杨子中考以优异的成绩考入市重点中学，而且中考成绩在全班名列前茅。但是，功主任老师发现杨子在高中的学习状况不理想，感觉他学起来很吃力，甚至跟不上大家的进度。社会工作者小张专门找到杨子的班主任，商量着如何提高杨子的学习。小张运用了心理社会治疗模式中的（ ）技巧。A．直接影响B．间接治疗C．现实状况反思D．心理动力反思

题目

杨子中考以优异的成绩考入市重点中学，而且中考成绩在全班名列前茅。但是，功主任老师发现杨子在高中的学习状况不理想，感觉他学起来很吃力，甚至跟不上大家的进度。社会工作者小张专门找到杨子的班主任，商量着如何提高杨子的学习。小张运用了心理社会治疗模式中的（ ）技巧。

A．直接影响

B．间接治疗

C．现实状况反思

D．心理动力反思

相似考题

1.小明是某校三年级二班的学生，学习成绩一直较差，经常受到班主任张某的批评。后来小明发奋图强努力学习，终于在一次期中考试中取得了单科第一的好成绩，不料成绩发布的当天班主任就当着全班同学的面质疑他的成绩，怀疑他抄袭。联系生活实际及教育学相关原理谈谈你对此事的看法。

2.林丹中考以优异的成绩考入市重点中学，而且中考成绩在全班名列前茅。但是，班主任老师发现林丹在高中的学习状况不理想，感觉他学起来很吃力，甚至跟不上大家的进度。社会工作者专门找到林丹的班主任，商量着如何提高林丹的学习。社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（ ）技巧。A．直接影响B．间接治疗C．现实状况反思D．心理动力反思

3.某小学进行了期中考试。班主任在全班同学面前,公布排榜名次时，不问青红皂白，严厉地批评了这次没有考好的张某。张某心灵受到严重伤害,从此郁郁寡欢。 请问该老师的行为是否违法？

4.在MBA的《管理学》课期中考试后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，我估计我们班同学们的成绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实? （ ）A.多数同学的成绩在70分以上，有少数同学的成绩在60分以下B.有些同学的成绩在70分以上，有些同学的成绩在70分以下C.研究生的课程70分才算及格，肯定有的同学成绩不及格D.这次考试太难，多数同学的考试成绩不理想

更多“杨子中考以优异的成绩考入市重点中学,而且中考成绩在全班名列前茅。但是,功主任老师发现杨子在高 ”相关问题

  • 第1题：

    班主任在期末总结会上说：“我们班的同学在过去的一年里取得了优异的成绩，有的在奥数竞赛中获了奖，有的在英语口语比赛中获了奖，有的在舞蹈比赛中获了奖。我们班有许多女同学……”
    由此可以推出

    A.取得优异成绩的全部是女同学
    B.取得优异成绩的肯定有女同学
    C.取得优异成绩的女同学多于男同学
    D.取得优异成绩的可能没有女同学

    答案：D
    解析：
    由班主任的话可知有的同学取得忧异成绩，但是可能有女同学，也可能没有女同学，因此A项和B项错误；D项正确；题干也没有对男女同学的数重进行比较，因此C项错误。故答案选D。

  • 第2题：

    小明成绩一直名列前茅。最近因与好朋友相处不愉快，情绪一直不好，上课也开始分心，期中考试成绩直线下滑。在班主任的建议下，小明找到了学校社会工作者刘老师。刘老师在与小明一起分析了他的情况后，和小明一起制订了改善的计划。这个过程体现了社会工作( )的特点。


    A.强调专业方法

    B.职业助人活动

    C.双方合作

    D.注重专业价值

    答案：C
    解析：
    社会工作是社会工作者帮助有困难、有需要的人克服困难的过程。这一过程不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务的过程，而是双方合作、共同面对困难、分析问题成因、寻找解决问题的方法进而解决困难的过程。

  • 第3题：

    王某是中学二年级的学生，学习成绩一直不好，经常受到班主任张老师的批评。后来王某发奋努力、刻苦学习，终于在一次考试中取得了单科第一的好成绩，但是张老师在成绩公布的那天，当着全班同学的面质疑王某的成绩，怀疑其抄袭。
    请用相关知识分析该班主任的行为。他应如何对王某这样的学生进行教育?


    答案：
    解析：
    (1)材料中的班主任的行为是错误的。学生王某原来属于后进生。后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生的心理特征有：
    ①不适度的自尊心;②学习动机不强;③意志力薄弱。该班主任当着全班同学的面质疑王某的成绩，是不尊重学生的体现。
    (2)对于后进生的教育，班主任张老师应注意：①关心爱护后进生，尊重他们的人格;②培养和激发学习动机。

  • 第4题：

    在“创作”模块教学中，徐老师安排上半学期全班学生学习和声、曲式与作品技法，然后进行期中考核。根据期中考试的成绩，带领班上成绩较好的学生利用周末到郊区采风，搜集本地民歌与戏曲素材，最后指导这部分学生进行作曲实践；对于其他考核成绩一般的学生则安排在下半学期只进行音乐理论知识的复习与强化。
    问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验)》的基本理念，对徐老师教学中存在的问题进行分析，并提出改进建议。（15分）


    答案：
    解析：
    本题考查的是对音乐教学活动以及音乐课程标准的理解。《普通高中音乐课程标准（实验版）》指出，音乐课程基本理念包括：（1）以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；（2）面向全体学生，注重个性发展；（3）重视音乐实践，增强创造意识；（4）弘扬民族音乐，理解多元文化。

  • 第5题：

    小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。
    (1)班主任的做法对吗?为什么?
    (2)如果你是小张的班主任，你该如何教育他?


    答案：
    解析：
    (1)班主任的做法是错误的。首先，班主任在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，伤害了学生的自尊心；其次，班主任罚他重做两遍试题，并没有为学生提供正确的解决问题的方法，没有做到循循善诱。 (2)如果我是小张的班主任，我会采取以下措施：
    ①当发现签名是小张自己签的时，及时找小张了解原因，问清楚情况。如果是怕家长训斥，可以亲自联系小张的家长，分析小张语文成绩不及格的原因，并提出一些帮助其提高成绩的建议，实现家庭与学校的良好配合。
    ②同时，告诉小张他的这种行为是不对的，要循循善诱、以理服人，从提高其认识入手，调动其主动性。使他积极向上。
    此外，对小张提出一些正确应对类似问题的建议，表达自己对他的尊重与信任，同时提出严格要求。

  • 第6题：

    谭老师实体课程之期中考通常会考较难，历年同学成绩都偏低，请问他最可能（依照目前你对老师的了解以及经济逻辑）试图解决何种经济问题？（）

    • A、希望让全班成绩差异悬殊化
    • B、避免同学期中成绩偏高衍生期末摆烂之“道德危险”
    • C、利用“比较优势”观念，找出适合读经济学的学生
    • D、让学生对课程不会“边际效用递减”

    正确答案:B

  • 第7题：

    在“成绩表”中有字段：平时成绩、期中考试、期末考试和总评成绩。其中，总评成绩=平时成绩＋期中考试×20%＋期末考试×70%，在建表时应将字段“总评成绩”的数据类型定义为（）

    • A、文本
    • B、长整型
    • C、单精度
    • D、计算

    正确答案:D

  • 第8题：

    在某市2005年中考命题工作开始前，8所学校的有关人员先后找到王晓琪打听2005年中考政治考试内容，王晓琪向上述人员分别讲了十个题目，并接受上述人员吃请和收受所送现金3200元及茶叶等物品。2005年5月20日下午，王晓琪接到参加中考命题的通知。在命题过程中，王晓琪违反市教育局有关命题时应回避自己在考试辅导中用过的原题的规定，将自己上述透露的内容编排进了这次中考政治考试试卷中，造成2005年该市中考政治试题在考前大范围泄露，考生中考政治成绩作废。关于王晓琪实施的行为，下列选项正确的是：（　）

    • A、辅导在前，命题在后，不构成犯罪
    • B、造成当年考生中考政治成绩作废，属于"情节严重"
    • C、构成故意泄露国家秘密罪
    • D、与打听考试内容的人构成了共同犯罪

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    判断题
    资料：李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心，在一次考试中故意降低了考试的难度，结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。见此情况，李老师说：“大家考得好，我也很高兴，但是大家要想想，为什么每个同学都比过去考得好呢？”李老师这样做对吗()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在“成绩表”中有字段：平时成绩、期中考试、期末考试和总评成绩。其中，总评成绩=平时成绩＋期中考试×20%＋期末考试×70%，在建表时应将字段“总评成绩”的数据类型定义为（）
    A

    文本

    B

    长整型

    C

    单精度

    D

    计算


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法(   )。
    A

    正确是提高学习成绩的有效途径

    B

    正确是提高班级声誉的有力措施

    C

    错误，不利于学生公平竞争

    D

    错误，不利于学生全面发展


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    材料：下面是一位学生期中考试结束后的自我感受：我对艺术类科目很感兴趣，音乐、美术成绩一直很好，考试的时候发挥正常。我的数学成绩一向不好，我很努力地去复习，但是在考数学的时候，由于很紧张，发挥不如预期那么好张老师把数学试卷发下来准备分析试卷，我一看自己的考试成绩是67分，及格了，有进步，不错，心里很高兴。但在张老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，张老师走过来让我要太兴奋，说：“别看你成绩是67分，排名却是第43名，全班倒数第三。音乐、美术学得好有么用。在升学考试中，语文、数学这些主科成绩最重要。”我立即羞愧地低下了头'我考得再也考不过人家，我总是失败，唉！问题：请结合材料，从教育观角度，评析张老师的教育行为。（14分）

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    某企业对销售员的全年考评中，年中考评成绩和年末考评成绩分别占20%和30%，销售业绩占50%。销售员甲和乙的全年销售相同，甲的年中考评成绩比乙高3分，乙的全年考评成绩比甲高3分。则乙的年末考评成绩比甲高多少分？（ ）

    A. 6
    B. 8
    C. 10
    D. 12

    答案：D
    解析：
    设销售员甲的年中考评成绩为x，年末考评成绩为y1，销售业绩为z，乙的年末考评成绩为y2。那甲全年的考评成绩为x×20%+y1×30%+z×50%，甲的年中考评成绩比乙高3分，乙的全年考评成绩比甲高3分，那乙全年的考评成绩为（x-3）×20%+y2×30%+z×50%= x×20%+y1×30%+z×50%+3，得到（y2-y1）×30%=3.6，则乙的年末考评成绩比甲高12分。故本题答案为D选项。

  • 第14题：

    一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是()

    A.全班同学的成绩分布为负偏态
    B.全班50%的同学的成绩高于众数
    C.全班50%同学成绩高于平均数
    D.全班50％同学成绩高丁中数

    答案：B
    解析：
    描述统计；集中量数。 因为大多数同学的成绩集中在高分段，所以成绩分布为负偏态。由于中数是最中间的数，所以50%的比中数大，500-/0比中数小，而在负偏态的情况下M< MD< Mo，所以B选项错误。

  • 第15题：



    如当地中考科目和分值均与“六总”包含科目相同，且中考成绩在550以上的学生可以上重点高中。问初三（3）班要实现一半以上学生考入重点高中的目标，至少要有多少名考生中考成绩好于期末考试成绩？

    A.4
    B.5
    C.6
    D.7

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查其他计算。
    第二步，定位表格“六总”一列。
    第三步，观察数据可知，六总成绩在550以上的有15人，班级总人数为41人，要实现一半以上学生考入重点高中的目标即41×0.5＝20.5（人），至少21人，21－15＝6（人），所以至少要有6名考生中考成绩好于期末考试成绩。
    因此，选择C选项。

  • 第16题：

    进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。

    A.正确，是提高学习成绩的有效途径
    B.正确，是提高班级声誉的有利措施
    C.错误，不利于学生公平竞争
    D.错误，不利于学生全面发展

    答案：D
    解析：
    不符合全面发展的要求。

  • 第17题：

    班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）

    A、是激发学生的重要手段

    B、侵犯了学生的人格尊严

    C、是管理班级的有效手段

    D、侵犯了学生的受教育权


    答案：B
    解析：
    题干中张老师的做法侵犯了学生的人格尊严权。

  • 第18题：

    期中考试成绩出来了，班主任想对班级成绩进行处理，那他选择什么软件比较合适呢（）

    • A、Dreamweaver
    • B、WPS
    • C、Excel
    • D、word

    正确答案:C

  • 第19题：

    进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法（）。

    • A、正确，是提高学习成绩的有效途径
    • B、正确，是提高班级声誉的有利措施
    • C、错误，不利于学生公平竞争
    • D、错误，不利于学生全面发展

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    资料：李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心，在一次考试中故意降低了考试的难度，结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。见此情况，李老师说：“大家考得好，我也很高兴，但是大家要想想，为什么每个同学都比过去考得好呢？”李老师这样做对吗，为什么()
    A

    李老师的话打击了学生的学习热情

    B

    李老师的考试设计符合促进性原则

    C

    李老师有意降低考试难度违背了教学原则

    D

    李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要

    E

    李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。班主任的做法对吗？为什么？

    正确答案： 班主任的做法是错误的。首先，班主任在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，伤害了学生的自尊心；其次，班主任罚他重做两遍试题，并没有为学生提供正确的解决问题的方法，没有做到循循善诱。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    夏青老师要对全班期中考试成绩进行统计处理，应该选择的软件是（）
    A

    Dreamweaver

    B

    WPS

    C

    Excel

    D

    word


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。如果你是小张的班主任，你该如何教育他？

    正确答案： 如果我是小张的班主任，我会采取以下措施：①当发现签名是小张自己签的时，及时找小张了解原因，问清楚情况。如果是怕家长训斥，可以亲自联系小张的家长，分析小张语文成绩不及格的原因，并提出一些帮助其提高成绩的建议，实现家庭与学校的良好配合。②同时，告诉小张他的这种行为是不对的，要循循善诱、以理服人，从提高其认识入手，调动其主动性。使他积极向上。此外，对小张提出一些正确应对类似问题的建议，表达自己对他的尊重与信任，同时提出严格要求。
    解析： 暂无解析

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