的对象包括（）。

    • A、小刚的家庭
    • B、小刚父母的夫妻关系
    • C、小刚的父亲
    • D、小刚父子之间的关系
    • E、小刚母子的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    小同今年12岁,父母离婚后随父亲生活,一次在学校和同学小刚打架时,不小心将小刚的眼睛打伤,关于小刚的医药费,下列说法错误的是（　）。

    • A、完全由小同的父亲承担责任
    • B、小刚父母应当平均承担
    • C、小刚母亲不需要承担
    • D、小刚父亲承担有困难,可以与小刚母亲共同承担
    • E、ABE是错误的

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（　　）。[2013年真题]
    A

    目的

    B

    能力

    C

    忠贞

    D

    关怀


    正确答案： C
    解析：
    埃里克森人类心理—社会发展阶段认为儿童中期（6～12岁）的主要冲突为勤奋还是自卑；重要联系是学校和同伴；任务是学习重要的知识、技能和生存技巧，让勤奋感超越自卑感；此阶段将形成的美德是能力。题中，四年级的小刚正处于儿童中期，他勤奋学习、与同学关系融洽，能够形成能力的美德。A项是儿童早期（3～6岁）阶段形成的美德；C项是青少年期（12～20岁）阶段形成的美德；D项是成年中期（40～65岁）阶段形成的美德。

  • 第9题：

    单选题
    残疾儿童小刚能适应学校的学习生活，在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到甲小学拒绝，小刚的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》，关于小刚的入学问题。当地教育行政主管部门应采取的做法是(   )。
    A

    与甲小学协商解决

    B

    与小刚父亲协商解决

    C

    找其他学校招收

    D

    责令甲小学招收


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    小刚生活在一个家庭暴力的家庭，父亲经常殴打他和母亲，为此，小刚向社区工作者求助，帮助自己和母亲摆脱困境，让家庭变得和谐融洽。这些目的所关注的对象包括（）。
    A

    小刚的家庭

    B

    小刚父母的夫妻关系

    C

    小刚的父亲

    D

    小刚父子之间的关系

    E

    小刚母子的关系


    正确答案： A,B
    解析： 计划中关注的对象包括：介入行动要改变的人和系统。在此，小刚家庭变需要改变的包括小刚的家庭、小刚父母的关系、父子之间的关系、而这些关系中最需要改变的是小刚的父亲，因为他是产生问题的主要原因。
    【命题点拨】本题考查的知识点是计划中关注的对象。

  • 第11题：

    单选题
    小刚的腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上小学了，当地普通学校以小刚腿有残疾为由，拒绝其入校学习该做法()
    A

    合法，学校有招生自主权

    B

    合法，学校有办学自主权

    C

    违反了《中华人民共和国义务教育法》

    D

    违法了《中华人民共和国教育法》


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    残疾儿童莉莉能适应学校的学习生活，在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到某小学拒绝，莉莉的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》，当地教育行政主管部门应采取的做法是（　）。
    A

    与该小学协商解决

    B

    与莉莉父亲协商解决

    C

    找其他学校招收

    D

    责令该小学招收


    正确答案： B
    解析： 为保障残疾人的教育权利的实现，普通教育机构应对具有接受能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。据此，本题中，当地教育行政主管部门应当责令该小学招收莉莉。

  • 第13题：

    小刚是某校初中一年级的学生。下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是( )

    A.小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的毒打
    B.小刚在网吧上网，小刚的父亲找到他并强令他回家
    C.小刚不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评
    D.星期天，小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生

    答案：A
    解析：
    小刚遭到父亲的毒打，其父侵犯了小刚的人身权。

  • 第14题：

    小刚跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境，社会工作者小张多次走访了他的家庭，学校和所在社区。小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴，于是组织他们一起学习和玩耍，并帮助小刚熟悉环境，以减轻小刚由于转学造成的不适应感觉。下列对小刚的改变产生了重要影响作用的是（　　）。

    A.朋辈群体
    B.学校
    C.家庭系统
    D.社区

    答案：A
    解析：
    学校社会工作的主要服务对象是学生，影响学生的社会生态系统包括家庭、朋辈群体、学校、社区等。题中，小刚转学后不适应环境，社会工作者小张发现小刚在班级中有几个要好的伙伴，通过这些小伙伴帮助小刚熟悉环境，减轻小刚转学的不适感，在这个过程中，朋辈群体对小刚的改变产生了重要的影响。

  • 第15题：

    普及小学、初级中等学校，（）能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。

    • A、适当招收
    • B、必须招收
    • C、照顾招收

    正确答案:B

  • 第16题：

    小刚，15岁，父亲常年在外打工挣钱养家，供他上学。父亲一年只回家一次，每次回来都会检查小刚的学习成绩，发现成绩不好就会痛打小刚。今年春节，小刚因考了全班最后一史而遭父亲痛打，他遂离家出走。小刚的母亲前来求助于社会工作者。针对上述情况，目前社会工作者的主要工作内容包括（）。

    • A、开展个案工作
    • B、开展家庭工作
    • C、开展小组工作
    • D、开展社区工作
    • E、开展社会工作行政工作

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    8岁的小刚的父母离异，协议小刚随父亲生活。后其父母各自再婚，小刚在奶奶家居住，由奶奶照看。此时小刚的法定监护人是（）。

    • A、生父
    • B、生母
    • C、奶奶
    • D、生父；生母

    正确答案:D

  • 第18题：

    残疾儿童莉莉能适应学校的学习生活，在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到某小学拒绝，莉莉的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》，当地教育行政主管部门应采取的做法是（　）。

    • A、与该小学协商解决
    • B、与莉莉父亲协商解决
    • C、找其他学校招收
    • D、责令该小学招收

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    8岁的小刚的父母离异，协议小刚随父亲生活。后其父母各自再婚，小刚在奶奶家居住，由奶奶照看。此时小刚的法定监护人是（）。
    A

    生父

    B

    生母

    C

    奶奶

    D

    生父；生母


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    小刚今年上小学，父母离婚后随母亲生活，一日在学校不幸摔伤，关于小刚的医药费，下列说法正确的是（）。
    A

    完全由小刚的母亲来承担

    B

    小刚父母应当平均承担

    C

    小刚的父亲不需要来承担

    D

    如果小刚的母亲承担有困难可以和小刚父亲共同承担


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是(   )。
    A

    小刚及其监护人

    B

    学校及小刚监护人

    C

    小童和小刚

    D

    小刚及其监护人


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小刚最近跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境，社会工作者小张多次走访了他的家庭、学校和所在社区。小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴，于是组织他们一起学习和玩耍，并帮助小刚熟悉环境，以减轻小刚由于转学造成的不适应感。在这个过程中，对小刚的改变产生了重要影响作用的是(　　)。
    A

    朋辈群体

    B

    学校

    C

    家庭系统

    D

    社区


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
    A

    目的

    B

    能力

    C

    忠贞

    D

    关怀


    正确答案： A
    解析： 埃里克森将人类发展分为8个阶段，认为每个发展阶段都面临特殊的发展任务，同时发展某种特定的品质或"美德"。儿童中期（6~12岁）形成的美德是能力。

  • 第24题：

    单选题
    小刚自小比较顽皮，在课堂上经常与同学吵闹，影响老师教学，且小刚经常迟到早退，违反学校管理制度。对此，下列说法正确的是（  ）。
    A

    学校应当对小刚予以批评教育

    B

    学校可以停止小刚上课，改正错误后再上课

    C

    学校可以劝退小刚

    D

    学校应该开除小刚


    正确答案： C
    解析：

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