评定问题行为( )可能提供了解引发问题因素的线索。A．结果B．发生的频率C．在哪里发生D．持续的时间

题目

评定问题行为( )可能提供了解引发问题因素的线索。

A．结果

B．发生的频率

C．在哪里发生

D．持续的时间

相似考题

1.特殊儿童发生问题行为的原因有()。A.不了解游戏规则B.活动太难，无法参与C.试图引起教师的关注D.生理的问题

2.健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

3.健康教育诊断的基本步骤中，社会诊断的主要目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

4.健康教育诊断的基本步骤中，流行病学诊断的主要任务是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

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  • 第1题：

    消失的使用常伴随着消失爆发,下面哪个选项不属于消失爆发的特征()。

    A、问题行为发生的频率增加

    B、出现和之前一样的情绪反应

    C、问题行为的持续时间增加

    D、问题行为的强度增加


    参考答案：B

  • 第2题：

    __________是指在行为发生频率或持续时间上的增加。（ ）

    A．动机

    B．内驱力

    C．诱因

    D．强化


    正确答案：D

  • 第3题：

    在问题和机会的陈述中,下面哪一个说法是错误的:()

    A.陈述问题发生的原因

    B.陈述问题对顾客影响

    C.陈述问题对企业战略和业务流程的影响

    D.陈述问题的大小和发生的频率


    答案：A

  • 第4题：

    引发心理行为问题的因素有（ ）。

    A．生物学因素

    B．社会学因素

    C．家庭教育因素

    D．心理因素


    正确答案：ABD

  • 第5题：

    健康教育诊断的基本步骤中，行为诊断的主要目的是

    A．了解社会问题与健康问题的相关性

    B．确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

    C．确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

    D．为确定干预的环境目标奠定基础

    E．组织评估和资源评估


    正确答案：C

  • 第6题：

    行为诊断的主要目的是确定目标人群

    A.形成的时间已久的行为

    B.主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

    C.刚刚形成的行为

    D.正处在发展期的行为

    E.疾病或健康问题发生的行为危险因素


    正确答案：E
    行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，其主要任务包括三个方面：①区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素；②区别重要行为与相对不重要行为；③区别高可变性行为与低可变性行为。

  • 第7题：

    心理发育停滞是( )。单选

    A. 引发心理问题的生物因素
    B. 智能障碍
    C. 引发心理问题的认知因素
    D. 意志障碍

    答案：C
    解析：
    知识点： 咨询心理学 /精神分析
    认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识这类心理发育停滞而造成的心理和行为特点，通过领悟达到自觉矫治。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。需要区别于变态心理学中智能障碍的【精神发育迟滞】：精神发育迟滞是指先天或者生长发育成熟以前，由于多种致病因素的影响，使大脑发育不良或者发育受阻，以致智能发育停留某一阶段。

  • 第8题：

    在社会服务方案策划中，问题认识主要是要认识需要解决的社会问题，认识方法有两种：问题认识工作表和分支法，以下关于问题认识工作表的描述中不正确的是（ ）。

    A.了解问题影响的群体
    B.了解问题发生的地点
    C.了解问题发生的时间
    D.了解问题产生的原因

    答案：D
    解析：
    考点：问题认识工作表。 “问题认识工作表”。方案策划者应认真考虑以下几个问题：人们所关注的问题是什么 问题在哪里发生谁受这个问题影响这个问题何时发生人们对这个问题的感受程度如何

  • 第9题：

    在口腔健康调查中，调查目的描述错误的是

    A.目的明确，目的性很强
    B.不同目的选择不同人群
    C.查明口腔疾病在特定时间内发生频率，分布特征及流行规律
    D.包含多个问题，以探索病因
    E.尽可能了解和分析影响口腔健康的因素

    答案：D
    解析：

  • 第10题：

    社会工作者要意识到与老人自杀有关的风险因素，在评估老年人自杀的问题时，主要从（　　）人手。

    A.直接线索
    B.间接线索
    C.行为线索
    D.他人提供的线索
    E.身体状况

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第11题：

    社会工作者识别服务对象问题的客观因素主要有( )。

    A.服务对象的背景资料
    B.服务对象所处的环境
    C.服务对象对问题的感受
    D.问题的发生与持续的时间
    E.服务对象为解决问题所做的努力

    答案：A,B,D,E
    解析：
    社会工作者识别服务对象问题的客观因素，即认识、了解问题情境中的主要因素，并对它们做出深入研究。这些因素主要包括：①服务对象的背景资料；②他们所处的环境，与其生活有关的重要系统的资料；③问题的发生与持续的时间；④服务对象为解决问题所作的努力，使用过的处理问题的方法等。

  • 第12题：

    多选题
    咨询员可从哪些角度来探明心理问题发生的强度（）
    A

    问题的大小

    B

    问题持续的时间

    C

    问题发生的频率

    D

    问题的严重程度


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    潜在的健康问题是指

    A．临床检查结果显示存在的健康问题

    B．疾病发展规律提示可能出现的健康问题

    C．有危险因素存在，无措施即可发生的健康问题

    D．病人感觉可能出现的健康问题

    E．护理人员根据经验认为可能发生的健康问题


    正确答案：C

  • 第14题：

    新颁布实施的法规对于过去发生的事项和行为是否适用的问题属于（）。

    A.对人的效力问题

    B.空间效力问题

    C.有无追溯力的问题

    D.时间效力问题


    参考答案：C, D

  • 第15题：

    对异常组织和人员信息要及时入录()。

    A.组织问题线索数据库

    B.经济问题线索数据库

    C.行为问题线索数据库

    D.危害性问题线索数据库


    答案：D

  • 第16题：

    评定问题行为( ),可能提供了解引发问题因素的线索。

    A．的结果

    B．的原因

    C．在哪里发生的

    D．发生的人


    正确答案：C

  • 第17题：

    探讨问题行为( ),可能有助于找到引发案主问题关键因素的有利线索。

    A．何处发生

    B．何时发生

    C．发生的频率

    D．持续的时间


    正确答案：B

  • 第18题：

    对同一问题的数据可以从不同的角度或按不同的性质来分类，对从不同角度分层的数据做排列图，可以( )。

    A.计算统计结果
    B.提供分析问题的线索
    C.计算不同类型数据的频率
    D.确认采取措施后的效果

    答案：B
    解析：
    用分层法作排列图，可以提供分析问题的线索。对同一问题的数据可以从不同的角度或按不同的性质来分类，例如，可按不同的类型、时间、班次、人员等进行分类，作出几个不同角度分层的数据排列图，往往会更容易发现问题。

  • 第19题：

    在社会服务方案策划中，问题认识主要是要了解需要解决的社会问题，认识方法有两种：“问题认识工作表”和“分支法”，以下关于问题认识工作表的描述中不正确的是（ ）。

    A.了解问题影响的群体
    B.了解问题发生的地点
    C.了解问题发生的时间
    D.了解问题产生的原因

    答案：D
    解析：

  • 第20题：

    行为诊断的主要目的是

    A.形成的时间已久的行为
    B.找出主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
    C.核实刚刚形成的行为
    D.确定目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
    E.找出正处在发展期的行为

    答案：D
    解析：
    行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，其主要任务包括三个方面：①区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素；②区别重要行为与相对不重要行为；③区别高可变性行为与低可变性行为。
    【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】

  • 第21题：

    引发求助者心理问题的最主要原因可能是（　　）。

    A.性格因素
    B.身体因素
    C.年龄因素
    D.认知因素

    答案：D
    解析：
    心理因素中的认知因素往往是心理问题的最主要原因。

  • 第22题：

    预估时识别服务对象问题的客观因素主要包括( )。

    A.服务对象的背景资料
    B.他们所处的环境
    C.他们为解决问题所做的努力
    D.他们对机构服务的需求
    E.问题的发生与持续时间

    答案：A,B,C,E
    解析：
    识别服务对象问题的客观因素包括：(1)服务对象的背景资料；(2)他们所处的环境，与服务对象生活有关的重要系统的资料；(3)问题的发生与持续的时间；(4)他们为解决问题所做的努力，使用过的处理问题的方法等。

  • 第23题：

    咨询员可从哪些角度来探明心理问题发生的强度（）

    • A、问题的大小
    • B、问题持续的时间
    • C、问题发生的频率
    • D、问题的严重程度

    正确答案:A,C,D

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